“物理是一個(gè)引子，我們通過(guò)述說(shuō)盧鶴紱、謝希德、周世勛等高手化學(xué)學(xué)家的人生經(jīng)歷，把她們一腔熱血、科研報(bào)國(guó)的精神傳遞給其他院系的同事和校外的中學(xué)生。”孟而且清華學(xué)院化學(xué)學(xué)系2020級(jí)研究生第一黨總支部長(zhǎng)，今年，他和其他干部朋友參與了多場(chǎng)“系史人物微課”宣講活動(dòng)。
同濟(jì)學(xué)院化學(xué)學(xué)系創(chuàng)建于1952年，王福山、周同慶、盧鶴紱、謝希德、周世勛等德高望重的高手化學(xué)學(xué)家樹(shù)立起師德與學(xué)識(shí)的壯歌，為中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)，她們科研報(bào)國(guó)的精神被一代代清華數(shù)學(xué)人弘揚(yáng)。
孟可認(rèn)為，備課的過(guò)程對(duì)干部中學(xué)生來(lái)說(shuō)首先是挺好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“比如盧鶴紱先生從事核化學(xué)研究，是第一位稱量原子重量的中國(guó)人；謝希德先生在新中國(guó)創(chuàng)立后歸國(guó)任教，勤于科研、編纂教材，為祖國(guó)培養(yǎng)科研人才。她們的事跡讓我曉得，要從更高角度看待科研的意義”。
同濟(jì)學(xué)院化學(xué)學(xué)系黨委為師生搭建了各類(lèi)促教學(xué)科研水平、全員育人、實(shí)踐育人的平臺(tái)。
為使在校學(xué)院生了解學(xué)科應(yīng)用所在行業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)況、感受社會(huì)發(fā)展需求，該校化學(xué)學(xué)系從2018年開(kāi)始舉辦“創(chuàng)客格物”企業(yè)行品牌活動(dòng)，讓中學(xué)生了解我國(guó)自主研制科技產(chǎn)品相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
“我們總支推動(dòng)班級(jí)實(shí)地參觀企業(yè)、跟企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通交流，這對(duì)我們規(guī)劃未來(lái)職業(yè)方向很有幫助。例如我們?nèi)ミ^(guò)紫光展銳公司，了解到微電子芯片行業(yè)既是國(guó)家急需人才的領(lǐng)域，也是當(dāng)下就業(yè)熱門(mén)方向，當(dāng)時(shí)就有朋友表現(xiàn)出濃濃興趣。”孟可說(shuō)。
自2008年至今，該校化學(xué)學(xué)系面向二年級(jí)大專生實(shí)行“寢室導(dǎo)師”制，一位院士結(jié)對(duì)一個(gè)宿舍，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等進(jìn)行持續(xù)全面的指導(dǎo)和幫助，絕大多數(shù)干部班主任都參與其中。
導(dǎo)師制對(duì)中學(xué)生的幫助是全方位的。有學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的體育特長(zhǎng)生，在宿舍導(dǎo)師的幫助下，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)；有導(dǎo)師指導(dǎo)中學(xué)生獲得全省“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)；有中學(xué)生在導(dǎo)師幫助下，走出心理窘境或擊敗網(wǎng)癮，順利讀研；有班主任及時(shí)糾正中學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)復(fù)旦大學(xué)物理系就業(yè)怎么樣，助其全面健康成長(zhǎng)。
立德樹(shù)人是班主任本職，清華學(xué)院化學(xué)學(xué)系堅(jiān)持把教育放在至關(guān)重要的地位，開(kāi)展教學(xué)沙龍、教學(xué)研討會(huì)等。2019年以來(lái)，該系召開(kāi)了約40場(chǎng)教學(xué)沙龍，比如金曉峰院長(zhǎng)談“我們教的是麥克斯韋的電磁學(xué)嗎”，蔣最敏院士和石磊院士分享“《大學(xué)化學(xué)A：熱學(xué)》課程思政的一些思索”。
該校化學(xué)學(xué)系每年都引進(jìn)青年優(yōu)秀人才，系黨委特別注重在班主任中的干部發(fā)展工作，黨委負(fù)責(zé)同志時(shí)常與班主任談心，關(guān)心其科研進(jìn)展、教學(xué)進(jìn)步、生活狀況復(fù)旦大學(xué)物理系就業(yè)怎么樣，幫助解決實(shí)際困難，并通過(guò)舉辦干部亮身分活動(dòng)、物理學(xué)系好老師評(píng)比、院士干部交流活動(dòng)等，發(fā)揮干部先鋒模范作用，提高黨組織的感召力。
同濟(jì)學(xué)院青年班主任、物理學(xué)系黨委副主任石磊去年獲得了清華學(xué)院2022屆大專結(jié)業(yè)生“我心目中的好老師”提名獎(jiǎng)。該校大專生王奕豪說(shuō)：“石老師在課堂上總是保持著無(wú)比的熱情，深入淺出地向朋友們述說(shuō)他腦海里細(xì)致形象的數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)過(guò)程，確保同事們對(duì)知識(shí)和公式的理解不浮于表面。”
該校研究生張世劼追憶說(shuō)：“大三時(shí)，在我們幾個(gè)朋友對(duì)升學(xué)方向最苦惱的時(shí)侯，石老師主動(dòng)提出可以給我們指導(dǎo)，對(duì)我們的恐懼和擔(dān)心報(bào)以理解，并給出實(shí)在的建議。后來(lái)我舍棄出國(guó)選擇保研，目前在課題組的工作進(jìn)展順利。現(xiàn)今迷霧消散、回首過(guò)去，特別謝謝石老師主動(dòng)伸開(kāi)的援手。”
在中學(xué)生們的“好評(píng)”背后，是石磊作為一名干部班主任的責(zé)任和鉆研。
2019年，石磊創(chuàng)新建設(shè)了一門(mén)貫串整合數(shù)學(xué)學(xué)中熱學(xué)、光學(xué)、量子熱學(xué)和相對(duì)論的“物理學(xué)中的作藥量”課程，得到了清華學(xué)院教改項(xiàng)目的支持。這門(mén)課初步實(shí)現(xiàn)了給大專生拔尖人才一個(gè)貫串主體數(shù)學(xué)學(xué)知識(shí)框架的構(gòu)想，深受中學(xué)生喜愛(ài)。
同濟(jì)學(xué)院化學(xué)學(xué)系將“課程思政”元素貫串教學(xué)。石磊說(shuō)，在教學(xué)中，他會(huì)充分挖掘課程中所暗含的育人元素。“我從嫦娥四號(hào)登錄地球反面和鵲橋通訊衛(wèi)星，引出拉格朗日點(diǎn)的討論，從品質(zhì)因子和帶寬概念的講解，聯(lián)系到5G等新一代高頻通訊技術(shù)的國(guó)家戰(zhàn)略需求，從斯涅爾定理的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充到我國(guó)科學(xué)家在微納光子學(xué)和國(guó)家安全應(yīng)用中的貢獻(xiàn)；并在一連串拋出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迸發(fā)中學(xué)生為國(guó)攀登科學(xué)高峰的責(zé)任感、使命感和自豪感。”石磊說(shuō)。
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者魏其濛