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2013年中考物理總復(fù)習(xí)材料
初中物理知識：常數(shù)
1、光（電磁波）在真空中傳播速度最快，c=3×105Km/s=3×108m/s。光在其他透明物質(zhì)中傳播速度比在空氣中慢
2.15℃空氣中的聲速為340m/s。 振動產(chǎn)生聲音。 聲音的傳播需要介質(zhì)。 聲音不能在真空中傳播。 一般來說，聲音在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。
3、水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。
1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100°C，冰的熔點(diǎn)為0°C。
水的比熱容為4.2×103J/(Kg·℃)。
4.g=9.8N/Kg，特殊說明時可取10N/Kg
5、一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓====1.01×105Pa=10.3m高水柱。
6、多種電壓值：干電池1.5V，鉛酸電池2V。 照明電路電壓為220V，安全電壓不高于36V。
7.1度=1千瓦時（kwh）=3.6×106J。
8、常見小功率電器：燈、電視、冰箱、電風(fēng)扇；
常見的大功率電器：空調(diào)、電磁爐、電飯鍋、微波爐、電烙鐵等。
初中物理知識：物理量的國際單位
長度（L或s）：米（m） 時間（t）：秒（s） 面積（S）：米2（m2） 體積（V）：米3（m3） 速度（v）：米/秒(m /s) 溫度 (t)：攝氏度 (℃)（這是常用單位） 質(zhì)量 (m)：千克 (Kg) 密度 (ρ)：千克/米 3 (Kg/m3)。 力 (F)：牛頓 (N) 功（能量、電功、電能）(W)：焦耳 (J) 功率（電功率） (P)：瓦特 (w) 壓力 (p)：帕斯卡 (Pa) 機(jī)械效率（ η） 熱（電加熱）（Q）：焦耳（J） 比熱容（c）：焦耳/千克攝氏度（J/Kg℃） 發(fā)熱量（q）：J/kg 或 J/m3 電流（ I)：安培 (A ) 電壓 (U)：伏特 (V) 電阻 (R)：歐姆 (Ω)。
初中物理知識：物理公式
1、速度v=s/t； 2、密度ρ=m/v； 3、壓力P=F/s=ρgh；
4、浮力F=G排=ρ液體g V排=G（懸浮或漂浮）=F上-F下=G-F’；
5、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2； 6、功w=Fs=Gh（反重力功）=Pt； 7、功率p=W/t=Fv；
8、機(jī)械效率η=Whas/=Gh/Fs=G/nF=G/（G+G運(yùn)動）=fL/Fs（滑輪組水平拉動物體，克服摩擦而做功）；
9、熱量：傳熱、吸收、放出Q=cm△t； 燃料完全燃燒Q=mq=Vq； 電加熱：Q=I2Rt
10、電氣公式： 電流：I=U/R=P/U 電阻：R=U/I=U2/P 電壓：U=IR=P/I
電功率：W=Pt=UIt =I2Rt=U2t/R 電熱：Q= I2Rt（焦耳定律）=UIt==U2t/R
電功率：P=W/t=UI=I2R=U2/R
串聯(lián)電路特性：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2
并聯(lián)電路特性：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1
初中物理知識：重要概念、定律和理論
1. 記住六種物理狀態(tài)變化的名稱以及它們是吸熱還是放熱。
2. 記住六個物理定律： (1) 牛頓第一定律（慣性定律） (2) 光的反射定律 (3) 光的折射定律 (4) 能量轉(zhuǎn)換與守恒定律 (5) 歐姆定律 (6) ）焦耳定律。記住兩個原理：（1）阿基米德原理（2）杠桿平衡原理
