初中物理滑輪與滑輪組練習(xí)題一、選填空1、如圖所示,當(dāng)通過定滑輪以恒定的速度提升重物G時(shí),三個(gè)方向的拉力分別為F1,F(xiàn)1,F(xiàn)1,那么這三個(gè)力的大小關(guān)系是()A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.它們相等2、下圖中物體A重6N,物體B重10N,不考慮彈簧測力計(jì)和摩擦力,當(dāng)物體A、B靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為,物體B所受的凈力為。3、如圖所示,示出了三組不同的滑輪組,用它們提升同一重物G時(shí),A端所受的拉力分別為F1=,F(xiàn)1=初中物理 滑輪組 題,F(xiàn)1=,不考慮滑輪本身的重量和摩擦力。 4.使用滑輪并不省力,但可以改變力的方向初中物理 滑輪組 題,使用滑輪可以省一半的力。 5.定滑輪的本質(zhì)是杠桿留學(xué)之路,動(dòng)滑輪的本質(zhì)是杠桿。 6.如圖所示,滑輪A為滑輪,其作用是,滑輪B為滑輪,其作用是。整個(gè)裝置稱為滑輪,其作用是,設(shè)G=200N,忽略繩索的自重和摩擦力,作用在繩索自由端的拉力F可使重物G勻速上升。 7.如圖所示,忽略繩索和滑輪的自重,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)m1=5kg,則m2應(yīng)等于kg。 8.如圖所示,分別用三個(gè)滑輪拉動(dòng)同一物體,物體沿同一水平面勻速移動(dòng),所用的拉力分別為F1、F2、F3。 比較它們的大小應(yīng)該是( )A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<F1<F39.為了把一臺(tái)很重的機(jī)器抬進(jìn)工廠,工人們設(shè)計(jì)了如圖一所示的四種方案(機(jī)器下面的小圓圈代表并排擺放的圓形鋼管的橫截面積),最省力的方案是( )B F2 F3