結構決定性質，這部分一定要掌握！
首先，原子結構部分涉及到很多大學內容高中物理道爾頓，理解起來比較困難。 我建議你從原子結構模型的演化開始。 課本上的介紹非常簡短。 建議大家參考高中物理的相關內容來深入學習這一部分。 從道爾·代頓原子論開始，到湯姆遜發現電子和李子布丁模型，到盧瑟福用α粒子轟擊金箔的核結構模型，到玻爾解釋氫原子光譜的層次結構模型，一路走來到現代量子力學模型。 通過研究這一演化過程，學生不僅可以了解人類對物質結構認識的不斷加深，還可以體會到許多科學家在這一過程中不斷質疑和創新的科學精神。
其次，了解四個量子數的由來。 4個量子數的來源
化學反應的能量只會引起原子核外電子運動狀態的變化。 因此，了解原子核外電子的運動狀態對于我們理解原子結構、分子結構和化學反應的本質至關重要。 然而，對于這四個量子數的來源和物理意義的理解，是我們闡明核外電子運動狀態的唯一途徑。
物理粒子（原子、分子、電子等）也具有波粒二象性的命題是德布羅意的主要成就，即P=h/λ，E=hν； 海森堡總結了測不準原理，與薛定諤、狄拉克、玻恩等科學家一起提出并發展了微觀粒子運動所遵循的量子力學原理，經受了一百多年實踐的檢驗。
根據量子力學的基本假設，將波粒二象性公式（P=h/λ，E=hν）引入平面單色光方程中。
得到單個粒子一維運動的波函數，推廣到三維空間，可以得到三維空間的波函數，用來表示微觀系統的狀態以及國家確定的各種物理特性。 引入算子，特別是總能量算子（哈密爾頓算子），作用于波函數。 如果等于總能量E與波函數的乘積，則建立的方程就是著名的薛定諤方程。 算子、限定波函數、特征值等概念還是需要仔細理解的。 求解薛定諤方程得到的解就是我們用來描述微觀粒子運動狀態的波函數，進而可以得到這個微觀系統的物理量。 薛定諤方程是二階偏微分方程。 為了求解這個方程，我們需要使用變量分離的方法將其分成三個常微分方程。 解的結果是三個量子數n、l、m。 這三個函數的乘積就是波函數 Ψ。 為了描述電子的運動狀態，需要求解的波函數也必須是單值、連續、有界、平方可積的，才能成為完美的波函數。 因此高中物理道爾頓，這三個方程的解的值也必須使得這三個函數都是優秀的波函數。 三個量子數中，n是主量子數，它決定電子與原子核的距離和能級。 l是角量子數，可以理解為原子軌道的形狀。 m是磁量子數物理資源網，可以理解為原子軌道的不同延伸方向。 還有一個自旋量子數ms，代表電子自旋值為+-1/2，表示一個軌道上兩個電子的自旋方向相反。
重要的內容來了，你必須了解四個量子數的由來。
掌握鮑林近似能級圖，根據核外電子排布規則熟練寫出各元素的電子排布公式、價電子排布公式、軌道表達公式等。
最后是元素周期表和元素周期律的應用，掌握電離能、電負性等變化規律。
如果可能的話，這部分可以參考北京大學的《普通化學原理》和周公渡的《結構化學基礎》。
祝你成功！