3、質(zhì)量是物體的一種屬性：它不隨形狀、地理位置、狀態(tài)、溫度的變化而變化； 而重力會隨著位置的變化而變化。 密度是物質(zhì)的一種特性，與m、v無關(guān)，但會隨狀態(tài)和溫度而變化； 慣性是物體的一種屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度有多快無關(guān)； 比熱容是物質(zhì)的一種特性：它只與物質(zhì)的類型和狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和溫度無關(guān)； 電阻是導(dǎo)體的一種屬性：它與物質(zhì)的類型、長度、厚度和溫度有關(guān)，與電流或電壓無關(guān)。
4.科學(xué)探究有七個要素：提出問題、猜想和假設(shè)、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)、分析和論證、評估、交流和合作。
5、物理方法體現(xiàn)在研究物理現(xiàn)象、得出規(guī)律的過程中。 主要包括類比法、等價(jià)代入法、假設(shè)法、控制變量法、建立理想模型法、換算法等。例如控制變量法：在研究一個問題時，只考慮其中一個因素（即變量） ）改變，而其他因素不變（比如探索I、U、R之間的關(guān)系，探索哪些因素與蒸發(fā)有關(guān)）。 等效代入法（如求合力、求總電阻）、模型法（如原子核結(jié)構(gòu)模型、磁力線、光）、類比法（如電流與水流、電壓與水）壓力）。 換算法（電流表的原理，用溫度計(jì)測量溫度，用小磁場檢查磁場）
6、電學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的幾點(diǎn)： ①接通電路過程中，開關(guān)處于斷開狀態(tài)。 ② 閉合開關(guān)前，滑動變阻器處于最大阻值狀態(tài)，接線方法應(yīng)為上、下。 ③電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電阻兩端，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中。 ④電流表和電壓表連接在電路中時，電流必須從正極流入，從負(fù)極流出。
7、會使用基本儀器和工具：天平、鐘表、液體溫度計(jì)、天平（水平調(diào)節(jié)、橫梁平衡調(diào)節(jié)、天平的使用）、量筒、量杯、彈簧測力計(jì)、密度計(jì)、電流表、電壓表、滑動變阻器、測電筆、電能表。
8、傳輸介質(zhì)：聲音：除真空外的所有固體、液體和氣體。
光：真空、空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)
9、常見（1）晶體（有一定熔點(diǎn)）：海浪、冰、石英、水晶、鹽、明礬、萘、各種金屬
(2)非晶質(zhì)：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青
10、常見（1）導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽水溶液
(2)絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油
常見導(dǎo)熱體：金屬，不良導(dǎo)熱體：空氣、水、木材、棉花等。
常見的新材料包括納米材料、超導(dǎo)材料、記憶合金、隱形材料等。
11、運(yùn)動與力的關(guān)系：①． 原來靜止的物體：如果a受到平衡力：保持靜止。 b 受到不平衡力：沿合力方向移動
②. 原來運(yùn)動的物體：如果a受到平衡力：它保持??勻速直線運(yùn)動。 b 受到不平衡力：如果力的方向與運(yùn)動方向相同，則物體加速。 如果力的方向與運(yùn)動方向相反，物體就會減速。 如果力的方向與運(yùn)動方向不在一條直線上，物體的運(yùn)動方向就會改變。
