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2013年中考物理總復習材料
初中物理知識：常數
1、光（電磁波）在真空中傳播速度最快，c=3×105Km/s=3×108m/s。光在其他透明物質中傳播速度比在空氣中慢
2.15℃空氣中的聲速為340m/s。 振動產生聲音。 聲音的傳播需要介質。 聲音不能在真空中傳播。 一般來說，聲音在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。
3、水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。
1個標準大氣壓下水的沸點為100°C，冰的熔點為0°C。
水的比熱容為4.2×103J/(Kg·℃)。
4.g=9.8N/Kg，特殊說明時可取10N/Kg
5、一個標準大氣壓====1.01×105Pa=10.3m高水柱。
6、多種電壓值：干電池1.5V，鉛酸電池2V。 照明電路電壓為220V，安全電壓不高于36V。
7.1度=1千瓦時（kwh）=3.6×106J。
8、常見小功率電器：燈、電視、冰箱、電風扇；
常見的大功率電器：空調、電磁爐、電飯鍋、微波爐、電烙鐵等。
初中物理知識：物理量的國際單位
長度（L或s）：米（m） 時間（t）：秒（s） 面積（S）：米2（m2） 體積（V）：米3（m3） 速度（v）：米/秒(m /s) 溫度 (t)：攝氏度 (℃)（這是常用單位） 質量 (m)：千克 (Kg) 密度 (ρ)：千克/米 3 (Kg/m3)。 力 (F)：牛頓 (N) 功（能量、電功、電能）(W)：焦耳 (J) 功率（電功率） (P)：瓦特 (w) 壓力 (p)：帕斯卡 (Pa) 機械效率（ η） 熱（電加熱）（Q）：焦耳（J） 比熱容（c）：焦耳/千克攝氏度（J/Kg℃） 發熱量（q）：J/kg 或 J/m3 電流（ I)：安培 (A ) 電壓 (U)：伏特 (V) 電阻 (R)：歐姆 (Ω)。
初中物理知識：物理公式
1、速度v=s/t； 2、密度ρ=m/v； 3、壓力P=F/s=ρgh；
4、浮力F=G排=ρ液體g V排=G（懸浮或漂浮）=F上-F下=G-F’；
5、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2； 6、功w=Fs=Gh（反重力功）=Pt； 7、功率p=W/t=Fv；
8、機械效率η=Whas/=Gh/Fs=G/nF=G/（G+G運動）=fL/Fs（滑輪組水平拉動物體，克服摩擦而做功）；
9、熱量：傳熱、吸收、放出Q=cm△t； 燃料完全燃燒Q=mq=Vq； 電加熱：Q=I2Rt
10、電氣公式： 電流：I=U/R=P/U 電阻：R=U/I=U2/P 電壓：U=IR=P/I
電功率：W=Pt=UIt =I2Rt=U2t/R 電熱：Q= I2Rt（焦耳定律）=UIt==U2t/R
電功率：P=W/t=UI=I2R=U2/R
串聯電路特性：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2
并聯電路特性：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1
初中物理知識：重要概念、定律和理論
1. 記住六種物理狀態變化的名稱以及它們是吸熱還是放熱。
2. 記住六個物理定律： (1) 牛頓第一定律（慣性定律） (2) 光的反射定律 (3) 光的折射定律 (4) 能量轉換與守恒定律 (5) 歐姆定律 (6) ）焦耳定律。記住兩個原理：（1）阿基米德原理（2）杠桿平衡原理
