關于壓力的知識點總結
總結是對特定時間段內學習、工作、生活表現進行回顧、分析的書面材料，可以幫助我們總結過往的思想，促進成果的實現。我覺得總結是需要寫的。總結該怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面就是小編整理的壓力知識點總結，歡迎大家學習參考，希望對大家有所幫助。
壓力相關知識點總結 第一部分
壓力
1.壓力：
（1）定義：垂直作用于物體表面的力叫做壓力。
（2）壓強不一定是由重力引起的。通常當物體放在桌子上時，如果物體不受其他力的作用，則壓強F=物體的重力G
3.固體可以傳遞壓力而不改變其大小和方向。
⑷ 一質量為G的物體靜止于支撐面上，在下列條件下，寫出其壓力的大小。
GG F+GG – F FG F
2. 研究影響壓力效果的因素的實驗：
（1）教材A、B講解：當受力面積相同時，壓力越大，壓力效應越明顯；B、C講解：當壓力相同時，受力面積越小，壓力效應越明顯。總結這兩個實驗的結論，壓力效應與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法，并進行了比較法
3.壓力：
（1）定義：物體單位面積上所受的壓力叫壓強。
（2）物理意義：壓力是表示壓力作用的物理量。
（3）公式p=F/S，式中各量的單位為：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）；S：米2（m2）。
A用此公式計算壓強時，關鍵是求出壓強F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體接觸的部分）。
特殊情況B：對于放置在桌面上的直圓柱體（例如圓柱體、立方體、長立體等），桌面上的壓強為p = ρgh
⑷ 壓力單位Pa的理解：報紙平放時，對桌面的壓力約為0.5Pa。成年人站立時，對地面的壓力約為：1.5×104Pa。意思是：人站立時，腳底每平方米所受的壓力為：1.5×104N
⑸應用：在壓力不變的情況下，可以通過增加受力面積來減小壓力，例如在枕木上鋪設鐵軌，安裝坦克履帶，把背包背帶做得更寬。也可以通過減小受力面積來增大壓力，例如把針腳做得很細，把菜刀的刀刃做得很薄。
4. 一個盛滿液體的容器放在水平桌面上。求壓力問題：
處理時：將盛放液體的容器看作一個整體，先確定壓力（水平面上的壓力F=G容器+G液體），再確定耐壓強度（一般采用的公式p=F/S）。
1.液體壓力
1、液體內部產生壓力的原因：液體受到重力作用，具有流動性。
2.測量：壓力計的用途：測量液體內部的壓力。
3、液體壓力定律：
（1）液體對容器底部和側壁施加壓力，液體在各個方向都有壓力；
（2）在同一深度，各個方向上液體的壓強相等；
（3）液體的壓力隨深度的增加而增大；
⑷不同液體的壓力與液體的密度有關。
4、壓力公式：
（1）壓強公式是采用建立理想模型的方法推導出來的，前面介紹光的概念時，我們學習了建立理想模型的方法，這種方法以后還會用到，所以大家自己好好體會一下。
（二）推導過程：（結合教材）
液柱體積V=Sh；質量m=ρV=ρSh
液膜上的壓強：F=G=mg=ρShg。
液膜上的壓力：p = F/S = ρgh
（3）液體壓強公式p=ρgh解釋：
A.該配方適用的條件是：液體
B.式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m
C.從公式中我們可以看出，液體的壓強只與液體的密度和深度有關，與容器的質量、體積、重力、底部面積、容器的形狀等都無關。帕斯卡的破桶實驗充分說明了這一點。
D.液體壓力與深度關系圖：
5.F=G FG
6、計算容器底部液體的壓強和壓力：
一般方法：1.首先確定壓力p=ρgh；2.其次確定壓力F=pS
特殊情況：壓力：對于直圓柱形容器，首先使用 p=F/S 計算 F
壓力： ①圖解法 ②對于直圓柱形容器F=G
7.連通容器： （1）定義：具有開口頂部和連通底部的容器。
（2）原理：當連通容器中盛有液體，且液體不流動時，各容器的液面均保持水平。
3.應用：茶壺、鍋爐水位計、奶牛自動供水器、船閘等都是基于連通器原理工作的。
2. 大氣壓力