如果一個物體沒有受到任何力或受到平衡力的影響，它將保持平衡。 如果物體靜止或勻速直線運(yùn)動，則說明物體所受的力是平衡的，合力為0； 如果物體受到不平衡力的作用，它將改變其運(yùn)動狀態(tài)。
12、家庭電路如何連接：①所有電器和插座并聯(lián)。 ② 開關(guān)一端接火線，另一端接燈泡。 ③ 螺口燈泡的螺套應(yīng)與中性線連接。 ④ 保險(xiǎn)絲應(yīng)接在火線上。 ⑤三孔插座的連接方式為左零、右火、地。
13、溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系：溫度升高可能是由于吸收熱量（或做功），內(nèi)能增加； 吸熱時，溫度一般升高（晶體熔化、液體沸騰時溫度不變），內(nèi)能增大。 能量增加； 內(nèi)能增加，可能是由于吸收熱量，并且溫度通常升高。
14、晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)并繼續(xù)吸熱； 凝固成晶體的條件：達(dá)到冰點(diǎn)并繼續(xù)放出熱量。 液體沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸收熱量。
物體做功的條件：有力并沿力的方向移動一定的距離。
產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路和部分導(dǎo)體切割磁力線。
15、光的常見直線傳播：小孔成像、影子形成、手影游戲、激光準(zhǔn)直、日食、月食、排隊(duì)、閉上一只眼睛檢查物體是否直直。拍攝時瞄準(zhǔn)，“坐”一口井，望天，所見甚小”，確定視野（一片樹葉遮住了你的視力），判斷是否能看到物體或圖像。
常見的光反射現(xiàn)象：平面鏡成像、水中反射、看到不發(fā)光物體、潛望鏡、自行車尾燈（反光鏡）。
常見的折射現(xiàn)象：釣魚者在觀察水中的魚和其他物體時，應(yīng)將叉子朝下。 筷子放入水中會向上彎曲。 那些透過篝火（水蒸氣）看到的人會顫抖。 看日出。 海市蜃樓、放大鏡、閃爍的星星（閃爍）。
16、成像： ⑴實(shí)像：小孔成像（太陽斑）； 相機(jī)（電影）； 幻燈機(jī)（凸透鏡 u>f）
⑵虛像：①平面鏡成像：鏡子、潛望鏡、水中倒影、光滑表面上的陰影； ②鏡片成像：放大鏡（老花鏡）看物體，凹透鏡形成正立縮小虛像（近視）； ③折射現(xiàn)象：在水中看物體：透過水和玻璃看物體，琥珀
⑶放大像：凸透鏡u ⑷縮小像：凸透鏡成像u>2f，凹透鏡成像
⑸ 等尺寸圖像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡形成的圖像u=2f
(6)平面鏡的成像特性：等大小、等距離的虛像。
(7)凸透鏡成像規(guī)律：①． 當(dāng)u>2f時，形成倒立縮小的實(shí)像，像距為f
17. 力的方向
重力（G）：垂直向下 G=mg=ρvg
壓力（F）：垂直指向壓力面F=G（當(dāng)物體置于水平面上且垂直方向不受其他外力作用時）
支撐力（N）：垂直接觸面向外N=F壓力（支撐力和壓力是一對作用力和反作用力）
摩擦力（f）：與相對運(yùn)動方向相反f=F拉力（物體水平勻速直線運(yùn)動）
拉力（外力）（F）：與力的方向一致（如繩與手的方向一致）
合力（F總）：同強(qiáng)力F總=F1+F2=（同向）=F1—F2（相反方向）
浮力（F浮）：垂直向上F浮=G排=ρ液體gv排
18、常見的擴(kuò)散現(xiàn)象（本質(zhì)上是分子的不規(guī)則運(yùn)動）： 1）用鹽水腌制雞蛋，會使雞蛋變咸。 2）。 八月，桂花飄香。 3）將墨水（糖、鹽）放入水中一段時間??后，滿杯水會變成黑色（甜、咸）。 4）。 長期放置煤炭的角落都被染成了黑色。 5）。 在水果店里你可以聞到水果的香味，做飯時可以聞到蔬菜的香味。 （各種氣味都彌漫開來）。 6）蒸發(fā)和升華也是擴(kuò)散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上時，可以聞到酒精味； 一段時間后樟腦丸就會消失。
