今天給大家介紹一套清華大學(xué)出版社出版的書《漫畫物理》
Part.1 本書結(jié)構(gòu)及特點
《漫畫物理》分上、中、下三冊初中物理啟蒙，共十五章，涵蓋了初中物理教材中力、熱、光、電、聲教學(xué)內(nèi)容中的所有知識點。 以漫畫故事的形式講述，有趣又易懂。 每個知識點都講解得很詳細(xì)，讓物理知識不再枯燥。
首先看一下具體目錄。
第一卷共六章，包括：
中卷共五章，包括：
第二卷共四章：
每個部分包含漫畫（含知識點）和練習(xí)兩部分。
① 漫畫
書中所有的知識點都是通過漫畫來介紹，然后一步步詳細(xì)講解。
例如，當(dāng)談到“如何比較速度”時，漫畫的優(yōu)勢此時就體現(xiàn)出來了，因為它使用了非常生動的畫面例子，例如飛來的子彈和奔跑的野豬，非常生動。 比較運動速度的問題就解決了。
然后還會繼續(xù)加深。 這時候，就會教孩子如何量化名詞“速度”。 最簡單的方法就是利用時間。
然后幫助孩子總結(jié)速度的參考指標(biāo)，可以利用距離、時間和速度之間的關(guān)系。
你看，這就是速度出現(xiàn)的時候！
整套書就是這樣。 它有有趣的漫畫和具體的物理量化指標(biāo)，可以幫助孩子加深對物理的興趣，也給他們很好的物理啟蒙。 ② 練習(xí)
② 練習(xí)
每章末尾都會有練習(xí)。 題目的考點與知識點密切相關(guān)。 不過，出題并不是簡單的概念判斷，而是用實際應(yīng)用題來檢驗，看孩子是否掌握了知識點。
與本節(jié)中的問題一樣，兩個問題都基于實際示例。 一種是文字描述，另一種是用具體的數(shù)字來測試孩子的理解程度。
Part.2 一套優(yōu)秀的初中物理教材
《漫畫中的物理》嚴(yán)格遵循現(xiàn)行《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，用豐富有趣的漫畫故事，將物理知識與歷史文化、生活現(xiàn)實、社會發(fā)展聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生從事興趣——基于學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。 在嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點，章節(jié)知識由易到難排列，加強(qiáng)知識的聯(lián)系和整合。
比如我們也在講“物質(zhì)的組成”的知識。 部編的教材僅用一小段文字直接給出了“分子”和“原子”的概念。
《卡通物理學(xué)》通過世界歷史上著名哲學(xué)家泰勒斯、亞里士多德、德謨克利特（科學(xué)歷史知識），將“五元素”的概念引入“原子論”（科學(xué)歷史知識）。 （歷史人物知識）等人的理論，闡明人們發(fā)現(xiàn)原子、分子的過程，讓學(xué)生“知其是什么，為何如此”，引導(dǎo)孩子獨立思考的能力。 這樣的解釋比那些只給出死板概念的教科書要豐富得多，更容易理解和記憶。
又如知識部分“電現(xiàn)象”。 部編的教材直接給出了收費的結(jié)論和收費的定義。 這就是“卡通物理”的展開方式。
通過學(xué)生“手機(jī)沒電了”的生活常識，引入“電”的概念。 他還列出，沒有電，我們就不能玩游戲、看電視、操作、供水……他強(qiáng)調(diào)“電”在我們現(xiàn)代生活中是不可或缺的，然后介紹了歷史上的人們是如何發(fā)現(xiàn)電的存在的。一步一步的電（科學(xué)和歷史知識），以及“電”一詞的詞源。
Part.3 這套書如何幫助孩子學(xué)習(xí)物理？
從涵涵剛接觸物理時遇到的問題來看，他遇到了幾個相當(dāng)麻煩的問題，但是這套書可以給他很好的幫助。 它很好地解決了物理學(xué)習(xí)中的這些困難。