1.概念：大氣對處于其中的物體所施加的壓力叫大氣壓，或簡稱大氣壓力，一般用p0表示。注意：“大氣壓”與“氣體壓力”（或氣體分壓）是有區(qū)別的，比如壓力鍋內部的氣體壓力——就是指氣體分壓。壓力鍋外部的壓力叫大氣壓。
2.原因：因為空氣受重力影響，具有流動性。
3.大氣壓的存在——實驗證明：
馬格德堡半球實驗。
小實驗——蓋杯實驗、吞瓶雞蛋實驗、皮碗模擬馬格德堡半球實驗。
4. 測定大氣壓的實驗：托里拆利實驗。
（1）實驗過程：將一根長約1米、一端封閉的玻璃管裝滿水銀，堵住管口后倒置插入水銀罐中，當松開堵住管口的手指時，管內水銀面下降一點即停止下降，此時管內外水銀面高度差約為760mm。
（2）原理分析：在管內取一片液片，與管外液面齊平。由于液體不動，液片受到上下平衡的壓力。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓力。
（3）結論：大氣壓力p0===1.01×105Pa（其值隨外界大氣壓的變化而變化）
（4）說明：
實驗前向玻璃管內灌滿水銀的目的是使玻璃管倒置后，水銀上方呈真空狀態(tài)；如果沒有灌滿，則測量結果會偏小。
B 如果本實驗中用水代替水銀，則玻璃管的長度需要為10.3米
C.將玻璃管稍向上或向下抬起或下壓，管內外高度差保持不變；傾斜玻璃管，高度保持不變，但長度變長。
D 設外界大氣壓為H·cmHg，試在下列條件下寫出封入氣體（管內液體為水銀）的壓強。
高 厘米汞柱 (H+h)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱 (H+h)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱 (Hh)厘米汞柱
E 標準大氣壓：支撐76厘米水銀柱的大氣壓叫做標準大氣壓。
1個標準大氣壓===1.01×105Pa
2個標準大氣壓=2.02×105Pa，可支撐約20.6m的水柱高度
5、大氣壓的特點：
（1）特點：空氣內部各個方向都存在壓力，空氣中某一點的氣壓在各個方向上都是相等的。氣壓隨海拔高度的升高而減小，氣壓的大小與地點、天氣、季節(jié)的變化有關。一般來說，晴天氣壓大于陰天氣壓，冬季氣壓大于夏季氣壓。
（2）大氣壓力變化規(guī)律研究：海拔3000米以內，海拔每升高10米，大氣壓力約下降100帕。
6.測量工具：
定義：測量大氣壓力的儀器稱為氣壓計。
類別：水銀氣壓計和無液氣壓計
注意：水銀氣壓表若斜著掛，測量結果會偏大，若將無液氣壓表表盤上的刻度改為海拔，無液氣壓表就變成了登山用的高度計。
7.應用：柱塞泵、離心水泵。
8、沸點與壓力：內容：所有液體的沸點當氣壓降低時都降低，當氣壓升高時都升高。
用途：壓力鍋、糖汁脫水。
9、體積和壓強：內容：對于一定質量，溫度恒定的氣體，氣體的體積越小，壓強越大，氣體的體積越大，壓強越小。
應用：解釋人體呼吸、氣泵原理、風箱原理。
1.壓力：垂直作用于物體表面的力叫壓力。
2、壓力：物體單位面積上所受的壓力叫壓力。
3、壓強公式：P=F/S，其中p單位為帕斯卡，簡寫為Pa，1Pa=1N/m2，壓強F單位為N；受力面積S單位為m2
4、加壓方法：（1）S不變，F↑；（2）F不變，S↓；（3）F↑、S↓同時進行。減壓方法與此相反。
5、液體產生壓力的原因：是由于液體受到重力的作用。
6、液體壓強的特點：（1）液體對容器的底部和壁施加壓力；（2）液體內部在各個方向上都有壓力；（3）液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，各個方向上液體的壓強相等；（4）不同液體的壓強還與密度有關。
7、液體壓強計算公式：（ρ為液體密度，單位為kg/m3；g=9.8N/kg；h為深度，是指從液體的自由表面到液體內部某點的垂直距離，單位為米。）
8、根據液體壓強公式：可得出液體的壓強與液體的密度、深度有關，而與液體的體積和質量無關。
9、證明大氣壓存在的實驗是馬格德堡半球實驗。
10、大氣壓產生的原因：大氣壓是由空氣引力引起的，隨著海拔高度的升高壓力公式和壓強公式的區(qū)別，大氣壓降低。