19、增加摩擦力的方法：①增加接觸面的粗糙度。 ②增加壓力； ③ 以滑動代替滾動。例如：（1）塑料瓶蓋邊緣常有一些凹凸豎條紋（2）在冰雪路面行駛時，汽車后輪往往需要包裹帶防滑鏈，（3）自行車剎車手柄是塑料制成的，上面刻有圖案管（4）剎車輪胎上印有圖案（5）你必須用很大的力才能握住油瓶（ 6）鞋底有圖案（7）麻繩是用來綁重物的（8）克線鉗口刻有圖案（9））拿起重物時要用力（10）如果汽車陷入泥里，在輪胎前面放一些石子和沙子
減少摩擦的方法：①減小壓力②使接觸面更光滑。 ③將接觸面相互隔離，如加潤滑油、氣墊、磁懸浮等。 ④ 使用滾動代替滑動。例如：（1）移動重物時，人們經(jīng)常在重物下面放滾動的原木，（2）潤滑機(jī)器（3）在自行車軸上安裝軸承（4）添加一些石墨或鎖孔里有油，鎖很容易打開
20.解釋常見的慣性現(xiàn)象： A.把手上的水擦掉。 B、到站前關(guān)閉發(fā)動機(jī)，汽車仍可以向前行駛一定距離。 C. 在行駛的火車上行走的人，當(dāng)火車突然剎車時，會向前摔倒。 D、汽車行駛時，坐在前排的人必須系好安全帶，防止緊急制動。 E.飛機(jī)投炸彈時要擊中目標(biāo)，必須在到達(dá)目標(biāo)之前提前投擲。 F.用鏟子將煤炭扔進(jìn)煤爐。 G. 使摩托車跳過障礙物。 H.拍打衣服，使衣服上附著的灰塵脫落。 I. 抖掉理發(fā)師的腰帶。 布上有毛發(fā) J. 當(dāng)運(yùn)動員跑到終點(diǎn)線時，不能立即停下來
21、增加壓力的方法：①磨刀以跟上樵夫的速度（刀刃往往磨得很薄）②醫(yī)生注射用的針尖做得很鋒利③指甲越鋒利，比較容易敲進(jìn)木頭 ④ 圖釘都是做成的 帽子的帽子是尖的。 ⑤ 啄木鳥的喙很尖。 ⑥ 滑冰用的冰鞋必須配備冰刀。
減壓方法：①駱駝的腳底比馬的腳底大幾倍②拖拉需要履帶（坦克）③坐在沙發(fā)上比坐在凳子上舒服④圖釘是用圓形和尖頭 ⑤ 書包帶通常做得很寬 ⑥ 運(yùn)載鋼材的大型卡車比普通汽車有更多的輪子。 ⑦ 滑雪需要滑雪板。 ⑧ 鋼軌下鋪設(shè)枕木。 ⑨ 房間的地基比地面墻壁寬。
初中物理知識：常見物理量的測量工具
1、長度：刻度（直尺、卷尺）（特殊測量方法：棉線、滾筒、刻度間接測量）
2.液體或固體的體積：量筒、量杯，普通固體可以使用刻度
3、質(zhì)量：天平（實(shí)驗(yàn)室）、電子秤、桿秤、秤（日常生活）、彈簧測功機(jī)間接測量
4.時間：秒表、時鐘
5.速度：車速表（汽車上），平均速度：尺子（卷尺）初中物理電子，時鐘（秒表）
6、溫度：液體溫度計(jì)（實(shí)驗(yàn)室用）； 溫度計(jì)（用于測量體溫）； 溫度計(jì)（用于測量溫度）
7.力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：彈簧測力計(jì)
8、液體密度：密度計(jì)； 天平、量筒； 或彈簧測力計(jì)、量筒
9、固體密度：天平、量筒； 或彈簧測力計(jì)、量筒
10、液體壓力：壓力表大氣壓：氣壓計(jì)（水銀氣壓計(jì)為托里拆利實(shí)驗(yàn)和無液氣壓計(jì)）
11. 電流：電流表 電壓：電壓表 電阻：電流表和電壓表（伏安法）或歐姆表。
電力：電能表 電力：伏安法或電能表、秒表
12、直接測量實(shí)驗(yàn)有10種基本儀器儀表：鐘表（或秒表）、天平、溫度計(jì)、天平、量筒、彈簧測力計(jì)、電流表、電壓表、變阻器、電能表。 要求學(xué)生根據(jù)量程進(jìn)行測量，選擇合適的量程，并根據(jù)準(zhǔn)確程度從最小分度值開始。 你將能夠正確地操作和閱讀，并且能夠判斷哪些操作是錯誤的。 測量每臺儀器前：仔細(xì)觀察所用儀器的零刻度線位置（調(diào)零）、最小分度值和測量范圍等。
13.掌握四個重要實(shí)驗(yàn)：
①.測量密度：原理ρ=m/V，設(shè)備：托盤天平、量筒，注意實(shí)驗(yàn)步驟順序，盡量減少誤差。