3、質量是物體的一種屬性：它不隨形狀、地理位置、狀態、溫度的變化而變化； 而重力會隨著位置的變化而變化。 密度是物質的一種特性，與m、v無關，但會隨狀態和溫度而變化； 慣性是物體的一種屬性，只與物體的質量有關，與物體是否受力、是否運動、運動速度有多快無關； 比熱容是物質的一種特性：它只與物質的類型和狀態有關，與質量和溫度無關； 電阻是導體的一種屬性：它與物質的類型、長度、厚度和溫度有關，與電流或電壓無關。
4.科學探究有七個要素：提出問題、猜想和假設、制定計劃和設計實驗、進行實驗收集證據、分析和論證、評估、交流和合作。
5、物理方法體現在研究物理現象、得出規律的過程中。 主要包括類比法、等價代入法、假設法、控制變量法、建立理想模型法、換算法等。例如控制變量法：在研究一個問題時，只考慮其中一個因素（即變量） ）改變，而其他因素不變（比如探索I、U、R之間的關系，探索哪些因素與蒸發有關）。 等效代入法（如求合力、求總電阻）、模型法（如原子核結構模型、磁力線、光）、類比法（如電流與水流、電壓與水）壓力）。 換算法（電流表的原理，用溫度計測量溫度，用小磁場檢查磁場）
6、電學實驗應注意的幾點： ①接通電路過程中，開關處于斷開狀態。 ② 閉合開關前，滑動變阻器處于最大阻值狀態，接線方法應為上、下。 ③電壓表應并聯在被測電阻兩端，電流表應串聯在電路中。 ④電流表和電壓表連接在電路中時，電流必須從正極流入，從負極流出。
7、會使用基本儀器和工具：天平、鐘表、液體溫度計、天平（水平調節、橫梁平衡調節、天平的使用）、量筒、量杯、彈簧測力計、密度計、電流表、電壓表、滑動變阻器、測電筆、電能表。
8、傳輸介質：聲音：除真空外的所有固體、液體和氣體。
光：真空、空氣、水、玻璃等透明物質
9、常見（1）晶體（有一定熔點）：海浪、冰、石英、水晶、鹽、明礬、萘、各種金屬
(2)非晶質：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青
10、常見（1）導體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽水溶液
(2)絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油
常見導熱體：金屬，不良導熱體：空氣、水、木材、棉花等。
常見的新材料包括納米材料、超導材料、記憶合金、隱形材料等。
11、運動與力的關系：①． 原來靜止的物體：如果a受到平衡力：保持靜止。 b 受到不平衡力：沿合力方向移動
②. 原來運動的物體：如果a受到平衡力：它保持??勻速直線運動。 b 受到不平衡力：如果力的方向與運動方向相同，則物體加速。 如果力的方向與運動方向相反，物體就會減速。 如果力的方向與運動方向不在一條直線上，物體的運動方向就會改變。
如果一個物體沒有受到任何力或受到平衡力的影響，它將保持平衡。 如果物體靜止或勻速直線運動，則說明物體所受的力是平衡的，合力為0； 如果物體受到不平衡力的作用，它將改變其運動狀態。
12、家庭電路如何連接：①所有電器和插座并聯。 ② 開關一端接火線，另一端接燈泡。 ③ 螺口燈泡的螺套應與中性線連接。 ④ 保險絲應接在火線上。 ⑤三孔插座的連接方式為左零、右火、地。
13、溫度、熱量、內能的關系：溫度升高可能是由于吸收熱量（或做功），內能增加； 吸熱時，溫度一般升高（晶體熔化、液體沸騰時溫度不變），內能增大。 能量增加； 內能增加，可能是由于吸收熱量，并且溫度通常升高。
