中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧和方法，一、注意每位環(huán)節(jié)。1、基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方式要熟練。
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2、獨立做題，要獨立地保保修量地做一些題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時要耗費一些時間，有時要走彎路，有時甚至解不下來，但那些都是正常的，是任何一個初學(xué)者邁向成功的必由之路。坤哥化學(xué)中考一輪二輪全集，中學(xué)選修一選修二資源百度云下載
3、物理過程，要對化學(xué)過程一清二楚，化學(xué)過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學(xué)過程。有了圖才能作狀態(tài)剖析和動態(tài)剖析，狀態(tài)剖析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)剖析是活的、連續(xù)的。
二、多進(jìn)行記憶
好多在學(xué)習(xí)化學(xué)時存在一個誤區(qū)，就是數(shù)學(xué)沒有哪些須要記得東西，只須要會做題就可以了。這是不多的，化學(xué)中也有好多須要諸位朋友記憶的東西，如基本概念，常用規(guī)律等等，所以在學(xué)習(xí)化學(xué)時要多進(jìn)行記憶，而且摸索出適宜自己的記憶技巧，這樣也可以節(jié)約諸位好多的時間與精力。
三、重視觀察和實驗
化學(xué)知識來始于實踐，非常是來始于觀察和實驗。要認(rèn)真觀察化學(xué)現(xiàn)象，剖析化學(xué)現(xiàn)象形成的條件和緣由。要認(rèn)真做好化學(xué)中學(xué)生實驗，學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本技巧。要通過觀察和實驗，有意識地提升自己的觀察能力和實驗?zāi)芰ΑＦ鋵崳灰覀冋\懇好學(xué)，積極主動，塌實認(rèn)真，在對知識的理解上下工夫，要多思索，多研究，注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際高中物理力的正交分解畫圖，重視知識的應(yīng)用，是一定就能學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的。
如何快速提升數(shù)學(xué)成績
(1)重新翻看數(shù)學(xué)教材中的基礎(chǔ)概念、實驗推論、定理定理，這是學(xué)好考好化學(xué)的前提條件。
中學(xué)數(shù)學(xué)，要加深對重要化學(xué)知識的理解，有些將由定性討論步入定量估算，如力和運動的關(guān)系、動能概念、電磁感應(yīng)、核能等。下邊給你們分享一些關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望對你們有所幫助。
一、養(yǎng)成養(yǎng)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
數(shù)學(xué)思維是在日常積累的過程中逐步產(chǎn)生的.為此，在學(xué)習(xí)過程中，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣.首先，正確使用數(shù)學(xué)符號，養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懥?xí)慣，尤其要注意分辨大小寫及下標(biāo)等.其次，對于方程式及關(guān)鍵演算步驟要做到書寫規(guī)范，力求用精簡的數(shù)學(xué)語言將解題思路確切清晰地呈現(xiàn)下來.再度，對于不會做的題目也要有拿分意識，尤其是一些壓軸題常常估算難度很大，短時間內(nèi)很難理出頭緒，但可以根據(jù)題意向下推算，將可能用到的定律、公式書寫出來，并適當(dāng)加以估算及推論，這樣除了才能領(lǐng)到一定的分?jǐn)?shù)，也有助于理清思路，迸發(fā)解題靈感.
二、把握熱學(xué)的剖析方式及解題步驟
1.剖析方式.中學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)所涉及的力，有重力、摩擦力、引力、電場力、安培力等，無論是哪一種力，均可采取以下剖析方式：一是整體法和隔離法，一般采用整體法時只須要關(guān)注外力，而估算內(nèi)力的時侯比較適宜用隔離法;受力狀態(tài)相同的時侯應(yīng)當(dāng)用整體法，否則適宜用隔離法;倘若不確定某個力是否存在，應(yīng)當(dāng)通過估算來稟報.二是運動趨勢判定方式.這一點主要由速率和加速度決定，同向為加速療效，反向為減速療效;加速度主要看力，切向徑向應(yīng)當(dāng)分明;切向影響大小，徑向影響方向，運動軌跡向徑向力方向彎曲.
2.解題步驟.首先，應(yīng)認(rèn)真讀題，掌握題意，了解題中所描述的現(xiàn)象及其關(guān)鍵之處，并注意挖掘題目中的隱性條件，之后就其中的難點進(jìn)行重點剖析.倘若題目所描述的現(xiàn)象比較零亂，研究對象比較多，且隱性關(guān)聯(lián)比較繁瑣，可以采取“化整為零”的方式，將題目分成幾個不同的研究部份，分別進(jìn)行剖析.在看懂題意以后高中物理力的正交分解畫圖，再針對每一研究部份梳理相應(yīng)的解題定律及公式，并一一進(jìn)行求解.解題完成后，還應(yīng)對結(jié)果進(jìn)行討論，這樣除了才能檢驗答案是否正確，就能起到歸納、反思的作用，使知識得到進(jìn)一步的鞏固和推進(jìn).
