【#工作總結(jié)##八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)5篇#】工作總結(jié)不僅僅是對過去一個階段工作的回顧和總結(jié)，更是總締結(jié)績、認(rèn)識不足、吸取教訓(xùn)、提升認(rèn)識和能力的過程。只有不斷實踐，不斷總結(jié)，能夠更好地促進(jìn)工作往前發(fā)展。《八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)》是?無憂考網(wǎng)為你們打算的，希望對你們有幫助。
1.八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
本學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)組在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的共同努力下，可以說較為完滿地完成了中學(xué)交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、積極舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一年來，本組班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)詳解》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書藉，每人寫學(xué)習(xí)紀(jì)錄十余篇。并繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提升運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教導(dǎo)處、教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二、各盡所職，做好本員工作
老話說：人心齊，泰山移。這學(xué)期因為一位老師事假歷時兩個月，組內(nèi)其他老師要承當(dāng)較大工作量，在困難面前，老師們都互相理解、相互支持，不給中學(xué)出困局。老班主任塌實的工作作風(fēng)，潛移默化地影響和推動著你們，新班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材降低了化學(xué)實驗課的數(shù)目，對于實驗打算工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，老師們克服更多困難，保保修量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在院長的親自帶領(lǐng)下，老師們?nèi)蝿谌卧梗挥嫵陝冢灾袑W(xué)的工作大局為重，早來晚走，悉心打算實驗，確保中學(xué)生實驗和班主任演示實驗得以順利完成，并完成了大量的作業(yè)批閱任務(wù)。
三、認(rèn)真完成各項教研活動
半年來，我們備課組組織了外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)變革研究課、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課、考試測試質(zhì)量剖析等多種方式的教研活動。一位班主任出席了“湖北省高中數(shù)學(xué)青年班主任課堂教學(xué)比賽”的聽說課活動，回去后在組內(nèi)進(jìn)行了交流；平常大部份課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，非常是實驗課，老師們都是自己先做一遍，之后進(jìn)行交流，把實驗出現(xiàn)的各類現(xiàn)象進(jìn)行歸納，老師們在充分打算后進(jìn)課堂，增強了課堂教學(xué)的效率；平常每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點出現(xiàn)問題的緣由，并及時進(jìn)行評價，增強了中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；組外向永成老師講了示范課，并進(jìn)行了說課，其他班主任講了公開課；同時我們組出席了我縣組織的高考備考復(fù)習(xí)活動，金玉清老師對馮玲的備考課進(jìn)行說課，詹自潤老師對高考備考復(fù)習(xí)提了一些備考建議，都得到化學(xué)班主任的好評。
回顧一學(xué)期來的備課組工作，我們深深的倍感：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我構(gòu)建，克服現(xiàn)存的缺點和不足，誠懇向其他備課組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為中學(xué)的發(fā)展再上新臺階，為我校的教育教學(xué)工作作出我們應(yīng)有的努力。
2.八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
這學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)備課組堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實中學(xué)的工作布署，以重實際，抓實事，求實高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)變革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)變革舉措，竭力提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將備課組一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報如下：
一、主要工作情況概述
我們初中數(shù)學(xué)備課組一學(xué)期來主要在以下幾個方面舉辦了一些工作：
1.每一個班主任在集體備課前能夠了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，集體備課明晰到每一堂課的重要知識點和難點怎么突破，但是復(fù)備時針對各班的實際情況，重點突出中學(xué)生的主體活動和例題的典型性。
2.興趣是好的老師，舉辦好實驗對于調(diào)動中學(xué)生的積極性很有幫助，但實驗室條件有限，因而我們經(jīng)常克服各類困難，自己在家里帶來中學(xué)缺乏的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件舉辦中學(xué)生實驗，演示實驗，使課本上的.每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進(jìn)行實驗，充分調(diào)動中學(xué)生的積極性。
3.強化引導(dǎo)中學(xué)生上數(shù)學(xué)課怎樣作筆記、課后怎么備考、作業(yè)規(guī)范等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.課堂是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期備課組認(rèn)真舉辦課堂教學(xué)的研究，互相聽課，互相研討，互相學(xué)習(xí)，毫無保留地強調(diào)問題，以及解決的思路和辦法。
