2023年2月11日西咸新區(qū)灃東上林分校成功舉行灃東尚城2023年高考備考復(fù)習(xí)研討交流會。來自灃東尚城17所中學(xué)的初中年級英語、數(shù)學(xué)、英語、道德與法制、歷史、物理、化學(xué)七大學(xué)科班主任聚首教研。圍繞近五年廣東省高考試卷變化、2022年四川省高考試卷特性、新課程標(biāo)準(zhǔn)、如何高效備考復(fù)習(xí)，老師們暢所欲言。為更好地推動廣大師生、家長奮征高考，現(xiàn)將各學(xué)科會場中老師們的部份研討內(nèi)容共享。
化學(xué)學(xué)科
學(xué)校數(shù)學(xué)班主任李婷
近兩年山東高考數(shù)學(xué)試卷的比較與剖析
距離高考的時間越來越近了，中學(xué)生們在小學(xué)數(shù)學(xué)備考階段，一定要全面查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)、總結(jié)方式、重視實(shí)驗(yàn)、縱橫穿插備考，與此同時一定要研究透徹山東的高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)問題！
近五年以來，圍繞試卷研究，高考數(shù)學(xué)主要有六大熱點(diǎn)問題，總結(jié)如下：
（1）計(jì)算題
這種題主要涉及到數(shù)學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際緊密相關(guān)的知識。
解決這種題的訣竅就是把題目中所給的“學(xué)科數(shù)據(jù)”轉(zhuǎn)化成“生活數(shù)據(jù)”，例如把質(zhì)量單位““克”、“千克”轉(zhuǎn)化成生活單位“斤”、“公斤”。
（2）圖象類題
高考數(shù)學(xué)圖象題主要包括描述速率、密度、重力、壓強(qiáng)、浮力、功率、比熱容、電阻、電功率等等。解決這種題主要掌握兩點(diǎn)：1.認(rèn)清縱橫座標(biāo)及其單位。2.讀懂圖象中線的數(shù)學(xué)意義，同時一定注意單位和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化及估算。
（3）數(shù)學(xué)科學(xué)方式類題
高考數(shù)學(xué)有關(guān)數(shù)學(xué)科學(xué)方式問題主要考查化學(xué)概念、規(guī)律方式。非常是“控制變量法”和“轉(zhuǎn)換法”等最常見的化學(xué)探究方式。另外還有“等效取代法”、“理想模型法”、“比較法”、“類比法”等等，平常多讓中學(xué)生注意積累。
（4）動態(tài)類型題
高考數(shù)學(xué)動態(tài)類型題十分多，重點(diǎn)包括熱學(xué)中的“杠桿動態(tài)平衡問題”、電學(xué)中的“動態(tài)電路剖析問題”。非常是熱學(xué)中的動態(tài)類型題屬于重難點(diǎn)和必考知識點(diǎn)。其中電路故障題、滑動變阻器或則開關(guān)造成的電路動態(tài)變化問題更是必考重難點(diǎn)。而熱學(xué)動態(tài)變化問題都涉及到電流表、電流表、滑動變阻器、電源、燈泡亮暗的變化，出題方式多種多樣初三物理中考備考總結(jié)，平常朋友們多進(jìn)行這種題的專項(xiàng)訓(xùn)練，而且多歸納總結(jié)，能夠很快找到解題規(guī)律。
（5）開放類型題
這種題主要包括信息題、實(shí)驗(yàn)題、簡答題，因?yàn)檫@種題可以從多方面、多角度進(jìn)行研究，模式多變、方法多變、導(dǎo)致最終得出的數(shù)學(xué)推論也是開放性答案。這類題須要基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力比較強(qiáng)，平常可以多歸納總結(jié)一些這種題。
（6）情景創(chuàng)新題
高考數(shù)學(xué)每年都必考的一種題，有創(chuàng)新性、有新信息、有新情景，看似和平常學(xué)的化學(xué)知識相差很遠(yuǎn)，雖然仔細(xì)研究，都可以用高中化學(xué)知識來解答。須要仔細(xì)閱讀、認(rèn)真審題，挖掘出顯性條件和隱性條件，注意每一個失分點(diǎn)。這種題可以在簡答題、實(shí)驗(yàn)題、壓軸題中出現(xiàn)。碰到這種題首先要鎮(zhèn)靜，所有看似很難的大題畢竟都是一個一個小題綜合而成的，要做到罹難不懼，遇新不怕。
2022年高考試卷剖析
本次高考試題的整體特性是“穩(wěn)中求變，變中求新”。
1.選擇題、填空題和畫圖題整體比較簡單，素材新穎，聯(lián)系實(shí)際。諸如選擇填空的5，12，13題考查了中學(xué)生的慣性、速度、液體浮力的應(yīng)用及力熱光的綜合應(yīng)用，9題考查的是簡單機(jī)械和功的估算，4，7題考查的是物質(zhì)的化學(xué)屬性和熱學(xué)綜合知識，15題是去年的天空課堂壓強(qiáng)消失的情況，貼近熱點(diǎn)。
2.實(shí)驗(yàn)題所考查難度平穩(wěn)，分別考查了天平讀書、刻度尺讀數(shù)以及阻力對物體運(yùn)動的影響，熱學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)考查了“并聯(lián)電路中電流的特征探究實(shí)驗(yàn)”、物態(tài)變化中“水沸騰實(shí)驗(yàn)的特征”及光學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”的成像特性，相比較今年實(shí)驗(yàn)難度有所回升。