14、晶體熔化的條件：達到熔點并繼續吸熱； 凝固成晶體的條件：達到冰點并繼續放出熱量。 液體沸騰的條件：達到沸點并繼續吸收熱量。
物體做功的條件：有力并沿力的方向移動一定的距離。
產生感應電流的條件：閉合電路和部分導體切割磁力線。
15、光的常見直線傳播：小孔成像、影子形成、手影游戲、激光準直、日食、月食、排隊、閉上一只眼睛檢查物體是否直直。拍攝時瞄準，“坐”一口井，望天，所見甚小”，確定視野（一片樹葉遮住了你的視力），判斷是否能看到物體或圖像。
常見的光反射現象：平面鏡成像、水中反射、看到不發光物體、潛望鏡、自行車尾燈（反光鏡）。
常見的折射現象：釣魚者在觀察水中的魚和其他物體時，應將叉子朝下。 筷子放入水中會向上彎曲。 那些透過篝火（水蒸氣）看到的人會顫抖。 看日出。 海市蜃樓、放大鏡、閃爍的星星（閃爍）。
16、成像： ⑴實像：小孔成像（太陽斑）； 相機（電影）； 幻燈機（凸透鏡 u>f）
⑵虛像：①平面鏡成像：鏡子、潛望鏡、水中倒影、光滑表面上的陰影； ②鏡片成像：放大鏡（老花鏡）看物體，凹透鏡形成正立縮小虛像（近視）； ③折射現象：在水中看物體：透過水和玻璃看物體，琥珀
⑶放大像：凸透鏡u ⑷縮小像：凸透鏡成像u>2f，凹透鏡成像
⑸ 等尺寸圖像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡形成的圖像u=2f
(6)平面鏡的成像特性：等大小、等距離的虛像。
(7)凸透鏡成像規律：①． 當u>2f時，形成倒立縮小的實像，像距為f
17. 力的方向
重力（G）：垂直向下 G=mg=ρvg
壓力（F）：垂直指向壓力面F=G（當物體置于水平面上且垂直方向不受其他外力作用時）
支撐力（N）：垂直接觸面向外N=F壓力（支撐力和壓力是一對作用力和反作用力）
摩擦力（f）：與相對運動方向相反f=F拉力（物體水平勻速直線運動）
拉力（外力）（F）：與力的方向一致（如繩與手的方向一致）
合力（F總）：同強力F總=F1+F2=（同向）=F1—F2（相反方向）
浮力（F浮）：垂直向上F浮=G排=ρ液體gv排
18、常見的擴散現象（本質上是分子的不規則運動）： 1）用鹽水腌制雞蛋，會使雞蛋變咸。 2）。 八月，桂花飄香。 3）將墨水（糖、鹽）放入水中一段時間??后，滿杯水會變成黑色（甜、咸）。 4）。 長期放置煤炭的角落都被染成了黑色。 5）。 在水果店里你可以聞到水果的香味，做飯時可以聞到蔬菜的香味。 （各種氣味都彌漫開來）。 6）蒸發和升華也是擴散現象：酒精涂在皮膚上時，可以聞到酒精味； 一段時間后樟腦丸就會消失。
19、增加摩擦力的方法：①增加接觸面的粗糙度。 ②增加壓力； ③ 以滑動代替滾動。例如：（1）塑料瓶蓋邊緣常有一些凹凸豎條紋（2）在冰雪路面行駛時，汽車后輪往往需要包裹帶防滑鏈，（3）自行車剎車手柄是塑料制成的，上面刻有圖案管（4）剎車輪胎上印有圖案（5）你必須用很大的力才能握住油瓶（ 6）鞋底有圖案（7）麻繩是用來綁重物的（8）克線鉗口刻有圖案（9））拿起重物時要用力（10）如果汽車陷入泥里，在輪胎前面放一些石子和沙子
減少摩擦的方法：①減小壓力②使接觸面更光滑。 ③將接觸面相互隔離，如加潤滑油、氣墊、磁懸浮等。 ④ 使用滾動代替滑動。例如：（1）移動重物時，人們經常在重物下面放滾動的原木，（2）潤滑機器（3）在自行車軸上安裝軸承（4）添加一些石墨或鎖孔里有油，鎖很容易打開
