“興趣是最好的老師”。為此，迸發中學生學習歷史的興趣，是調動中學生學習歷史積極性的內在動力，是“要中學生學”變為“學生要學”的一個非常重要的手段。下邊是由出國留學網編輯為你們整理的“精選八年級下冊歷史學案及反省”八年級聲的利用教案，僅供參考，歡迎你們閱讀本文。
精選八年級下冊歷史學案及反省（一）
一學期正式過去，可以說既緊張繁忙而又收獲多多。為今后更好地舉辦工作，總結一學期以來工作方面點點滴滴的得與失，總是每學期必不可少，也是尤為必要的事情。回顧短短一學期以來的工作，現總結如下：
（一）工作及崗位概況
本學期本人兼任初中（x），（x）兩個工科班的歷史教學工作，在中學各級領導的正確領導，年級組班主任的大力支持下及本人的辛勞勞動下，順利地完成了教學任務。不僅謝謝學校對我的信任外，我必須在念書期的基礎上，回報之以更大的工作熱情！
（二）思想及工作心態方面
一學期來，本人除自始至終以認真、嚴謹的治學心態，勤勉、堅持不懈的精神從事教學工作外，對中學各部門的工作，對中學組織的各項活動、事宜也都給以積極配合。
（三）教學工作方面
作為科任班主任，能認真擬定計劃，重視研究學校教學理論，認真備課和教學，積極出席教研組的各項教研活動，上好每一堂課，并能時常聽各老師的課，從中汲取教學經驗，取長補短，提升自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講堂，以憨厚、輕松、認真的形象去面對中學生。
針對我校中學生的特性，著力地做到因材施教。許多中學生以前都覺得歷史學科沉悶而無趣，怎么能夠將一節課上“活”？如何使中學生愛聽歷史課？本校又無朋友科老班主任的指導，畢竟教學本身也無定法，加上我們的中學生大部份基礎并不是挺好，如何辦？對于從教僅x年而已的我來說，確實是個極大的挑戰。功夫不負有心人，通過課后找中學生談心，了解到某些行為上有誤差、學習心態不夠端正的中學生，因為基礎太差，好多課都難以聽懂，所以大部份都有著＂破罐子破摔＂的思想，找到了問題的根源所在，解決問題也就相對容易多了。課后我把大量的時間花在了資料的查閱上，盡量多找一些歷史小故事，歷史上的有爭議的話題等等，上課時密切結合教材內容，給中學生設疑，輔以有激情地講解，將傳統的＂深入淺出＂弄成＂淺入深出＂。
除讓中學生把握好科學知識外，更重視以德為本，多方面、多角度去培養中學生良好的品德和高尚的人格。當一個班主任在課堂上博得了中學生以后，他自然也就博得了中學生的敬愛，師生間的距離也就自然拉近了。
精選八年級下冊歷史學案及反省（二）
作為年青班主任，我在剛進中學的時侯就告訴自己一定要抱著學習的心態來工作，嚴格要求自己，認真制訂教學計劃，認真備課和教學，積極出席教學活動，并能時常聽各老師的課，從中汲取教學經驗，取長補短，提升自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺上，以憨厚、輕松、認真的形象去面對中學生。
由于出席工作的時間不長經驗不足，所以初中開始我就明白自己對教材有一定的生疏性，所以在每一節的貝殼時我都要求自已認真備課，多方面去收集相關進行資料，盡量把自已在課堂上能碰到的問題都想到。為提升每節課的進行療效和教學質量，我不斷的去向有經驗的老師學習八年級聲的利用教案，不斷要求自己在教學方式上改變，盡量做到更好。
通過這段學期的學習，我希望我在之后的教學工作...