②. 測量機(jī)械效率：原理：η=W/W總計(jì)，設(shè)備：一套簡單的機(jī)械裝置（如滑輪、斜面等）、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩。 測量時，注意以恒定速度垂直拉動彈簧測試儀。 據(jù)測力計(jì)介紹，影響機(jī)械效率的因素包括動滑輪的重量、摩擦力以及物體本身的重量。 同一滑輪組提升的物體越重，機(jī)械效率越高。
③. 用伏安法測量小燈泡的電阻和功率：原理：電阻R=U/I，電功率P=UI； 設(shè)備：電源、電線、開關(guān)、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器。 要求會畫電路圖、連接實(shí)物、選擇電壓表、電流表量程。 當(dāng)小燈泡不亮?xí)r，可以根據(jù)電壓表和電流指示分析電路故障，知道不同電壓下燈泡測得的電阻值并不相等。 是因?yàn)闇囟茸兞恕?了解測量小燈泡的電功率和測量電阻器的電阻值之間的區(qū)別物理資源網(wǎng)，兩者都需要多次測量。 了解兩個實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器作用的差異。 如果只有一個電流表或電壓表（缺少測量工具），如何使用定值電阻或電阻箱來測量電阻。
與人體有關(guān)的物理量（初中生）
1、質(zhì)量約為50kg2，重力約為500N3，密度約為1×103 kg/m3
4. 近似體積：0.05 m35，近似高度：160- 6. 近似電阻：幾千歐姆
7. 臂長：50- 8. 手掌面積：100- 9. 腳底面積：200-250 cm2
10、地面壓力：行走時約2×104Pa，站立時約1×104Pa。
11.步長：約50- 12.步速：1.5m/s
13、騎自行車的速度約為4m/s 14、騎自行車時的阻力約為20N
15.拇指指甲寬度：25px； 手掌寬度：1dm16，脈沖頻率：70-75次/分鐘（1.2Hz）
17. 正常血壓約為：收縮壓 19. 100米沖刺時間約為：13-14s，速度約為：7.5m/s
初中物理知識：物理知識的應(yīng)用
1、聲納發(fā)射超聲波（聲速）：測距、定位，如海深測量。 、雷達(dá)發(fā)射無線電波（光速）：確定物體的位置。
2.密度：識別材料，判斷物體是否空心，判斷物體是否漂浮或下沉。
3、二力平衡：確定物體的運(yùn)動狀態(tài)，測量滑動摩擦力，測量浮力。
4、重力方向始終垂直向下：可制成重垂直線和水平裝置。
5、液體壓力隨深度增加：壩體下部建得比上部寬，下潛深度有限。
6、連接裝置的液面應(yīng)水平：茶壺、鍋爐水位計(jì)、自動給水器，用U型管測定液位。
7、互動力：游泳、劃船、起跑、跳遠(yuǎn)、推背、跳高、下推
8、大氣壓：鋼筆吸收墨水，水泵，茶壺蓋上的小孔，吸管吸收飲料，注射器吸收藥液。
9：物體的浮沉情況：密度計(jì)、輪船、氣球、飛艇、潛艇、孔明燈、鹽水選擇、測量人體血液的密度、講解烹飪食物時生熟食物的沉浮情況（如餃子）等
10、杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是省力（看力臂，力臂長省力），求最小力（找到杠桿上距支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)，畫出力臂）最長力臂），并確定功率的變化，進(jìn)行相關(guān)計(jì)算
11、鏡面反射：解釋黑板的“反射”； 晚上看路時判斷水是水還是地面。
漫反射：從各個方向都可以看到不發(fā)光的物體，電影畫面應(yīng)該是粗糙的。
12、平面鏡成像：在鏡子前進(jìn)行整形手術(shù)，糾正姿勢； 制作潛望鏡； 萬花筒; 墻上掛一面大平面鏡，擴(kuò)大視覺空間； 改變光路（例如垂直向下反射斜射陽光以照亮井底）； 自行車尾燈；平面鏡旋轉(zhuǎn)θ角，反射光改變2θ角。
13、凸透鏡對光線有會聚作用：粗略測量凸透鏡的焦距，得到平行光。 集中光線的亮點(diǎn)具有大量的能量，可以點(diǎn)燃并燃燒物體。