5.每隔一段時間就積極總結(jié)反省近一段時間遇見的問題和商量解決的辦法。
二、存在的主要問題：
1.差生的補習(xí)工作還做的不夠，整個年級中學(xué)生中出現(xiàn)了多名不及格中學(xué)生。差生補習(xí)工作相對做得不到位。
2.尖子生的培養(yǎng)工作沒有及時跟上。3.有時侯化學(xué)課堂中學(xué)生的效率不高，中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，中學(xué)生課外自主專研的精神不強。
三、改進(jìn)舉措和之后工作的準(zhǔn)備：
1.進(jìn)一步提升課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)關(guān)于課堂教學(xué)的規(guī)定。課堂上每一節(jié)課，班主任要密切關(guān)注那些暫時后進(jìn)生學(xué)習(xí)動態(tài)，對容易打盹的人員適時地提醒；對取得進(jìn)步的朋友要不失時機地給與肯定和夸獎。而且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時空。
2.加強補習(xí)課的補習(xí)工作，爭取在補習(xí)刻上把差生的補習(xí)工作做好。盡量避開過早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實。重要的是當(dāng)日做，當(dāng)日講，便于及時獲得反饋并解決問題。
3.結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社聯(lián)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。確定優(yōu)秀生的名單，并適時地對她們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步迸發(fā)尖子生對本門學(xué)科的興趣和渴望知識的心愿，鼓勵尖子生“先學(xué)”，努力培養(yǎng)尖子生自主學(xué)習(xí)的能力，讓她們主動去自主學(xué)習(xí)
4.充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)造條件做足、做好中學(xué)生實驗、演示實驗，充分調(diào)動好、保護(hù)好中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
5.進(jìn)一步加強集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考動向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。
6.充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，達(dá)到提升課堂效率、激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，提升課堂效率。
其實，通過這個學(xué)期的共同努力，我們初中數(shù)學(xué)組基本完成了中學(xué)布置的各項工作任務(wù)，在下學(xué)期工作中我們將揚長避短，繼續(xù)努力。
3.八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
這一學(xué)期的教育教學(xué)工作正式結(jié)束，本學(xué)期本備課組的五名班主任，提升課堂療效，圍繞我校教學(xué)工作計劃，結(jié)合初三年級中學(xué)生的具體實際，以探究性教學(xué)為核心，以發(fā)展中學(xué)生綜合素養(yǎng)和全面提升中學(xué)生能力為目標(biāo)中考物理復(fù)習(xí)備考計劃，深刻挖掘教材內(nèi)涵，掌握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力，教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合，重點培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力，班主任們齊心協(xié)力，群策群力，把迸發(fā)中學(xué)生興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，誘發(fā)中學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，讓中學(xué)生在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過你們的共同努力，取得了一定的成績，但也存在不足，為總結(jié)經(jīng)驗，查找不足特總結(jié)如下：
一、計劃完成情況
本學(xué)期，因為遭到防治甲流的沖擊，當(dāng)初兩次調(diào)整進(jìn)度，終按中學(xué)要求完成工作任務(wù)，并且因為時間緊，任務(wù)重，中學(xué)生對知識的把握程度較以往相比會存在著一定的差別。
二、集體備課情況
本學(xué)期，嚴(yán)格按中學(xué)要求組織了集體備課，推行五級備課制度，我們四人剛好每人進(jìn)行了一次單元備課，負(fù)責(zé)單元備課的班主任準(zhǔn)時出單元測試題，在使用之前通過你們的審議調(diào)整后方可投入使用。在進(jìn)行課時備課時，采取先個人備課，之后由住被人試講，說出具體個設(shè)計思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程，之后你們評議，在備課過程中，老師們毫無保留，才能把自己的看法說下來，進(jìn)行交流，有時其他人不理解為何要這樣設(shè)計，每個班主任都能解釋設(shè)計的緣由，每個班主任都不回避問題，敢說，敢講，敢問，勇于闡述，勇于糾正，不但背出了教學(xué)的合理設(shè)計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組匯聚力。
三、實驗教學(xué)情況
化學(xué)實驗是研究化學(xué)學(xué)的重要方式和手段，加大實驗教學(xué)，除了可提升數(shù)學(xué)教學(xué)療效，還可提升中學(xué)生的實驗素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。中學(xué)數(shù)學(xué)實驗包括演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外小實驗，它們都是挺好的素材，只要班主任做施行素養(yǎng)教育的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用，一定會在教學(xué)中收到良好的療效。為了抓好實驗教學(xué)，老師們在備課過程中，重視了實驗教學(xué)的設(shè)計，把實驗當(dāng)成教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，悉心設(shè)計，充分打算，班主任們積極踴躍打算器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到好，有時上完課之后還在研究一個實驗怎么能夠做的更好。
四、教育科研活動