3.以估算題為例，明晰告訴我們什么藍(lán)籌股是重點(diǎn)難點(diǎn)，我們也不難發(fā)覺不管是曾經(jīng)的考題，還是去年的試題，熱學(xué)是實(shí)至名歸的重難點(diǎn)，而且早已不再局限于簡單的電路剖析和估算，綜合能力要求愈發(fā)高了，要結(jié)合實(shí)際，了解社會生活，能夠解答。23題是以戶外活動為情景，以出現(xiàn)的參數(shù)“燃?xì)鉅t功率與耗氣量之比”來定義的數(shù)學(xué)量，相比較今年來說綜合能力要求更高一些。
關(guān)于2023屆高考，有話要說
2023年的高考又將會是如何的呢？我覺得要研究高考命題的思路，我們首先要認(rèn)清楚高考命題根據(jù)，我們的研究主要有兩個大的方向：
1.2023年試卷的考察重點(diǎn)與以往沒有很大的區(qū)別。
容易，較容易，較困局和困局四種難度試卷的比列仍約為4∶3∶2∶1。容易題占40％（32分），考題內(nèi)容大約考查為物質(zhì)、物態(tài)、聲音、光現(xiàn)象、二力平衡和互相斥力、溫度計(jì)、相對運(yùn)動和速率等比較基礎(chǔ)的知識，只要肯下工夫去學(xué)，這部份分?jǐn)?shù)領(lǐng)到手是沒有多大問題的。
較容易和較困局所占比列為50％（40分），分布在壓強(qiáng)、摩擦力、壓強(qiáng)、簡單機(jī)械、機(jī)械效率,功及功率的估算,熱學(xué)及電磁學(xué)等方面的內(nèi)容，這部份內(nèi)容是我們平常教育教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，下的工夫也不少，中學(xué)生練的也比較多。
困局為10％（8分），以考查動態(tài)電路、電學(xué)實(shí)際應(yīng)用、及熱學(xué)創(chuàng)新題型為主，重點(diǎn)考查中學(xué)生的邏輯思維和剖析能力，外加知識實(shí)際應(yīng)用能力。
2.試卷方向沒有很大的變化。
應(yīng)符合山東省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和中學(xué)生的實(shí)際情況，既要有利于不同程度的中學(xué)生在考試中正常發(fā)揮化學(xué)學(xué)業(yè)的實(shí)際水平，又要有利于中學(xué)分校選拔中學(xué)生。命題原則不變“把握方向、體現(xiàn)課標(biāo)（命題的惟一根據(jù)）、立意鮮明、素材新穎、科學(xué)規(guī)范、結(jié)合實(shí)際、目標(biāo)達(dá)成、重視導(dǎo)向、加強(qiáng)研究、命審結(jié)合”。
“雙減”政策下，結(jié)合去年的高考實(shí)際情況，之后的教學(xué)和備考計(jì)劃該怎么改進(jìn)？
1.強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
結(jié)合去年的高考試卷來看，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，應(yīng)用能力差是失分的主要誘因。這就要求我們在教學(xué)和備考時，學(xué)懂弄通基本知識、基本概念、基本技巧、基本技能等。據(jù)悉還是要回歸教材，多研究教材上的實(shí)驗(yàn)和例題，由于題在書外，而理卻在書中，只要將課本中的內(nèi)容融會貫通，把握扎實(shí)，才能應(yīng)對80％以上的試題。
2.加大對中學(xué)生獨(dú)立思索能力的培養(yǎng)。
獨(dú)立思索的能力是學(xué)會學(xué)習(xí)的必備能力，而“雙減”的目的是把時間還給中學(xué)生，讓中學(xué)生有時間去思索，養(yǎng)成思索的習(xí)慣，把握獨(dú)立思索的能力。要教會她們深挖“每一個為何”，要從出題人的角度出發(fā)，看他想要問哪些。所以除了要教會中學(xué)生會解題，也要培養(yǎng)中學(xué)生解決問題的能力。去年的中試題難度不大，重點(diǎn)考查了中學(xué)生基本知識的把握和基本技能的應(yīng)用，也重點(diǎn)考查了中學(xué)生從“解題”到“解決問題”的能力。
3.要強(qiáng)化中學(xué)生對社會生活的關(guān)注度，增強(qiáng)應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。
課改早已明晰提出，考試命題要創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，通過開放性和探究性情景的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化對中學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力的考查。諸如，去年高考試卷的第22和23道大題都是基于真實(shí)情景的考題，意在引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注并感受化學(xué)學(xué)發(fā)展史與社會生活進(jìn)步的密切關(guān)系，關(guān)注科技進(jìn)步給社會帶來的影響，培養(yǎng)中學(xué)生將所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際的意識。
一、關(guān)于高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討問題