14、決定電阻大小的因素：制作一個變阻器（通過改變電阻絲的長度來改變阻值）、電量計(jì)、制作一個簡單的調(diào)光燈、電線用銅線代替鐵線、電加熱器的電阻采用鎳鉻絲。
15.蒸發(fā)制冷：吹電風(fēng)扇降溫，潑水降溫，用酒精棉包裹的溫度計(jì)讀數(shù)低于室溫，擦酒精降溫
16、升華制冷：用干冰制造人工降雨，滅火，在舞臺上形成“煙”霧。
17、液體的沸點(diǎn)隨著液體表面上方氣壓的增加（減少）而增加（減少）：如果在高山上煮不成飯，就需要用高壓鍋。
18、加壓氣體液化：家用液化石油氣在常溫下通過加壓而液化，然后裝入鋼罐和氣體打火機(jī)中。
19、熔點(diǎn)表、密度表、比熱容表：白熾燈泡的燈絲是鎢制成的。 在非常寒冷的地區(qū)，最好使用酒精溫度計(jì)而不是水銀溫度計(jì)來測量溫度。 水的比熱容較大，這意味著沿海地區(qū)晝夜溫度變化不大。 注：比較固體和液體，不能說液體的密度總是小于固體的。
20、電流的熱效應(yīng)：加熱→制成各種電加熱器：快速加熱、電水壺、電飯鍋、電熱毯、電鉻鐵、保險(xiǎn)絲等。
電流的磁效應(yīng)：磁性→制成電磁鐵，電磁起重機(jī)、電鈴、電話聽筒、揚(yáng)聲器、喇叭，電磁鐵用來制作電磁繼電器，用于自動控制
電流的化學(xué)作用：化學(xué)反應(yīng)→電池：冶金工業(yè)精煉鋁和銅（電解反應(yīng)）、電解、電鍍
磁現(xiàn)象：利用磁性材料制作錄音帶和錄像帶、磁懸浮列車、冰箱門、指南針、磁卡等。
通電線圈在磁場中被迫旋轉(zhuǎn)：制成直流電機(jī)和動圈揚(yáng)聲器；
電磁感應(yīng)現(xiàn)象：制成發(fā)電機(jī)、動圈麥克風(fēng)。
21、各種能源的轉(zhuǎn)換：發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、熱機(jī)、蓄電池、太陽能光伏電池的充放電、汽油（或柴油）機(jī)的壓縮沖程和做功沖程。
22、簡化電路的方法：①去掉電壓表（電阻很大，相當(dāng)開路）②把電流表當(dāng)成一根導(dǎo)線（電阻很小）③當(dāng)開關(guān)斷開時，去掉支路； ④當(dāng)開關(guān)閉合時，相當(dāng)于一根電線； ⑤ 排除短路電路； ⑥電路一般有三種情況：一個電阻、兩個電阻串聯(lián)、或兩個電阻并聯(lián)。
2012年中考物理四大難點(diǎn)及應(yīng)對方法
初三物理主要涉及力學(xué)，從第11章《多彩物質(zhì)世界》到第15章《功與機(jī)械能》。 最后第16章“熱與能源”和第17章“能源與可持續(xù)發(fā)展”屬于能源和能源，相對于力學(xué)知識來說比較簡單。 因此，初中物理成功的關(guān)鍵是學(xué)好力學(xué)。
在這個過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)許多重要的概念：質(zhì)量、密度、速度、力、彈性、重力、摩擦力、壓力、浮力、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能等； 他們還將學(xué)習(xí)許多儀器和機(jī)械：天平、量筒、壓力表、密度計(jì)、氣壓計(jì)、杠桿、軸、斜面、滑輪、泵等； 你會認(rèn)識和了解更多的科學(xué)家和他們的科學(xué)精神和方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。
難點(diǎn)-密度的測量方法
第一個難點(diǎn)是第11章密度的測量方法。這里的主要難點(diǎn)是分析誤差原因：例如測量鹽水密度時如何避免粘杯。 還有一類問題是只有天平可以測量牛奶的密度或者天平只能測量石頭的密度。
示例：如何僅用天平測量牛奶的密度，寫出主要步驟并用測量的物理量表達(dá)結(jié)果。
