化學(xué)是八年級(jí)的一門新課目，想要朋友們盡早適應(yīng)這門新課程，班主任應(yīng)當(dāng)如何制訂教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)朋友們好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?一上去瞧瞧學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有幫助。
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一
為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神，更新班主任的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變班主任的課堂角色，改變落后的教學(xué)模式，推動(dòng)中學(xué)生全面的發(fā)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，以期獲得教學(xué)利益最大化。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明晰課程目標(biāo)
1.每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度剖析新課程的理念，交流各自的想法，增強(qiáng)對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。
2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)化學(xué)》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。
3.明晰新課程的三維目標(biāo)制訂的依據(jù)與意義，緊緊捉住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。
二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路
1.定期進(jìn)行學(xué)情剖析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，中學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中，必然會(huì)出現(xiàn)各類問(wèn)題;通過(guò)集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺(jué)中學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)，及時(shí)給以解決。
2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解小學(xué)數(shù)學(xué)教材編撰的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，怎么讓中學(xué)生有能力自主建立知識(shí)。教學(xué)的“小思路”是指較確切定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，怎么突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清，教與學(xué)就會(huì)輕松;防止以其昏沉，示其昭昭。
三、開發(fā)借助教材，拓展教學(xué)資源
1.開發(fā)借助教材。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)新教材必須有個(gè)性的剖析，逐漸產(chǎn)生目標(biāo)明晰、情景切入、感悟方式、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。
2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是惟一的載體;可以獵獲不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情境引入概念方面，，進(jìn)行比較抉擇。
四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)風(fēng)格
1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡，把中學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，防止不分班級(jí)，不分中學(xué)生，迂腐按預(yù)案教學(xué)。
2、學(xué)有定章;教無(wú)定法。通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開課與試講或教學(xué)比武，按照班主任素質(zhì)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)班主任進(jìn)行公正、公開與公平的過(guò)程評(píng)價(jià)。
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二
這個(gè)學(xué)期我兼任兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)有一部份的中學(xué)生在初三的時(shí)侯早已對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，如今上了初中，并且是初中中學(xué)生新學(xué)習(xí)的課目，因而在開學(xué)初必須提升她們的學(xué)習(xí)興趣，打好基礎(chǔ)，為了提升中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作，特制訂以下數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。
1、備好每一節(jié)課，嚴(yán)格依照備課組分工的安排，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí)，備好每一節(jié)課能夠提升課堂效率初三物理必背知識(shí)點(diǎn)人教版，提升教學(xué)成績(jī)。備課要備設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，備設(shè)計(jì)教學(xué)流程等。
2、做好培優(yōu)輔差工作，非常是與五率比較接近的中學(xué)生強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)，在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng)她們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)上的方式，提高她們學(xué)習(xí)的信心。
3、吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)覺(jué)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問(wèn)題，不斷強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升自己的教學(xué)水平。平常多聽課，汲取他人教學(xué)之長(zhǎng)而且多向同備課組老師學(xué)習(xí)，汲取她們成功的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)療效。
4、重視實(shí)驗(yàn)，包括規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)、科學(xué)世界、STS上面的小實(shí)驗(yàn)等，但是指導(dǎo)中學(xué)生做一些課外的小實(shí)驗(yàn)，以降低學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、教學(xué)方式要多樣性與靈活性相結(jié)合，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方式，同時(shí)嚴(yán)格要求中學(xué)生，打好基礎(chǔ)練，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè);教育中學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
6、利用教材中的科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者等美育誘因，強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利眼導(dǎo)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。7、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排
1-4周第一章聲現(xiàn)象10課時(shí)5-7周第二章光現(xiàn)象12課時(shí)8-10周第三章透鏡13課時(shí)11-13周第四章物態(tài)變化10課時(shí)14-16周第五章電壓和電路10課時(shí)
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三
一、教學(xué)目標(biāo)
初中數(shù)學(xué)第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材變革之后，目標(biāo)重在培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，啟發(fā)中學(xué)生思維、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。化學(xué)與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使中學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。不僅知識(shí)的傳授，還要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提升。
二、教材剖析
新教材主要是要求中學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，尤其要求中學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系，由于新教材平添了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要中學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)化學(xué)，理解化學(xué)并應(yīng)用數(shù)學(xué)。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的新的要求。中學(xué)生只需理解了所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，之后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和剖析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、班級(jí)情況剖析
初中(2)班的中學(xué)生上課紀(jì)律良好，但中學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，中學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極。
初中(1)班的中學(xué)生上課紀(jì)律好，且中學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
總的來(lái)講，中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加大，須要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體舉措
(一)、做好教育常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批閱作業(yè)，鼓勵(lì)中學(xué)生提問(wèn)，耐心給中學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。
2、積極出席教研活動(dòng)，汲取化學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)班主任的教法，多向她們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)中學(xué)生的教學(xué)技巧。
3、加強(qiáng)閱讀，少些了解新聞、新科技初三物理必背知識(shí)點(diǎn)人教版，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與中學(xué)生分享，提升中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也少些實(shí)驗(yàn)演示，迸發(fā)中學(xué)生的求知欲，令中學(xué)生敢于討論，多思索，多觀察，多動(dòng)手。
(二)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、新教材要求中學(xué)生把握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更側(cè)重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的剖析和理解當(dāng)中。
2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和剖析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓中學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
3、充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提升教學(xué)療效。
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