① 物理概念特別抽象，難以理解
例如，我兒子遇到了引力勢能的問題——mgh。 前幾天我跟他花了很長時間研究這個概念。 從數(shù)學(xué)的角度來看，這個公式特別難理解。
但這套書很好的解決了這個問題。 中冊第10章“功與機(jī)械能”討論了重力勢能的知識點。
1. 概念啟發(fā)
物理學(xué)的概念其實和我們的生活息息相關(guān)。 到處都是物理相關(guān)的知識，比如重力勢能英語作文，聽起來很專業(yè)。 事實上初中物理啟蒙，高空墜落的危險與我們的日常生活息息相關(guān)。 有直接關(guān)系。 漫畫還用它來介紹重力勢能及其概念。 我們進(jìn)一步提出一個關(guān)鍵問題：引力勢能與什么有關(guān)？
2. 實驗說明
要理解抽象概念，可視化是解釋它們的最佳方式。 這本書專門向孩子們展示了各種概念，或者通過解釋，或者更直接地通過實驗。 重力勢能與兩個因素有關(guān)：物體的質(zhì)量和物體的高度。 書中在談到引力勢能的影響因素時，并沒有直接拋出最終的結(jié)論，而是用一個重量實驗來探索。
漫畫會清晰地說明實驗的準(zhǔn)備工作以及實驗過程中的每一步。 對于這個實驗，準(zhǔn)備一個沙箱和一張桌子，將重物放在桌子上并觀察不同的結(jié)果。
實驗分為兩部分：
(1)不同質(zhì)量的重物從同一高度落下后，桌子沉入沙坑的程度不同。
無需實際操作，漫畫就會根據(jù)不同的條件畫出非常清晰的結(jié)果。 像這里一樣，三種不同權(quán)重產(chǎn)生的不同結(jié)果就清晰地畫出來了。
到這里自然就可以下結(jié)論了，這就引出了另一個可能的影響因素（身高）。
(2)然后利用第二個實驗來探討高度如何成為重力勢能的影響因素。 這個實驗是把同樣的重物從不同的高度落到桌子上，桌子的深度也不同。
這時，就會得出另一個結(jié)論：相同質(zhì)量的物體位置越高，其引力勢能就越大。 又回到漫畫最初的話題，高空投擲物體。 這也是告訴孩子為什么不能高空投擲物體的最科學(xué)的方法。
需要注意的是，它只講了勢能、質(zhì)量、高度之間的關(guān)系。 它可以讓孩子們知道如果一個物體更重或更高會發(fā)生什么，以及它的行為方式。 讓孩子發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律，讓孩子對勢能有一個初步的認(rèn)識。 學(xué)習(xí)。 但它不涉及具體的公式，因為一旦涉及公式，那就太復(fù)雜了。
② 身體轉(zhuǎn)變困難
物理是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的，但僅僅擅長數(shù)學(xué)并不一定意味著你會在物理方面表現(xiàn)出色。 這是因為物理和數(shù)學(xué)之間存在著差距，而這套書就相當(dāng)于彌合了這個差距。 。
其設(shè)定是根據(jù)初中物理大綱，然后從小學(xué)生的認(rèn)知角度進(jìn)行介紹，結(jié)合生活中的例子。
例如，第一卷講的是測量長度。 運用大量的例子和講解，通過生動的講解，激發(fā)孩子們對長度單位應(yīng)用場景的理解和學(xué)習(xí)興趣。
使用生活中的各種例子來描述單位：一個人的腰圍（英尺）、一次跑步比賽（米）、歷史上的25,000英里長征（英里）。
還有中文知識。 例如，“丈夫”一詞的起源是指“一英尺高的男人”。 而且，還指出了古代“一尺”與現(xiàn)在長度單位的區(qū)別。
然后我們介紹各種“米”。 這里要注意的是，數(shù)學(xué)中的測量我們也學(xué)過，但是數(shù)學(xué)中的測量到厘米，最多毫米，但是物理課上可以引入微米、納米。 然后描述各個“米”之間的關(guān)系。
