文/羊城日報全媒體記者蔣雋
圖/中學(xué)提供
近日，上海市教育局發(fā)布“2021年上海市學(xué)業(yè)水平考試理化生實驗操作考試范圍的通知”。
去年第一次將化學(xué)、化學(xué)實驗操作考試作為高考一部份，化學(xué)、化學(xué)似乎總分不變，但從原先單純的面試100分，改變成面試90分+實驗操作10分。實驗操作考試在5月21日-5月23日一天進行，相距不過十月。
上海執(zhí)信實驗中學(xué)的名師，為朋友們解讀化學(xué)實驗操作沖刺功略。
上海執(zhí)信實驗中學(xué)高中數(shù)學(xué)備組趙曉晴和鐘立夫老師介紹，高考數(shù)學(xué)實驗操作考試根據(jù)中華人民共和國教育部2011年施行的《義務(wù)教育為例課程標準》（2011年版）附表1中“20個中學(xué)生必做實驗”，主要考查中學(xué)生的實驗操作技能，包括實驗儀器的選擇與組裝、實驗操作、實驗現(xiàn)象的觀察與判定、實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理；每年的實驗操作會在考前一個月即于當初4月下旬公布出席實驗操作考試的4個必考實驗，考生會有一個月的打算時間，之后考前抽取其中一個實驗，進行考試。
找到失分緣由，熟后生巧，巧后加速
離實驗操作考試只有一個月了，應(yīng)怎樣復(fù)習(xí)？考試現(xiàn)場怎樣注意應(yīng)變？
兩位老師建議，將4個必考實驗嚴格依照評價要求勤加練習(xí)，采用中學(xué)生自己評分、學(xué)生之間相互評分、老師評分和小組交流的方式明晰每一個實驗的操作的得分點，剖析自己失分緣由。實驗操作做到熟后生巧，巧后加速。諸如熟練使用天平和鉗子，會估測加鹽燒瓶質(zhì)量，杠桿平衡的調(diào)節(jié)，彈簧測力計、電流表和電流表的調(diào)零等。
操作還有缺乏的朋友，可以請操作規(guī)范的朋友做導(dǎo)師及時糾正自己的不規(guī)范操作，將非常優(yōu)秀的操作案例拍成視頻，反復(fù)揣測反省。中學(xué)可以開放化學(xué)實驗室，為借助自習(xí)課或課間休息時間做實驗的朋友提供便捷。
中學(xué)生用多用水表檢查電路故障
對于復(fù)習(xí)，朋友們要詳盡了解實驗操作考試的流程。如：先抽簽步入考場復(fù)習(xí)，考前穿好實驗服，之后按考號就座在平板完成身分驗證，接著檢測實驗用具和儀器，如有損毀立刻報告監(jiān)考老師及時更換，接出來在指定區(qū)域內(nèi)完成本次操作考試并將實驗數(shù)據(jù)輸入平板，最后整理器材完成實驗；
若實驗過程中發(fā)覺自己某步驟錯誤，時間容許可以重新操作，老師會根據(jù)最后一次操作進行評分。假如熱學(xué)實驗操作中出現(xiàn)故障初三物理化學(xué)實驗操作考試視頻，懂得用多用水表、電壓表或其它簡單的方式測量故障。
教學(xué)：不同實驗對中學(xué)生思維發(fā)展功能不同
去年是“新高考”第一年，從發(fā)布的實驗操作考試范圍來看，怎么指導(dǎo)今后的教學(xué)？
兩位老師表示，一線化學(xué)班主任要將實驗融入課堂內(nèi)外，及時更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高班主任的實驗教學(xué)水平；培養(yǎng)中學(xué)生實驗操作能力，提高中學(xué)生的實驗素質(zhì)。化學(xué)實驗根據(jù)操作主題和時間大致分為：演示實驗、分組實驗和課后實驗三大類。要發(fā)揮好演示實驗、分組實驗和課后實驗對中學(xué)生思維發(fā)展的不同功能。
演示實驗中的意外現(xiàn)象，導(dǎo)致中學(xué)生認知沖突，誘導(dǎo)中學(xué)生探究，喚起中學(xué)生指責(zé)、釋疑的欲望，中學(xué)生在觀察演示實驗過程中體會、思考，觸發(fā)生長點，協(xié)同班主任探究活動的推動。這一階段主要以培養(yǎng)中學(xué)生觀察、分析實驗現(xiàn)象的邏輯思維能力，為探究和完善化學(xué)概念或規(guī)律奠定基礎(chǔ)為目標。
中學(xué)生用天平檢測燒瓶和水的質(zhì)量
分組實驗主要采用中學(xué)生自主探究的方式，整個過程中，中學(xué)生以小組為單位，討論確定探究實驗方案，進行實驗，主動搜索信息，匯集信息，再結(jié)合朋友間的配合和討論爭議初三物理化學(xué)實驗操作考試視頻，獲得最深切的體會，這一階段主要培養(yǎng)中學(xué)生認識科學(xué)探究要素，體驗探究過程和發(fā)展實踐能力，有助于中學(xué)生發(fā)散性思維和批判性思維的訓(xùn)練。
課后實驗讓中學(xué)生自行設(shè)計并解決課堂內(nèi)無法解決的問題，產(chǎn)生實驗方案和實驗成果，讓中學(xué)生們自評收獲和反省，互評疑惑和建議。在這一過程學(xué)生的思維進一步升華，實現(xiàn)知識拓展遷移、技能內(nèi)化和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
對于中學(xué)生來說只要能將平常的實驗好好備考，規(guī)范操作，重視細節(jié)，注意安全，養(yǎng)成習(xí)慣，才能挺好掌握化學(xué)實驗操作考試。
面試：用化學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活問題
據(jù)悉，去年高考數(shù)學(xué)閉卷面試內(nèi)容根據(jù)為《義務(wù)教育為例課程標準》（2011年版），試卷力求彰顯課程標準要求的各項指標，對知識與技能、過程與技巧進行較全面的考查；注重考查中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)；注重考查考生是否能應(yīng)用化學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活方面的問題；注意考查考生對科學(xué)、技術(shù)、社會問題的評價。
引導(dǎo)中學(xué)生不要死記教科書中的公式、條文。考試引導(dǎo)平時教學(xué)要迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)中學(xué)生實事求是的心態(tài)，產(chǎn)生正確的價值觀，促使“知識與技能”“過程與技巧”“情感心態(tài)與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
面試內(nèi)容跟以往一樣，面試考試形式是化學(xué)科和化學(xué)科一起考試合考不合卷。面試時間由原先的下午改為晚上14；30—15：30；面試時長由原先的80分鐘改為60分鐘，減短了20分鐘；試題題型和結(jié)構(gòu)和以往相同，包括選擇、填空、作圖、計算、實驗、簡答等題型，試題結(jié)構(gòu)分為兩部份：第一部份為客觀題，題型為單項選擇題，共10題，每題3分，共計30分。
第二部份為主觀題，題型為填空、作圖、計算、實驗、簡答題，共8題，共計60分。去年閉卷面試題量與以往相比降低了6道，降低2道選擇題，3道填空估算題，1道探究題。(更多新聞資訊，請關(guān)注羊城派)
來源|羊城日報·羊城派