步驟： (1) 測量空杯子的質(zhì)量 m1 (2) 將牛奶裝滿杯子，測量總質(zhì)量 m2 (3) 倒出牛奶，晾干，將杯子裝滿水，測量總質(zhì)量 m3
結(jié)果表達(dá)式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)
難點(diǎn)二：運(yùn)動與力關(guān)系中平衡力與相互作用力的區(qū)別
需要注意的是，平衡力必須是一個物體同時施加的，而相互作用力是兩個物體之間的力。
示例：將鉛筆盒放在水平桌子上。 靜止時，下列力中平衡的力是（ ）
A、桌面對筆盒的支撐力以及筆盒對桌面的壓力
B.桌子上的重力和鉛筆盒上的重力
C、鉛筆盒的重力和桌面對鉛筆盒的支撐力
D、鉛筆盒對桌子的壓力和地面對桌子的支撐力
分析：平衡力必須同時受到物體的作用。 C項(xiàng)是一對平衡力
相互作用力存在于兩個物體之間。 A項(xiàng)是一對相互作用力
難點(diǎn)三：力與機(jī)械中的難點(diǎn)是摩擦力的分析。
產(chǎn)生摩擦需要三個條件：接觸面粗糙、物體之間的相互擠壓、物體之間的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢。
示例：如圖①所示。 用彈簧秤拉動木塊在水平桌上作直線移動。 實(shí)驗(yàn)記錄如下。 可見，木塊與水平桌面之間的滑動摩擦力為（ ）
A. 4.5 頭牛 B. 3.2 頭牛 C. 3.0 頭牛 D. 2.1 頭牛
分析：本題的考點(diǎn)是兩種力的平衡。 數(shù)據(jù)2中，木塊的受力是平衡的，因此摩擦力等于3N。 當(dāng)拉力變化時，物體的速度發(fā)生變化，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，但摩擦力與此無關(guān)。 摩擦力的大小僅取決于壓力和接觸面的粗糙度。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊的運(yùn)動
快點(diǎn)，再快一點(diǎn)
勻速運(yùn)動
越來越慢
彈簧秤讀數(shù)（牛）
4.5
3.0
2.1
難點(diǎn)四：強(qiáng)浮力的難點(diǎn)是浮力
請同學(xué)們記住，如果你不會這一章中非常復(fù)雜的計(jì)算題，問題不會很大。 初中物理知識不需要很復(fù)雜的計(jì)算，但是浮力題比較靈活。
例：如圖②所示，將兩塊一模一樣的橡皮泥分別制成實(shí)心球體和碗狀，分別放入同樣的兩杯水A、B中。 A 杯中的橡皮泥靜止時的浮力為 _____ B 杯子中的橡皮泥所受的浮力導(dǎo)致杯中的水位上升得更高。
分析：由于不可能比較流離失所的液體的體積，所以最好靈活地應(yīng)用浮動和下沉的定律：使用物體的重量作為橋梁，圖A的浮力小于重力，并且浮力圖B等于重力，因此答案是（小于），（b）。 在這里，太陽老師特別提醒所有人盡快改變他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式，以便他們可以在初中三年級的三年級學(xué)習(xí)物理學(xué)。
學(xué)習(xí)方法：思維方式與過去非常不同
與以前學(xué)到的一些身體現(xiàn)象相比，機(jī)械知識要求學(xué)生在能力方面具有更高的能力。 除了持續(xù)的觀察和實(shí)驗(yàn)外，更重要的是，在理解概念和法律的過程中，對質(zhì)疑和持續(xù)分析的勇氣。 總而言之，這里有一些例子：您認(rèn)為是使對象移動的力量嗎？ 您周圍可能有許多現(xiàn)象使您相信這種說法是正確的！ 例如，當(dāng)您按桌子時，桌子會移動； 當(dāng)您踢球時，球會飛走。 等待。 在歷史上數(shù)千年來，人們從未懷疑過。 但是您是否知道像伽利略和牛頓這樣的科學(xué)家已經(jīng)進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)和推理來否認(rèn)先前的陳述初中物理電子，并且花了幾代科學(xué)家才得出正確和完整的結(jié)論。 辛苦了。 這個結(jié)論是什么？ 您可能會發(fā)現(xiàn)它令人難以置信！ 但這是整個古典力學(xué)建筑的重要基石！ - 牛頓的第一定律：所有物體都將保持靜止?fàn)顟B(tài)或以統(tǒng)一的速度以統(tǒng)一的速度移動。 換句話說：使對象移動的不是力。 該物體可能會繼續(xù)移動而無效！ 有點(diǎn)不可思議，對吧？