教育科研活動對于這屆初中的絕大多數(shù)老師來說，早已試驗了一年，但在數(shù)學(xué)這幾個人中，只有李老師有一定的經(jīng)驗，剩下的這兩人平常涉獵的實在是不多，這就須要在集體備課時，李老師要不吝指點，多起一些帶頭作用，在備課中積極采用新的教學(xué)方式，按著中學(xué)的具體要求，積極出席中學(xué)組織的各類教科研活動，我們重點進(jìn)行了三輪的層推課，第一輪由教研室王貴義老師出席并進(jìn)行了指導(dǎo)，老師們認(rèn)為收獲很大，第二輪約請了于市長和楚校長出席指導(dǎo)，在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提升，本學(xué)期備課主任還上了一節(jié)立標(biāo)課。同時，在中學(xué)組織教研活動的縫隙，組內(nèi)還進(jìn)行了研討課，每個班主任在上課時都隨時打算有人聽課，每個沒課的班主任隨時可以出席聽課，課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內(nèi)的每一位班主任在新課改方面有了很大的提升，駕馭新課改課堂的能力有了提高。
我們相信，有我們這五個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定就能趕上甚至超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特性的，實實在在的數(shù)學(xué)課。
五、學(xué)生培養(yǎng)情況
本學(xué)期根據(jù)課程變革的要求，備課組班主任們對中學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練，主要從以下幾個方面著手：提高中學(xué)生集體榮譽感，推行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內(nèi)容和形式。在聽課過程中發(fā)覺，不同的班主任在運用這三方面時各有千秋，真正彰顯出百花齊放，百家爭鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。
其實，本學(xué)期初中數(shù)學(xué)備課組完滿地完成了中學(xué)交給的各項任務(wù)，班主任們齊心協(xié)力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力當(dāng)好一個優(yōu)秀的班主任，在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績，但也存在一定的問題，因為課改起步晚，課程緊，向其他教研組，其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少，在之后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。
4.八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
在20xx－20xx學(xué)年，我們在今年工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。在這一學(xué)期中中考物理復(fù)習(xí)備考計劃，我們保保修量地完成了中學(xué)擬定的各項工作，達(dá)到了學(xué)期初制定的目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.以師德教育為前提，進(jìn)一步理解新課程教學(xué)理念。我們覺得以德為范，所有的責(zé)任心，工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的，只有把每位中學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒子，既嚴(yán)格要求，又不失愛心，能夠真正做好班主任工作，使中學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí)。
2.做好市教研室、學(xué)校院長室、教導(dǎo)處布置的教學(xué)常規(guī)工作。每個老師盡可能的多開課、多聽課，并積極做好課后的說課工作。以填補往年這方面工作的不足。
3.強化教研組和市教研室、以及周邊中學(xué)的聯(lián)系。積極出席市教研室組織的各項教研活動，強化與教研員的聯(lián)絡(luò)。在活動中定目標(biāo)、找方向、求發(fā)展。主動和周邊中學(xué)的教研組聯(lián)系，誠懇真摯向同行討教，在聯(lián)系中多學(xué)習(xí)、獲信息、勤思考。
4.注意中學(xué)生知識的檢測和反饋，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。這就要求我們在上課時，不但要嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，在作業(yè)的批閱過程中，要根據(jù)高考批卷中的要求，從嚴(yán)把關(guān)，細(xì)化評分規(guī)則，做好平常工作中的點點嘀嘀，使中學(xué)生能適應(yīng)高考的批閱要求。
5.認(rèn)真搞好集體備課。
（1）在集體備課中進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以滿足新課程要求。
（2）在集體備課中充分考慮情感目標(biāo)、知識目標(biāo)和技能目標(biāo)，使中學(xué)生能愈發(fā)全面的發(fā)展。
（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學(xué)方法來完成教學(xué)目標(biāo)，做到教無定法而教學(xué)有法。
（4）通過網(wǎng)路和其他渠道搜集有關(guān)習(xí)題，做到教、練結(jié)合。以利于搜集信息、反饋情況。
（5）進(jìn)一步剖析20xx年高考試題，以掌握方向。進(jìn)行高考試題的批閱方式交流，以掌握具體的細(xì)節(jié)。
6.班主任是教學(xué)的具體施行者，全面提升班主任的教學(xué)、教育、尤其是教科研的能力，是中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們備課組在教導(dǎo)處組織的中學(xué)課題組領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好相應(yīng)的工作，并積極撰寫論文。
5.八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
八年級數(shù)學(xué)備課組積極響應(yīng)中學(xué)教學(xué)工作呼吁，步調(diào)一致，著力做好日常教學(xué)工作，為中學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量的提升盡自己的力量。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和備考，并做好查缺補漏工作。在推進(jìn)課堂教學(xué)變革的同時，堅持教學(xué)面向全體中學(xué)生，全面提高中學(xué)生的綜合素養(yǎng)。無論是班主任的集體備課，還是課堂上的精彩的引導(dǎo)、巧妙的點撥、精講多煉，處處都彰顯了師生的默契配合、學(xué)生的主體地位。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)班主任理論素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程變革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程變革與課程評價等各種課程變革的材料。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