20.解釋常見的慣性現象： A.把手上的水擦掉。 B、到站前關閉發動機，汽車仍可以向前行駛一定距離。 C. 在行駛的火車上行走的人，當火車突然剎車時，會向前摔倒。 D、汽車行駛時，坐在前排的人必須系好安全帶，防止緊急制動。 E.飛機投炸彈時要擊中目標，必須在到達目標之前提前投擲。 F.用鏟子將煤炭扔進煤爐。 G. 使摩托車跳過障礙物。 H.拍打衣服，使衣服上附著的灰塵脫落。 I. 抖掉理發師的腰帶。 布上有毛發 J. 當運動員跑到終點線時，不能立即停下來
21、增加壓力的方法：①磨刀以跟上樵夫的速度（刀刃往往磨得很薄）②醫生注射用的針尖做得很鋒利③指甲越鋒利，比較容易敲進木頭 ④ 圖釘都是做成的 帽子的帽子是尖的。 ⑤ 啄木鳥的喙很尖。 ⑥ 滑冰用的冰鞋必須配備冰刀。
減壓方法：①駱駝的腳底比馬的腳底大幾倍②拖拉需要履帶（坦克）③坐在沙發上比坐在凳子上舒服④圖釘是用圓形和尖頭 ⑤ 書包帶通常做得很寬 ⑥ 運載鋼材的大型卡車比普通汽車有更多的輪子。 ⑦ 滑雪需要滑雪板。 ⑧ 鋼軌下鋪設枕木。 ⑨ 房間的地基比地面墻壁寬。
初中物理知識：常見物理量的測量工具
1、長度：刻度（直尺、卷尺）（特殊測量方法：棉線、滾筒、刻度間接測量）
2.液體或固體的體積：量筒、量杯，普通固體可以使用刻度
3、質量：天平（實驗室）、電子秤、桿秤、秤（日常生活）、彈簧測功機間接測量
4.時間：秒表、時鐘
5.速度：車速表（汽車上），平均速度：尺子（卷尺）初中物理電子，時鐘（秒表）
6、溫度：液體溫度計（實驗室用）； 溫度計（用于測量體溫）； 溫度計（用于測量溫度）
7.力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：彈簧測力計
8、液體密度：密度計； 天平、量筒； 或彈簧測力計、量筒
9、固體密度：天平、量筒； 或彈簧測力計、量筒
10、液體壓力：壓力表大氣壓：氣壓計（水銀氣壓計為托里拆利實驗和無液氣壓計）
11. 電流：電流表 電壓：電壓表 電阻：電流表和電壓表（伏安法）或歐姆表。
電力：電能表 電力：伏安法或電能表、秒表
12、直接測量實驗有10種基本儀器儀表：鐘表（或秒表）、天平、溫度計、天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、變阻器、電能表。 要求學生根據量程進行測量，選擇合適的量程，并根據準確程度從最小分度值開始。 你將能夠正確地操作和閱讀，并且能夠判斷哪些操作是錯誤的。 測量每臺儀器前：仔細觀察所用儀器的零刻度線位置（調零）、最小分度值和測量范圍等。
13.掌握四個重要實驗：
①.測量密度：原理ρ=m/V，設備：托盤天平、量筒，注意實驗步驟順序，盡量減少誤差。
②. 測量機械效率：原理：η=W/W總計，設備：一套簡單的機械裝置（如滑輪、斜面等）、彈簧測力計、細繩。 測量時，注意以恒定速度垂直拉動彈簧測試儀。 據測力計介紹，影響機械效率的因素包括動滑輪的重量、摩擦力以及物體本身的重量。 同一滑輪組提升的物體越重，機械效率越高。
③. 用伏安法測量小燈泡的電阻和功率：原理：電阻R=U/I，電功率P=UI； 設備：電源、電線、開關、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器。 要求會畫電路圖、連接實物、選擇電壓表、電流表量程。 當小燈泡不亮時，可以根據電壓表和電流指示分析電路故障，知道不同電壓下燈泡測得的電阻值并不相等。 是因為溫度變了。 了解測量小燈泡的電功率和測量電阻器的電阻值之間的區別物理資源網，兩者都需要多次測量。 了解兩個實驗中滑動變阻器作用的差異。 如果只有一個電流表或電壓表（缺少測量工具），如何使用定值電阻或電阻箱來測量電阻。
與人體有關的物理量（初中生）
1、質量約為50kg2，重力約為500N3，密度約為1×103 kg/m3