類似這樣的例子還有很多。 長大后，您可能有一些幻想。 例如：如果濕衣服不斷搖動，水會被扔掉嗎？ 是由于離心力嗎？ 對象在施加時會總是移動嗎？ 摩擦必須阻礙它。 對象移動嗎？ 只有當(dāng)物體受到地球的嚴(yán)重性而垂直向下移動？ 您目前的答案很可能都是錯誤的！ 因此，努力學(xué)習(xí)，您一定會有正確的答案。 我認(rèn)為，在力學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對客觀世界的思維能力和興趣將大大增加。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：觀察更多的生活是學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)
1.注意基礎(chǔ)知識。 盡管力是看不見且非常抽象的，但易于觀察力的效果。 許多事情就在我們面前。 觀察和思考更多將幫助您用一半的努力來掌握結(jié)果的兩倍：汽車，自行車，每日必需品中有很多機(jī)械知識，您可以發(fā)現(xiàn)更多問題并思考更多。 例如：最近，我真的很喜歡觀察一些在某些公園和公園中安裝的踏板操作垃圾箱。 結(jié)構(gòu)非常有趣！ 學(xué)習(xí)通用知識也非常有幫助。 您還應(yīng)該對教科書中的知識點(diǎn)有詳細(xì)的了解，并在您的腦海中形成知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。 在日常練習(xí)中，您可以放棄一些更困難的計(jì)算。 不要沮喪，因?yàn)槟紶枱o法解決困難或奇怪的問題，但是您必須掌握最基本的知識，并確保沒有知識的遺漏。
2.注意加強(qiáng)知識點(diǎn)之間的內(nèi)部聯(lián)系。 通常有很多學(xué)生的單位測試成績非常好，但是他們的最終綜合模擬考試成績并不理想。 這很可能是由于缺乏全面的知識應(yīng)用。 每個知識點(diǎn)不應(yīng)孤立地存在。 根據(jù)建立知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，我們必須善于查找和掌握它們之間的內(nèi)部聯(lián)系，以提高全面的功能。 例如：在了解了密度的知識之后，將來將在未來學(xué)習(xí)的壓力和浮力密切相關(guān)。 液體的壓力與液體密度密不可分，而浮力甚至與密度更相關(guān)？ 學(xué)習(xí)時必須連接。 實(shí)際上，近年來，將幾個知識點(diǎn)聯(lián)系在一起也是高中入學(xué)考試問題的熱門話題。
3.注意科學(xué)和技術(shù)以及與環(huán)境和能量有關(guān)的一些熱門問題，并注意您周圍的某些現(xiàn)象，例如衛(wèi)星發(fā)射中涉及的物理知識，新材料和相關(guān)知識的特征以及其他實(shí)用生活問題以及基本技能的實(shí)踐，并在日常實(shí)踐中進(jìn)行更多練習(xí)。 注意仔細(xì)查看問題，收集和處理信息，分析和解決實(shí)際問題的能力。 在審查每個部分時，請注意科學(xué)方法的摘要。
4.注意實(shí)驗(yàn)詢問問題并提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)表達(dá)的能力。 還有時間可以組織，反思見解并解決錯誤的問題。 它一定不可能！
有些可能不會
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