pr．200學(xué)技術(shù)學(xué)院；b．天文與應(yīng)用教務(wù)，四川成都迸發(fā)中學(xué)生興趣、確保學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教目標(biāo)的重要。開辦分層向量大面廣大專生的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)iG642．0文獻(xiàn)標(biāo)文章編號(hào)：1006—)04—0232——sics；b．，，，China)ct：—’，．Theex．物理實(shí)驗(yàn)研究性實(shí)驗(yàn)報(bào)告，．：t；；—：(—04階段。
進(jìn)一步更新教學(xué)實(shí)踐中實(shí)質(zhì)性10多年來的教學(xué)成果、提高教、實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保常年以來，我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式往往是以班主任為主，班主任為主體。班主任出題、教師制定好實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)模式抑制了中學(xué)生主動(dòng)的熱情，經(jīng)常出現(xiàn)師響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量；而且實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，先進(jìn)的建設(shè)、方法、技術(shù)，以及具收稿日期：200—12—25作者簡(jiǎn)介，院士，研究用化學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用。Te1．：0551-；E—mail：hjq@ustc．edu．cn的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容了增強(qiáng)量大面廣的專科、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主體、教師為主、研究性、開放教學(xué)內(nèi)容生為主體步擺脫了中學(xué)生習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量習(xí)興趣是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)興趣挖掘?qū)嶒?yàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教233各層次中學(xué)生學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及浩的精神寶庫(kù)和知識(shí)寶庫(kù)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容是常年以來科重要里程、方法和技能一直現(xiàn)今科技。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課物理實(shí)驗(yàn)研究性實(shí)驗(yàn)報(bào)告，許多實(shí)驗(yàn)，非常的許多教學(xué)實(shí)驗(yàn)直接就是現(xiàn)代科課程就是這樣具有使所有熱情和興趣掘化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)班主任責(zé)任養(yǎng)大面積新能力，我們沿應(yīng)用，挖掘、開放性實(shí)驗(yàn)教習(xí)興趣、求知欲望和創(chuàng)造欲望2．2設(shè)計(jì)的有效途徑實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)生為主體。同樣的實(shí)驗(yàn)、同樣學(xué)療效。設(shè)計(jì)、開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，由中學(xué)生自己擬驗(yàn)條件、選擇實(shí)驗(yàn)參數(shù)年級(jí)對(duì)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)只有有效地迸發(fā)了中學(xué)生積極思索實(shí)驗(yàn)。
開辦研形式，以中學(xué)生個(gè)體或解相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)技巧及其，在班主任指導(dǎo)定研究課題實(shí)驗(yàn)方案了中學(xué)生在教中處于主體，了解課題的意義，綜合應(yīng)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)出了班主任規(guī)定的框框中學(xué)生的開題常是班主任沒，甚至事先未的熱烈場(chǎng)面開放性實(shí)驗(yàn)興趣的領(lǐng)域，自主安開放實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)開放性實(shí)驗(yàn)教了個(gè)性化教學(xué)先進(jìn)、內(nèi)容，注重設(shè)計(jì)易于各種中學(xué)生基本同樣自行設(shè)計(jì)，自主完成實(shí)教學(xué)過程