（1）備考時，課程內(nèi)容都是中學(xué)生學(xué)過的，大部份中學(xué)生都欠缺新鮮感，沒有學(xué)習(xí)興趣，一輪備考時如何強(qiáng)化課堂趣味性？如何捉住中學(xué)生的眼珠，提高課堂療效？
灃東尚城高新校區(qū)
劉阿驥
可以采取搶答、挖空、積分等方法來讓所有的中學(xué)生參與到備考的活動中來。課后采取小測，來達(dá)到鞏固舊知識的目的。關(guān)于高考數(shù)學(xué)的21個必考實(shí)驗(yàn)，可以采取大屏幕滾動上映的方法，讓中學(xué)生多看，捉住一切可借助的時間。
西咸新區(qū)灃東上林中學(xué)
劉小建
可以從生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象入手，設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)，來提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有當(dāng)數(shù)學(xué)知識真正的與生活結(jié)合了，才真正的讓中學(xué)生感遭到化學(xué)的魅力，能夠吸引中學(xué)生。
（2）對于優(yōu)等生、基礎(chǔ)薄弱的中學(xué)生，那些小孩基礎(chǔ)不行、起點(diǎn)不同、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同、對知識的理解能力也不同初三物理中考備考總結(jié)，我們?nèi)绾巫瞿軌蛱岣吣切┎煌瑢哟蝺鹤拥某煽儯?span style="display:none">J5E物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
西咸新區(qū)第一中級學(xué)校
鄭和
對以上的問題，我在備考時采取的是差別化教學(xué)，一節(jié)課設(shè)計(jì)三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，前測知識細(xì)目表（基礎(chǔ)知識）；第二個環(huán)節(jié)，對答案，查漏補(bǔ)缺，按照學(xué)情來決定精講和弱講的內(nèi)容；第三個環(huán)節(jié)，完成后測，依照前兩個的環(huán)節(jié)結(jié)果出一些符合學(xué)情的題，來達(dá)到提高不同層次小孩學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。
（3）高考熱點(diǎn)越來越緊貼生活，而中學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)卻很短缺，怎么解決這個問題？
灃東小學(xué)
柳遠(yuǎn)遠(yuǎn)
針對這種問題，我在教學(xué)的過程中采取的教學(xué)方法是項(xiàng)目式教學(xué)。可以針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中學(xué)生常見的游樂項(xiàng)目，以單元式教學(xué)或則專題備考為依托，實(shí)現(xiàn)情景化備考課。
（4）模考是檢驗(yàn)中學(xué)生學(xué)習(xí)成果的，每次模考完，都是怎樣講評試題的？
西咸新區(qū)第一中級學(xué)校
鄭和
針對模考試題，老師先將試題進(jìn)行類型考點(diǎn)的界定，讓中學(xué)生分小組討論進(jìn)行講解，而且讓中學(xué)生來進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，既能讓中學(xué)生認(rèn)真對待每一個知識點(diǎn)，并且也大大增強(qiáng)了講解試題的效率。在試題講完后，針對性的完成類型式測試，達(dá)到鞏固知識的目的。
（5）高中課時安排問題。例如去年期中考試和期終考試出題跨徑很大，造成考試內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容相悖，請你們都談一談自己中學(xué)高中教學(xué)進(jìn)度怎么安排的？
西咸新區(qū)灃東上林中學(xué)
李永平
針對該問題，要做好備考計(jì)劃：
第一階段（2月10日—3月10日），完成九年級上冊最后三章節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
第二階段（3月10日—5月10日），結(jié)合學(xué)情及近兩年高考研究說明，完成第一輪的備考。
第三階段（5月10日—6月1日），分專題進(jìn)行二輪備考。
第四階段（6月1日—中考），完成四輪備考，查漏補(bǔ)缺，模擬訓(xùn)練。
石家莊市第六十八小學(xué)教學(xué)主任李老師為本次教研活動提出了三點(diǎn)建議：
一、要明晰教育方針的目標(biāo)，如何培養(yǎng)人？培養(yǎng)怎樣樣的人？
二、在教學(xué)中要關(guān)注三個方面：怎樣培養(yǎng)中學(xué)生？怎么關(guān)注班主任成長？如何施行教學(xué)計(jì)劃？
三、教學(xué)中把松開一個大原則：教學(xué)有方，貴在得法。
主持人李永平老師總結(jié)，鼓勵諸位老師通讀課標(biāo)、把握高考方向、專注教材、尊重學(xué)情，幫助中學(xué)生認(rèn)真努力完成高考的同時，也要安撫中學(xué)生的情緒，讓中學(xué)生平穩(wěn)安全的渡過高中，為灃東的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。