4. 近似體積：0.05 m35，近似高度：160- 6. 近似電阻：幾千歐姆
7. 臂長：50- 8. 手掌面積：100- 9. 腳底面積：200-250 cm2
10、地面壓力：行走時約2×104Pa，站立時約1×104Pa。
11.步長：約50- 12.步速：1.5m/s
13、騎自行車的速度約為4m/s 14、騎自行車時的阻力約為20N
15.拇指指甲寬度：25px； 手掌寬度：1dm16，脈沖頻率：70-75次/分鐘（1.2Hz）
17. 正常血壓約為：收縮壓 19. 100米沖刺時間約為：13-14s，速度約為：7.5m/s
初中物理知識：物理知識的應用
1、聲納發射超聲波（聲速）：測距、定位，如海深測量。 、雷達發射無線電波（光速）：確定物體的位置。
2.密度：識別材料，判斷物體是否空心，判斷物體是否漂浮或下沉。
3、二力平衡：確定物體的運動狀態，測量滑動摩擦力，測量浮力。
4、重力方向始終垂直向下：可制成重垂直線和水平裝置。
5、液體壓力隨深度增加：壩體下部建得比上部寬，下潛深度有限。
6、連接裝置的液面應水平：茶壺、鍋爐水位計、自動給水器，用U型管測定液位。
7、互動力：游泳、劃船、起跑、跳遠、推背、跳高、下推
8、大氣壓：鋼筆吸收墨水，水泵，茶壺蓋上的小孔，吸管吸收飲料，注射器吸收藥液。
9：物體的浮沉情況：密度計、輪船、氣球、飛艇、潛艇、孔明燈、鹽水選擇、測量人體血液的密度、講解烹飪食物時生熟食物的沉浮情況（如餃子）等
10、杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是省力（看力臂，力臂長省力），求最小力（找到杠桿上距支點最遠的點，畫出力臂）最長力臂），并確定功率的變化，進行相關計算
11、鏡面反射：解釋黑板的“反射”； 晚上看路時判斷水是水還是地面。
漫反射：從各個方向都可以看到不發光的物體，電影畫面應該是粗糙的。
12、平面鏡成像：在鏡子前進行整形手術，糾正姿勢； 制作潛望鏡； 萬花筒; 墻上掛一面大平面鏡，擴大視覺空間； 改變光路（例如垂直向下反射斜射陽光以照亮井底）； 自行車尾燈；平面鏡旋轉θ角，反射光改變2θ角。
13、凸透鏡對光線有會聚作用：粗略測量凸透鏡的焦距，得到平行光。 集中光線的亮點具有大量的能量，可以點燃并燃燒物體。
14、決定電阻大小的因素：制作一個變阻器（通過改變電阻絲的長度來改變阻值）、電量計、制作一個簡單的調光燈、電線用銅線代替鐵線、電加熱器的電阻采用鎳鉻絲。
15.蒸發制冷：吹電風扇降溫，潑水降溫，用酒精棉包裹的溫度計讀數低于室溫，擦酒精降溫
16、升華制冷：用干冰制造人工降雨，滅火，在舞臺上形成“煙”霧。
17、液體的沸點隨著液體表面上方氣壓的增加（減少）而增加（減少）：如果在高山上煮不成飯，就需要用高壓鍋。
18、加壓氣體液化：家用液化石油氣在常溫下通過加壓而液化，然后裝入鋼罐和氣體打火機中。
19、熔點表、密度表、比熱容表：白熾燈泡的燈絲是鎢制成的。 在非常寒冷的地區，最好使用酒精溫度計而不是水銀溫度計來測量溫度。 水的比熱容較大，這意味著沿海地區晝夜溫度變化不大。 注：比較固體和液體，不能說液體的密度總是小于固體的。
20、電流的熱效應：加熱→制成各種電加熱器：快速加熱、電水壺、電飯鍋、電熱毯、電鉻鐵、保險絲等。
電流的磁效應：磁性→制成電磁鐵，電磁起重機、電鈴、電話聽筒、揚聲器、喇叭，電磁鐵用來制作電磁繼電器，用于自動控制
電流的化學作用：化學反應→電池：冶金工業精煉鋁和銅（電解反應）、電解、電鍍
磁現象：利用磁性材料制作錄音帶和錄像帶、磁懸浮列車、冰箱門、指南針、磁卡等。