三、掌握熱學(xué)的解題策略及方法
1.靜力學(xué)解題策略及方法.對于靜力學(xué)問題，首先要明晰研究對象，將其從整體中隔離下來，某些情況下可以轉(zhuǎn)換研究對象，具體方式主要有兩種：要么將研究對象轉(zhuǎn)換為另一物體，要么就擴(kuò)大研究對象的范圍，再剖析其所受的外力.通常情況下，對于“原始力”的剖析可用受力圖來表示，結(jié)合具體情況可分別選定平行四邊形定則、正交分解法、三角形法則等不同的剖析技巧，之后對其中的力進(jìn)行合成或分解.對于受力平衡問題，要運用平衡條件“∑F=0與∑M=0”，列方程式來估算和剖析;對于動態(tài)平衡問題，要結(jié)合各類力的具體變化來采取相應(yīng)的解析法或圖解法，之后加以剖析.靜力學(xué)問題主要考查中學(xué)生對力的合成及分解方式的把握，解決這種問題必須明晰物體受力的方式、方向及數(shù)目，之后套用相應(yīng)的解題策略.例如，當(dāng)研究對象是疊加體時，通常采用隔離法;物體受三個力同時作用時，可以采取合成法，受四個以上的力同時作用時，宜采取正交分解法;若受力物體為桿或彈簧，則既可以受壓力也可以受拉力，若受力物體為橡皮筋或繩子，則只能受拉力，且當(dāng)三條以上的繩子有共同的交匯點時，每條繩子所受拉力通常不同.
2.動力學(xué)解題策略及方法.動力學(xué)問題主要分為兩種：一是已知化學(xué)受力，剖析物體的運動狀況;二是已知物體的運動狀況，剖析化學(xué)受力.這兩種問題也可以以綜合題的方式出現(xiàn)，其研究對象既可以是一個，也可以是多個，解題時要依照題目描述的情況，選擇最佳解題策略，具體可以運用牛頓定理、動能定律、動量定律、機(jī)械能守恒定理等.
(1)仔細(xì)審題，明晰題意
每一道估算題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過程。我們審核時所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這就會使解題偏離正確的方向，導(dǎo)致一步錯，步步錯的局面。在審題中，要全面細(xì)致，非常注重題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，
1、做到“死勁硬背”
好多成績不好的兒子煩惱分?jǐn)?shù)上不去，認(rèn)為自己不夠聰明理解不了數(shù)學(xué)知識，一直沒有開竅，實際上她們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一步就錯了，20來分的中學(xué)生上課都聽不懂課了就不要想著去理解知識點，你學(xué)了2年中學(xué)化學(xué)還是這個成績就不要想著“跑”的事情了，要先學(xué)會“走”。
對于這些成績不好的中學(xué)生來說，學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的第一步就是精準(zhǔn)記憶，也就是死記硬背，先把書本上的基礎(chǔ)知識記到腦袋里，符號部份和文字部份一字不差的記準(zhǔn)，中考化學(xué)是按步驟給分的，你公式寫對了、步驟對了能夠拿分，20-30分中學(xué)生就是選擇題蒙一蒙的水平，多寫幾個公式40-50分了再想下一步如何走。
2、做到“回頭看”
好多父母、學(xué)生都覺得買好多練習(xí)題做才能提升成績，實際上對于這些基礎(chǔ)不好的中學(xué)生來說買再多練習(xí)題都是枉費，且不說市面上練習(xí)冊質(zhì)量良莠不齊，不好把控什么練習(xí)冊適宜這些基礎(chǔ)差的中學(xué)生，就說一下好多中學(xué)生忽略的一個道理。
如靜止、勻速、恰好達(dá)到最大速率、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。通常數(shù)學(xué)題描述的可能是一個較為復(fù)雜的運動過程，此種情況下，要把整個過程分解成幾個不同的階段，充分地想像、分析、判斷，構(gòu)建起完整確切的化學(xué)情境和模型，還經(jīng)常要通過畫草圖展示數(shù)學(xué)情境來幫助理解題意，保證審題的確切性。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
好多朋友學(xué)不好化學(xué)的主要緣由，是還沿襲小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，死記硬背公式定律等等，沒有真正的理解小學(xué)數(shù)學(xué)公式定律背后的涵義。所以開始的時侯能夠聽懂老師授課，等到做題的時侯，都會發(fā)覺自己背的東西基本用不上。久而久之，連老師授課都聽不懂了。
所以，如今我們最須要做的是翻看之前的教材，把基本概念、實驗推論、定理定理都重新翻看一遍，要仔細(xì)細(xì)讀，把這種基本概念、公式定律的來龍去脈認(rèn)清楚，適用范圍弄明白，把二級公式推論一遍，之后一定要做一些習(xí)題來鞏固。直至把這種基礎(chǔ)知識看懂、弄通。