樹立以中學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓中學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮她們的主觀能動性，來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，避免偏科情緒的形成。注重聽取中學(xué)生的心里話，調(diào)整教學(xué)步驟，教學(xué)方案，使教學(xué)符合中學(xué)生成短發(fā)展的規(guī)律。防止出現(xiàn)違反教育規(guī)律的做法。
注重備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)過程，突出重點、解決難點，全組班主任做到課前備、課中備、課后備與班主任的心備相結(jié)合的備課形式。研究中學(xué)生的學(xué)法，闡述有效的教學(xué)方式，使中學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。
二、按化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效益
1.強化新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同闡述，使得課程變革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);建立教學(xué)模式，注重數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生過程教學(xué)和情景教學(xué);舉辦研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，注重科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮中學(xué)生的主體作用，強化中學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提升課堂教學(xué)效益的技巧。
2.強化教學(xué)常規(guī)督查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批閱等的檢測或抽驗工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，著力提升備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制中學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批閱。
3.組織集體備課教學(xué)研究課，共同探求提升課堂教學(xué)效率的技巧和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.注重基本概念的教學(xué)。化學(xué)基本概念的教學(xué)對于中學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念產(chǎn)生的階段性。因為概念是逐漸發(fā)展的，因而，要非常注意循循善誘，由淺入深的原則。對于個別概念不能一次就透徹闡明其含義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能淺顯易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的剖析、比較、抽象、概括，使中學(xué)生產(chǎn)生要領(lǐng)并注意引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，便于不斷加深對概念的理解和提升運用數(shù)學(xué)知識的能力。
5.認(rèn)真研究了期中、期末備考方案和備考資料的撰寫。為了抓好后期的備考工作，我們本組班主任認(rèn)真研究了迎考備考方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提早安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習(xí)題計劃、復(fù)習(xí)計劃。做到了有計劃的備考，資料的撰寫也采取了合理的分工，充分打算，增強了出題質(zhì)量，達(dá)到了事半功倍的療效。
6.在平常的教學(xué)中，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，適當(dāng)提升教學(xué)的難度。對這些“中下生”，我們做到不歧視、不舍棄，時常有針對性地補習(xí)她們，組內(nèi)老師都能對她們進(jìn)行某些的補習(xí)，幫助她們樹立學(xué)習(xí)信心，提升她們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使她們的成績有了一定的提升。
三、踏實做好集體備課工作
每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進(jìn)行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學(xué)法，研究重、難點。主講者要講備課的方式，對教材的理解，對重難點的認(rèn)識和掌握，對中學(xué)生的剖析。同時，其他人進(jìn)行補充，你們集思廣益，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，使老師們都能從中受益，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
據(jù)悉，我們還進(jìn)行組內(nèi)講課情況的交流活動，你們暢談上課和聽課體會，厘清努力方向。同時，也能使老師發(fā)覺自己教學(xué)中存在的不足，共同提升。
四、存在問題：
1、教學(xué)方式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，中學(xué)生自主能力欠缺，尤其在備考階段，技巧有些單一，中學(xué)生易厭煩，這有待于進(jìn)一步深入中學(xué)生、了解學(xué)情、改善教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2、對于后進(jìn)生的思想工作還沒有注重上去，具體的幫助、指導(dǎo)還較缺乏。
3、教師上課缺少激情，備課還不夠仔細(xì)、對中學(xué)生了解不足。
以上所述，是這半學(xué)期來我們備課組班主任工作的一部份。其實，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的班主任投入的精力還不足，備課還不夠仔細(xì)，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績尚不理想，通過全組班主任的努力和改進(jìn)，揚長避短，悉心制定教學(xué)計劃，分工落實，資源共享，為期終取得殊榮打好基礎(chǔ)。
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