通電線圈在磁場中被迫旋轉：制成直流電機和動圈揚聲器；
電磁感應現象：制成發電機、動圈麥克風。
21、各種能源的轉換：發電機、電動機、熱機、蓄電池、太陽能光伏電池的充放電、汽油（或柴油）機的壓縮沖程和做功沖程。
22、簡化電路的方法：①去掉電壓表（電阻很大，相當開路）②把電流表當成一根導線（電阻很小）③當開關斷開時，去掉支路； ④當開關閉合時，相當于一根電線； ⑤ 排除短路電路； ⑥電路一般有三種情況：一個電阻、兩個電阻串聯、或兩個電阻并聯。
2012年中考物理四大難點及應對方法
初三物理主要涉及力學，從第11章《多彩物質世界》到第15章《功與機械能》。 最后第16章“熱與能源”和第17章“能源與可持續發展”屬于能源和能源，相對于力學知識來說比較簡單。 因此，初中物理成功的關鍵是學好力學。
在這個過程中，學生將學習許多重要的概念：質量、密度、速度、力、彈性、重力、摩擦力、壓力、浮力、功、功率、機械效率、機械能等； 他們還將學習許多儀器和機械：天平、量筒、壓力表、密度計、氣壓計、杠桿、軸、斜面、滑輪、泵等； 你會認識和了解更多的科學家和他們的科學精神和方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。
難點-密度的測量方法
第一個難點是第11章密度的測量方法。這里的主要難點是分析誤差原因：例如測量鹽水密度時如何避免粘杯。 還有一類問題是只有天平可以測量牛奶的密度或者天平只能測量石頭的密度。
示例：如何僅用天平測量牛奶的密度，寫出主要步驟并用測量的物理量表達結果。
步驟： (1) 測量空杯子的質量 m1 (2) 將牛奶裝滿杯子，測量總質量 m2 (3) 倒出牛奶，晾干，將杯子裝滿水，測量總質量 m3
結果表達式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)
難點二：運動與力關系中平衡力與相互作用力的區別
需要注意的是，平衡力必須是一個物體同時施加的，而相互作用力是兩個物體之間的力。
示例：將鉛筆盒放在水平桌子上。 靜止時，下列力中平衡的力是（ ）
A、桌面對筆盒的支撐力以及筆盒對桌面的壓力
B.桌子上的重力和鉛筆盒上的重力
C、鉛筆盒的重力和桌面對鉛筆盒的支撐力
D、鉛筆盒對桌子的壓力和地面對桌子的支撐力
分析：平衡力必須同時受到物體的作用。 C項是一對平衡力
相互作用力存在于兩個物體之間。 A項是一對相互作用力
難點三：力與機械中的難點是摩擦力的分析。
產生摩擦需要三個條件：接觸面粗糙、物體之間的相互擠壓、物體之間的相對運動或相對運動的趨勢。
示例：如圖①所示。 用彈簧秤拉動木塊在水平桌上作直線移動。 實驗記錄如下。 可見，木塊與水平桌面之間的滑動摩擦力為（ ）
A. 4.5 頭牛 B. 3.2 頭牛 C. 3.0 頭牛 D. 2.1 頭牛
分析：本題的考點是兩種力的平衡。 數據2中，木塊的受力是平衡的，因此摩擦力等于3N。 當拉力變化時，物體的速度發生變化，運動狀態發生變化，但摩擦力與此無關。 摩擦力的大小僅取決于壓力和接觸面的粗糙度。
實驗次數
木塊的運動
快點，再快一點
勻速運動
越來越慢
彈簧秤讀數（牛）
4.5
3.0
2.1
難點四：強浮力的難點是浮力
請同學們記住，如果你不會這一章中非常復雜的計算題，問題不會很大。 初中物理知識不需要很復雜的計算，但是浮力題比較靈活。
例：如圖②所示，將兩塊一模一樣的橡皮泥分別制成實心球體和碗狀，分別放入同樣的兩杯水A、B中。 A 杯中的橡皮泥靜止時的浮力為 _____ B 杯子中的橡皮泥所受的浮力導致杯中的水位上升得更高。
