錢偉長是中國傳統文化大師錢穆的侄子。 “偉昌”這個名字是錢穆起的。 他的父親和七個叔叔都是受過良好儒家文化教育的人。 1912年10月出生于江蘇無錫，畢業于加拿大多倫多大學應用數學系。 博士、研究員、教授、中國科學院院士。 他們與錢三強、錢學森一起被周恩來譽為中國科學界的“錢三人”。 他也被譽為中國近代“力學之父”、“應用數學之父”。 第六屆至九屆全國政協副主席，中國民主同盟第五屆、六屆、七屆中央委員會副主席，第七屆、八屆、九屆會議名譽主席。 曾任上海大學校長，南京大學、暨南大學、南京航空航天大學、江南大學名譽校長，揚州大學名譽董事長，耀華中學名譽校長。
讀經科學家
錢偉長的傳奇經歷之一
1940年1月，被中英耿助學會錄取為公費留學生，赴加拿大多倫多大學學習。 他師從導師辛吉，用50天的時間完成了論文《彈性板殼本征理論》，發表在世界導彈之父馮氏刊物上。 愛因斯坦讀完卡門60歲生日集后感嘆：這個中國年輕人解決了困擾我多年的問題。 這篇文章奠定了錢偉昌在美國科學界的地位。 他在論文中提出的方程被學術界稱為“錢偉昌方程”。 1942年，他在多倫多大學獲得博士學位。
錢偉長的傳奇經歷（二）
1942年在加州理工學院和國家噴氣推進研究所從事博士后研究。 與錢學森、林家橋、郭永懷一起，在世界導彈之父馮·卡門教授的指導下從事航天領域的博士后研究，并參與火箭科學研究。 和導彈實驗，并發表了世界上第一個奇異攝動理論，被國際公認為該領域的奠基人。 他曾在美國帶領一支600多人的科研團隊，年薪高達8萬美元（這是20世紀40年代的美元，比銀元還值錢）。 然而，他并沒有在異國他鄉停留太久。 1946年悄然回國，任清華大學教授。 一般教授每周只有六節課，但錢偉昌每周有十七節課。 他沒有絲毫怨言，只是希望培養出更多更好的學生。
錢偉長的傳奇經歷（三）
二戰期間，他與林家橋合作的一項研究成果使英國倫敦免遭毀滅。 二戰期間，倫敦受到德國V-2火箭的威脅，英國丘吉爾向美國求助。 錢偉長、林家橋等人根據自己的研究提出了在運行火箭受到干擾時縮短航程的對策，有效震懾了德國導彈。 丘吉爾在回憶錄中談到此事時，感慨萬千，由衷贊嘆：“美國青年真是太了不起了！” 殊不知，救他于水火之中的竟然是一位黑發華夏青年。 于是，“錢偉志拯救倫敦”的傳奇故事不脛而走，成為20世紀科學界的佳話。
錢偉長的傳奇經歷（四）
錢偉長的父親和七個叔叔都是受過良好儒家文化教育的學者，自幼接受了良好的儒家傳統教育。 小學時，錢偉昌主要學習語文和歷史。 15歲考入“蘇州中學”進入高中。 錢偉昌在文史方面學術成績優異。 他自幼熟讀史籍、國書。 1931年，他報考大學時，考入清華大學、交通大學、浙江大學、武漢大學、中央大學五所名牌大學。 在叔叔錢穆的建議下，他考入了清華大學歷史系。 據錢偉長回憶，當時清華大學招生的語文科目題目是：《夢游清華園》。 錢偉昌僅用了45分鐘就寫出了一篇450米的論文。 出題的老師想把福字改一下，結果發現一個字都改不了，就給他100分。 歷史科目的題目是二十四史的名字、作者、卷號、解釋者等。錢偉昌在歷史科目上也得了滿分，因為他從小就背過二十四史。 除了文史成績優異外，錢偉昌在數學、物理、化學、英語等四門科目上總共只拿到了25分。 其中，物理我只考了5分，英語考了0分，因為我從來沒有學過。 “九十八事件”發生在錢偉長入學第二天，強烈刺激了他的心靈。 在強烈的愛國心的驅使下，他最終下定決心轉入物理系。 當時的著名物理學家、清華大學物理系主任吳有訓最初并不同意讓錢偉長轉學物理，因為他的理科基礎太差。 錢穆當時也對他說：有了這樣的基本功還想學物理，那就像是空中樓閣了。 但這并沒有讓錢偉長退縮。 經過一周的努力，吳又訓終于被錢偉長的真誠所感動。 我同意錢偉昌去物理系試讀，但有一個限制：大學一年級的三門主課普通化學、普通物理、高等數學，成績必須達到70分或以上。 轉入物理系后高中物理導彈，錢偉昌一開始有些害怕，擔心自己基礎差，能否適應緊張的學術工作。 他學習非常刻苦，幾乎累得神經衰弱。 前七周，他像學習文學和歷史一樣學習物理，努力背誦。 用錢偉長的話說，“我記性很好，二十四史我都背了，還怕這個。” 結果，我的考試成績五花八門，不及格。 后來，吳又訓對錢偉長說：“不要背，要明白為什么”。 錢偉昌逐漸找到了學習物理的路子，終于順利完成了大一的學業，得到了吳友訓的認可，畢業時成為物理系最優秀的學生。 和他一起轉學到物理系的五個人中，只有他一個人堅持下來了。 等到他們大學畢業的時候，清華整個物理系只有八個人順利畢業。 可見民國時期，中國一流大學的教育是非常嚴格的。
錢偉長“棄文學、轉理論”的經歷以及隨后在科學研究上取得的巨大成就。 足以說明這樣一個簡單而又深刻的道理：語文是一切學習能力的基礎。 在基礎教育階段，看似枯燥的死記硬背，是成就大本領、大才華的必由之路。 無論一個人以后想學文學還是學理論，無論他小時候多么聰明、多么有才華，如果他年輕時沒有經歷過如此大量的記憶訓練，想成為將來有大才，對不起，那是不可能的。 數學、物理、化學很簡單，但老老實實讀圣經卻不簡單。 如果一個從小讀了很多經文的孩子想從事理工科的職業，那么他轉行是很容易的。 一個人在15歲之前，沒有必要過分關注數學能力的早期發展。 只要讀圣經就可以了。 數學能力本身就包含在經典中，通過廣泛的記憶可以得到最自然、最充分的發展。
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任何一部經典，只要一個人讀一百遍，他就一定能夠提高他的學習能力，他一定能夠從經典中了解他的生活方式，他一定能夠改變他的性情。 ，開闊他的胸懷，啟發他的智慧。 ，而這個經典一百遍高中物理導彈，一定會影響他的一生。
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