包括各個(gè)分校的招生信息等等，這種事情可以有母親代勞，中學(xué)生不要把精力浪費(fèi)太多在這前面。最好讓母親加一些大賽群，及時(shí)了解各類動(dòng)態(tài)信息。
3、調(diào)整好態(tài)度
學(xué)習(xí)大賽的壓力還是挺大的，它不光是對(duì)精力、體力的摧殘，也是對(duì)心理壓力的挑戰(zhàn)，一個(gè)人整天面對(duì)難度超大的問題且還看不到盡頭，短時(shí)間內(nèi)還好說，時(shí)間久了尤其是當(dāng)這些學(xué)習(xí)影響到了其他課目的學(xué)習(xí)或則是深陷了一段“低谷期”物理競(jìng)賽初中怎么參加，這么心理壓力自然都會(huì)降低。這不光是中學(xué)生自己要調(diào)節(jié)好，中學(xué)生的父親也應(yīng)當(dāng)注意防止“火上澆油”。
4、注意平衡速率和質(zhì)量的矛盾
我們說了，我們不講天賦奇高的這些人，只說通常人。
既然是通常人，這么在學(xué)習(xí)上就很難做到“舉一反三”的程度，一定是須要一定量的且還得是有質(zhì)量的訓(xùn)練才可以。這么這必然會(huì)影響學(xué)習(xí)的速率。
一旦開始出現(xiàn)速率跟不上的情況，這么就可以預(yù)期前面真的會(huì)出現(xiàn)“步步跟不上”的問題。
然而若果推進(jìn)速率，又必然會(huì)影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量……
假如真的遇見（高機(jī)率會(huì)碰到）這些情況會(huì)怎樣選？
個(gè)人建議一定要重視質(zhì)量。
5、刷題是必須的并且能力不是靠刷下來(lái)的
大賽的難度十分大，所以對(duì)于通常沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練或則說是針對(duì)性訓(xùn)練的中學(xué)生來(lái)說，連題目都讀不懂都是十分普遍的。
刷題是必須的，而且并不是說我們刷的題越多能力就越強(qiáng)。
這三者有一定關(guān)系，而且絕對(duì)不是必然的關(guān)系！
通過刷題我們要去結(jié)合大賽“大綱”去做總結(jié)歸納，從“知識(shí)樹”上、從“考點(diǎn)上”、從“方法”上、從不同類型的問題上……
沒有總結(jié)、歸納的刷題，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說質(zhì)量都不會(huì)太高的，關(guān)鍵是有這么多時(shí)間去做這種事情嗎？
【拼購(gòu)價(jià)112元】初中奧數(shù)教程7-9年級(jí)全套9冊(cè)第七版（教程+能力測(cè)試+學(xué)習(xí)指南）
易迅
￥109
訂購(gòu)
千萬(wàn)不要待會(huì)兒“搞大賽”成為了自己不學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)的“借口”了……
而還有一項(xiàng)特別重要的事情是必需要以“考試”或者是做“真題”的形式來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果！
6、平衡好其他課目的學(xué)習(xí)
“中考”畢竟還是還要看總成績(jī)的。
假如由于打算大賽額造成其他課目成績(jī)太差，最終沒考上重點(diǎn)中學(xué)……別的我就不多說哪些了，你們可以留心一下我們身邊每年都在發(fā)生的事情——每年我們身邊的這些非中學(xué)搞大賽的中學(xué)生有多少會(huì)出成績(jī)的？我們這兒有，然而比起重點(diǎn)中學(xué)分校來(lái)真的是天差地別。
事實(shí)上我們看見的這些在大賽上表現(xiàn)十分突出的中學(xué)生大多數(shù)她們雖然綜合成績(jī)都是十分優(yōu)秀的。
小編那邊今年高考狀元，據(jù)報(bào)導(dǎo)（本地報(bào)紙明晰報(bào)導(dǎo)的）人家早已在中學(xué)階段的閑暇時(shí)間完成了中學(xué)階段所有課內(nèi)物理學(xué)習(xí)……
而在我上課的機(jī)構(gòu)里，小學(xué)生在上高中課程的那些年我們也見過幾個(gè)，至于據(jù)說的就更多了。
事實(shí)上除非天賦奇高，否則真的是“零基礎(chǔ)”升入高二以后再搞大賽的情況，通常來(lái)說都是不太建議的——（天賦奇高的請(qǐng)忽視這句，雖然真的有些人真的“不是人”）
7、及時(shí)“止損”
假如發(fā)覺自己真的跟不上了，且經(jīng)過調(diào)整和努力以后還是沒有起色，這么就不要再在這件事情上較勁了！
同樣的精力、能力付出物理競(jìng)賽初中怎么參加，投入到其他課目的學(xué)習(xí)上仍然會(huì)取得特別好的成績(jī)——事實(shí)上，當(dāng)我們看一下整個(gè)“學(xué)習(xí)規(guī)劃”的時(shí)侯，我們就曉得了，這些學(xué)習(xí)根本就不是給“學(xué)渣”也不是給通常中學(xué)生打算的。
光有“熱情”是沒用的，搞大賽要么有足夠的天賦，要么足夠的努力——而越往上“天賦”的影響將會(huì)越大……所以有些現(xiàn)實(shí)還是要面對(duì)的，這并不丟臉，死撐卻最終造成“雞飛蛋打”才是最糟糕的。
因而當(dāng)我們確認(rèn)這條路真的走不通的時(shí)侯，切忌果斷停下！
我是隨意瞧瞧笑容不語(yǔ)，不一樣的教育剖析，不一樣的教育觀察，關(guān)于女兒教育問題，歡迎關(guān)注訪問，這兒有海量的經(jīng)驗(yàn)分享和資料分享。