分析：由于不可能比較流離失所的液體的體積，所以最好靈活地應用浮動和下沉的定律：使用物體的重量作為橋梁，圖A的浮力小于重力，并且浮力圖B等于重力，因此答案是（小于），（b）。 在這里，太陽老師特別提醒所有人盡快改變他們的學習方法和思維方式，以便他們可以在初中三年級的三年級學習物理學。
學習方法：思維方式與過去非常不同
與以前學到的一些身體現象相比，機械知識要求學生在能力方面具有更高的能力。 除了持續的觀察和實驗外，更重要的是，在理解概念和法律的過程中，對質疑和持續分析的勇氣。 總而言之，這里有一些例子：您認為是使對象移動的力量嗎？ 您周圍可能有許多現象使您相信這種說法是正確的！ 例如，當您按桌子時，桌子會移動； 當您踢球時，球會飛走。 等待。 在歷史上數千年來，人們從未懷疑過。 但是您是否知道像伽利略和牛頓這樣的科學家已經進行了許多實驗和推理來否認先前的陳述初中物理電子，并且花了幾代科學家才得出正確和完整的結論。 辛苦了。 這個結論是什么？ 您可能會發現它令人難以置信！ 但這是整個古典力學建筑的重要基石！ - 牛頓的第一定律：所有物體都將保持靜止狀態或以統一的速度以統一的速度移動。 換句話說：使對象移動的不是力。 該物體可能會繼續移動而無效！ 有點不可思議，對吧？
類似這樣的例子還有很多。 長大后，您可能有一些幻想。 例如：如果濕衣服不斷搖動，水會被扔掉嗎？ 是由于離心力嗎？ 對象在施加時會總是移動嗎？ 摩擦必須阻礙它。 對象移動嗎？ 只有當物體受到地球的嚴重性而垂直向下移動？ 您目前的答案很可能都是錯誤的！ 因此，努力學習，您一定會有正確的答案。 我認為，在力學學習過程中，學生對客觀世界的思維能力和興趣將大大增加。
學習經驗：觀察更多的生活是學習物理學的基礎
1.注意基礎知識。 盡管力是看不見且非常抽象的，但易于觀察力的效果。 許多事情就在我們面前。 觀察和思考更多將幫助您用一半的努力來掌握結果的兩倍：汽車，自行車，每日必需品中有很多機械知識，您可以發現更多問題并思考更多。 例如：最近，我真的很喜歡觀察一些在某些公園和公園中安裝的踏板操作垃圾箱。 結構非常有趣！ 學習通用知識也非常有幫助。 您還應該對教科書中的知識點有詳細的了解，并在您的腦海中形成知識系統網絡。 在日常練習中，您可以放棄一些更困難的計算。 不要沮喪，因為您偶爾無法解決困難或奇怪的問題，但是您必須掌握最基本的知識，并確保沒有知識的遺漏。
2.注意加強知識點之間的內部聯系。 通常有很多學生的單位測試成績非常好，但是他們的最終綜合模擬考試成績并不理想。 這很可能是由于缺乏全面的知識應用。 每個知識點不應孤立地存在。 根據建立知識系統網絡的基礎，我們必須善于查找和掌握它們之間的內部聯系，以提高全面的功能。 例如：在了解了密度的知識之后，將來將在未來學習的壓力和浮力密切相關。 液體的壓力與液體密度密不可分，而浮力甚至與密度更相關？ 學習時必須連接。 實際上，近年來，將幾個知識點聯系在一起也是高中入學考試問題的熱門話題。
3.注意科學和技術以及與環境和能量有關的一些熱門問題，并注意您周圍的某些現象，例如衛星發射中涉及的物理知識，新材料和相關知識的特征以及其他實用生活問題以及基本技能的實踐，并在日常實踐中進行更多練習。 注意仔細查看問題，收集和處理信息，分析和解決實際問題的能力。 在審查每個部分時，請注意科學方法的摘要。
4.注意實驗詢問問題并提高設計實驗和科學表達的能力。 還有時間可以組織，反思見解并解決錯誤的問題。 它一定不可能！
有些可能不會
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