最后我們講了天文學(xué)中的光年，這是一個容易混淆的知識點（誤把光年當(dāng)成時間單位）。
因為孩子們有數(shù)學(xué)測量的基礎(chǔ)，所以從這里開始物理對他們來說是很自然的。 就這樣，孩子們將被一步步帶入物理的殿堂。
③ 物理學(xué)特別注重估計
物理學(xué)還有一個與數(shù)學(xué)特別不同的方面，那就是它特別注重估計。
比如我兒子學(xué)的（動能），公式是：
KE = 0.5 * mv2。
老師給的作業(yè)給出了一堆估計題，比如問如果鳥的速度已知的話，問鳥的動能。 關(guān)鍵是我們不會告訴你鳥的質(zhì)量，完全由孩子們來估計。
這就是物理和數(shù)學(xué)非常不同的地方。 數(shù)學(xué)是一種表達(dá)，得到的是絕對值。 在物理學(xué)中，常常有很多領(lǐng)域需要孩子們?nèi)ス烙嫛?他們需要對生活中一些常見的數(shù)據(jù)有所了解，在看秤的時候心中要有一個大概的范圍。
比如這個閱讀預(yù)估，書上會清楚地解釋預(yù)估閱讀是什么以及如何閱讀。
另外，估計會產(chǎn)生誤差，所以下一個知識點會告訴孩子誤差是怎么來的。
以及如何減少誤差。
④ 物理學(xué)是基于實驗的
物理學(xué)非常強(qiáng)調(diào)動手實驗，本書中有不少這樣的實驗。
例如，在談?wù)摐囟葧r，給孩子們做一個溫度變化的實驗。
在講杠桿分類時，利用各種工具讓孩子體驗杠桿的作用。
談?wù)撘粽{(diào)時，使用三個水杯并在其中放入不同的水以獲得不同的音調(diào)。
⑤ 物理學(xué)有很多數(shù)學(xué)應(yīng)用
物理是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的，數(shù)學(xué)在里面有很多應(yīng)用。
例如，當(dāng)談?wù)摴夥瓷鋾r，這里我們談?wù)摰氖菐缀谓嵌取?span style="display:none">2nT物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
Part.4 小程序微課配套
除了書籍之外，這套書附帶的視頻微課小程序也值得一提！
該小程序由編委會團(tuán)隊歷時一年多研發(fā)制作。 每節(jié)課根據(jù)專業(yè)電影制作手法進(jìn)行設(shè)計，分為劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、分鏡師、手繪、動畫師、后期合成、互動開發(fā)等步驟，按照初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，將課程轉(zhuǎn)向進(jìn)入孩子們非常喜歡的獎勵游戲。 先聽講座再練習(xí)，積累獎勵完成游戲。
視頻微課可以彌補(bǔ)一些書本上無法呈現(xiàn)的效果。 通過視頻和聲音，可以演示實驗效果和場景再現(xiàn)，給孩子更直觀、立體的體驗。 可以說，書籍和在線微課小程序是完美的結(jié)合！
① 與書本完美對應(yīng)
這個小程序和這套書特別對應(yīng)。 紙質(zhì)書和小程序都有各自的優(yōu)勢。 紙質(zhì)書籍可以隨時閱讀、記憶、鞏固，而小程序則有視頻講解和考試關(guān)卡。 如果看不懂書，可以看視頻。 看完視頻后，你可以經(jīng)常看書。 鞏固。
視頻講解全部由專業(yè)配音演員配音，情感飽滿，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生欣賞到標(biāo)準(zhǔn)普通話的教學(xué)講解，最大程度避免當(dāng)?shù)貙W(xué)校個別老師單詞知識和發(fā)音不正確的影響。
