這是人民教育出版社出版的初中物理九年級全冊第三節(jié)太陽能教學設(shè)計，共5頁。 教案主要包括知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀、自主學習、教師指導、合作探究、后續(xù)訓練等內(nèi)容，歡迎您下載使用。
【知識與技能】
1、初步了解太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是人類能源的寶庫。 自然界的所有能量都來自于太陽能。
2、對太陽能的利用及其優(yōu)缺點有一個大致的了解。
【流程與方法】
1、通過觀察和學習了解太陽能的特性，了解太陽能是可再生的一次能源。 從太陽能分析化石能源。 提高學生分析、總結(jié)的能力。
2、通過利用太陽能的學習，提高學生綜合分析問題的能力。
[情感、態(tài)度和價值觀]
1、有興趣了解太陽能的奧秘，能夠保持對自然的好奇心，初步體會自然現(xiàn)象的美麗與和諧，對自然有親近和熱愛。
2、培養(yǎng)開發(fā)利用太陽能的意識，增強創(chuàng)新和節(jié)能意識。
主要困難
【關(guān)鍵點】
太陽能是人力資源和太陽能利用的寶庫。
【困難】
太陽能利用中的能量轉(zhuǎn)換。
教學流程
知識點——太陽——巨大的“核能熔爐”
【自學】
閱讀課本P174并完成下列問題：
1、太陽能來自太陽內(nèi)部，是太陽內(nèi)部氫原子核在超高溫下聚變，釋放出巨大核能而產(chǎn)生的。
2、大部分太陽能以熱和光的形式向四周輻射。
【老師的召喚】
太陽非常巨大，所以即使它像現(xiàn)在這樣不眠不休地“燃燒”了近50億年，它仍然可以繼續(xù)“燃燒”另外50億年。
知識點2：太陽是人類能量的寶庫
【自學】
閱讀教材P174-175，回答下列問題：
1、煤炭、石油、天然氣是地球為人類提供的最重要的一次能源。
2. 今天，我們開采化石燃料來獲取能源。 我們實際上正在開采地球數(shù)億年前獲得的太陽能。 因此，可以說，地球上除了核能、地熱能和潮汐能之外的幾乎所有能源都來自于太陽能。 ．
3、人們常說太陽是人類的“能源之母”。 在石油、天然氣、煤炭和核能中，不是間接來自太陽能的就是核能。
【合作研究】
示范——石油、天然氣和煤炭的形成
1.化石能源是如何形成的？
答：古代的動植物在地質(zhì)變化過程中變成了煤炭、石油和天然氣。
2、為什么說太陽能是人類的能源寶庫？
答：因為地球上幾乎所有的能量，如內(nèi)能、化學能、水能、風能等都來自于太陽。
【老師的召喚】
太陽加熱地面和空氣，太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 受熱的空氣上升，空氣流動形成風，風轉(zhuǎn)化為風能。 太陽加熱水面和地面，蒸發(fā)部分水，蒸發(fā)的水蒸氣上升到空氣中。 形成云，以雨和雪的形式落下，流入河流，太陽能轉(zhuǎn)化為水能。 植物吸收太陽能，發(fā)生光合作用，太陽能轉(zhuǎn)化為植物的化學能。 植物作為食物被動物吃掉，然后轉(zhuǎn)化為動物的能量。 化學能源。 古代動植物在地質(zhì)變化過程中轉(zhuǎn)化為各種化石燃料。
知識點三：太陽能利用
【自學】
閱讀教材P176-177，回答下列問題：
1、目前直接利用太陽能有兩種方式。 一是光熱轉(zhuǎn)換，將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； 另一種是光電轉(zhuǎn)換，將太陽能直接轉(zhuǎn)換為電能。
2、不同的物體吸收太陽輻射的能力不同。 顏色深色、表面粗糙的物體吸收太陽輻射的能力較強； 顏色淺、表面光滑的物體吸收太陽輻射的能力較弱。
3、太陽能電池具有壽命長、無污染等優(yōu)點，但成本較高。 主要應用于航空、航天、通訊等領(lǐng)域。 在日常生活中，它們僅用于照明、計算器、手表等耗電量較小、工作電壓較低的設(shè)備。 在物品上。
【合作研究】
示范2 太陽能集熱器
上圖是一個太陽能集熱器。 它是如何利用太陽能的？
答：由于太陽光比較分散，太陽能集熱器將太陽能集中起來，轉(zhuǎn)化為介質(zhì)中的熱能加以利用。
示范3 自制太陽能集熱器
將相同深度的冷水分別倒入黑白板中，測量初始溫度，蓋上透明玻璃板，放在陽光下放置一個小時，然后用溫度計測量水溫。
1.想一想，為什么要用黑板呢？ 為什么盤子上覆蓋著玻璃？
答：因為黑色材料容易吸收太陽的熱量，所以會與白色板材有明顯不同； 蓋玻璃板是為了防止各種原因造成的熱量損失。
2.請告訴我們實驗現(xiàn)象。
答：溫度計測量到黑板中水的溫度較高，這意味著黑板比白板吸收了更多的太陽能。
四塊太陽能電池的利用演示
這是一輛實驗性太陽能汽車
1.請解釋一下它是如何利用太陽能的。
答：汽車上裝有太陽能電池，可以直接將太陽能轉(zhuǎn)化為可以驅(qū)動汽車的電能。
2、太陽能電池有哪些優(yōu)點？
答：太陽能電池具有壽命長、清潔無污染等優(yōu)點。
【老師的召喚】
物體吸收或反射光初中物理 太陽能，光具有能量。 深色物體吸收大量光，只反射少量光，因此看起來很黑，吸熱能力強； 而淺色物體吸收的光很少，反射的光卻很多，所以看起來很輕。 吸熱能力較弱。 這就是太陽能管內(nèi)部發(fā)黑的原因。
【后續(xù)培訓】
1.下列關(guān)于太陽能利用的敘述正確的是（A）
A．綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
B.太陽能熱水器通過做功將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C．太陽能交通燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為光能用于信號燈
D.太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為機械能供飛機使用
2、（湖北隨州中考）課本《太陽能帽，面板將太陽能轉(zhuǎn)化為扇葉動能》中的插圖（如圖）引發(fā)了小聰?shù)囊恍┞?lián)想。 下列表述錯誤的是(B)
A．太陽能本質(zhì)上是太陽內(nèi)部核反應釋放的能量
B.太陽能是“二次能源”初中物理 太陽能英語作文，是不可再生能源
C．太陽光中的可見光是電磁波
D.太陽光可以在真空中傳播
3.（陜西中考）圖為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可以彎曲。 1克薄膜太陽能電池1小時可提供6×10-3kW·h的電能。 它可以附著在玻璃上制成太陽能窗，下列說法正確的是（D）
A．太陽能不是清潔能源
B.太陽能從太陽轉(zhuǎn)移到薄膜電池時沒有能量損失
C．薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能
D. 1 g薄膜太陽能電池1小時可提供2.16×104 J電能
課堂總結(jié)
1.太陽能來自太陽內(nèi)部氫原子核聚變產(chǎn)生的核能。
2. 地球上大部分可用能量來自太陽。
3、人類直接利用太陽能主要是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和電能。
練習設(shè)計
完成本課對應的訓練。