11、測量大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12、測量大氣壓力的儀器是氣壓計，常見的氣壓計有水銀氣壓計、無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
13、標準大氣壓：相當于760毫米汞柱的一個大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕斯卡=10.34米水柱。
14、沸點與氣壓的關系：所有液體的沸點，當氣壓降低時都降低，當氣壓升高時都升高。
15、流體壓力與流量的關系：流體中流量越大，壓力越小；流量越小，壓力越大。
1.浮力：所有浸入液體的物體都會受到液體垂直向上的力。這種力稱為浮力。浮力的方向總是垂直向上。（物體在空氣中也會受到浮力）
2.物體下沉或漂浮的條件：（最初浸入液體中）
方法一：（比較物體的浮力與重量）
（1）F 浮動 G，浮動 （3）F 浮動 = G，懸浮或浮動
方法二：（比較物體與液體的密度）
（1）F 浮動 G，上浮 （3）F 浮動 = G，懸浮。（不會浮動）
3、浮力產生的原因：物體浸在液體中，受到液體上下壓力差的作用。
4. 阿基米德原理：浸入液體的物體受到向上的浮力，其大小等于其排開液體的重量。（浸入氣體的物體受到向上的浮力，其大小等于其排開氣體的重量）
5.阿基米德原理公式：
6.浮力的計算方法有：
（1）稱重法：=GF，（G為物體所受重力，F為物體浸入液體時彈簧秤的讀數）
（2）壓差法： = Fup - Fdown
（3）阿基米德原理：
（4）平衡方法：F浮子=G物體（適合漂浮和懸浮）
7. 浮力利用
（1）船舶：用密度大于水的材料把船做成中空的，這樣可以排更多的水，這就是船舶的原理。
（2）潛水艇：利用改變自身重力而下沉或上浮。
（3）氣球、飛艇：內充滿密度小于空氣的氣體。
壓力相關知識點總結 第二部分
了解液體壓強的特性：由于液體受重力作用，液體內部因自身重力而存在壓強。液體內部壓強的計算公式為。
1、公式的物理意義：是液體壓強公式，從公式中我們可以看出，液體內部的壓強只與液體的密度、深度有關，而與容器的形狀、底部面積、液體的體積、液體的總重量無關。
2、公式的適用范圍：此公式只適用于計算靜態(tài)液體的壓強，不適用于固體。對于液體，不管容器的形狀如何，都可以用它來計算液體中一定深度處的壓強。
3、公式與的區(qū)別與聯(lián)系：是壓強的定義及壓強的計算公式，適用于固體、液體和氣體。它是結合液體壓強的特點由公式推導出來的，常用于計算液體壓強。
4、由于液體的流動性，液體內部的壓力表現出另一個特點：液體不僅對容器底部施加壓力，而且對容器側壁也施加壓力。側壁上某一點的壓力等于同一深度處液體的壓力。可以用同樣的公式計算出該點壓力的大小。
常見測試方法
該知識點經常考查液體內部壓力的計算，涉及的題型有選擇題、計算題等。
誤會提醒
1、液體內部壓強的規(guī)律是：液體內部各個方向都有壓強：在同一深度，各個方向的壓強相等；隨著深度的增加，液體的壓強也增大；液體的壓強還與液體的密度有關，在相同的深度，液體的密度越大，壓強越大。
2、連通器的特點是，當連通器中的液體不流動時，各個容器內的液面始終保持在同一高度。
【典型案例】
實例分析：
小英設計了一個實驗來驗證水的內部壓力與水深之間的關系，所用裝置如圖3所示，在毛細管中加入砂粒可以改變毛細管浸入水中的深度。
（1）標明所用的測量工具，并用字母表示被測物理量。
（2）逐一寫出實驗步驟。
(3) 根據實測值，推導出不同深度處壓力的計算公式。
（4）解釋如何利用實驗結果確定水的內部壓力是否與水深成正比。
分析：
（1）所需測量工具為尺子壓力公式和壓強公式的區(qū)別，需要測量毛細管的直徑D以及毛細管浸入水中的深度H1、H2。
(2)實驗步驟：①測量毛細管的直徑D；②在毛細管中加入少量沙子，將毛細管放置在裝滿水的容器中，待平衡后，用尺子測量毛細管浸入水中的深度H1；③在毛細管中加入較多沙子，將毛細管放置在裝滿水的容器中，待平衡后，用尺子測量毛細管浸入水中的深度H2。
（3）推導壓力計算公式。
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