新高考背景下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)研討
——匯賢·古華教育集團(tuán)數(shù)學(xué)大教研組活動(dòng)
為提高匯賢?古華教育集團(tuán)數(shù)學(xué)大教研組教學(xué)與研究能力，提高集團(tuán)化學(xué)班主任專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)班主任育德能力以及本體性知識(shí)、作業(yè)命題、實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè)（專項(xiàng)）能力，優(yōu)化班主任教育教學(xué)能力，提高教學(xué)效益。2021年3月9日晚上，匯賢·古華教育集團(tuán)的數(shù)學(xué)老師們聚集古華小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共享智慧，集體研討，圍繞“新高考背景下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)研討”主題展開(kāi)教研活動(dòng)，由匯賢·古華教育集團(tuán)數(shù)學(xué)大教研主任陳正大老師企劃主持。
”
第一議題：由陳正大老師從新中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備與中學(xué)生桌儀器簡(jiǎn)介、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)融合銀角魚(yú)軟件的嘗試與研討及中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練與素質(zhì)培植三方面給集團(tuán)班主任作了新高考背景下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的講堂。提到了新講課教學(xué)中實(shí)驗(yàn)與教學(xué)的融合舉辦，課外運(yùn)用銀角魚(yú)軟件補(bǔ)習(xí)中學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)、運(yùn)用銀角魚(yú)軟件幫助中學(xué)生熟悉各類實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提高科學(xué)思維培養(yǎng)核心素質(zhì)，對(duì)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練與素質(zhì)培植，陳正大老師提出，運(yùn)用銀角魚(yú)軟件先訓(xùn)練中學(xué)生“火眼金睛”，實(shí)現(xiàn)動(dòng)“眼”觀察初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)賽課，調(diào)用數(shù)學(xué)觀念，動(dòng)“心”思考，迸發(fā)科學(xué)思維的目的，再實(shí)踐演習(xí)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)“情”探究（實(shí)踐），提高技能與素質(zhì)，最后引入文字情景與問(wèn)題的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“心”“手”合一，解決真實(shí)問(wèn)題的三環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)想。
”
”
第二議題：智慧共享，各校班主任分別就新高考背景下舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的施行計(jì)劃或經(jīng)驗(yàn)作了交流發(fā)言。
匯賢學(xué)校的曹麗老師作了“新高考背景下中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的舉辦和施行”的交流發(fā)言，金水苑小學(xué)的周鼎老師作了“關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的”發(fā)言，肖塘學(xué)校的司一坤老師作了“新高考背景下舉辦中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的施行計(jì)劃”的交流初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)賽課，頭橋小學(xué)的楊利茹老師就“新高考背景下開(kāi)展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的施行計(jì)劃與看法”談了自己的思索，奉浦校區(qū)的韓建老師以“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存——新高考背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)剖析與策略”為題談了奉浦中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的舉辦情況。
”
”
第三議題：由銀角魚(yú)軟件公司的軟件工程師小魏向老師們介紹了軟件的改版升級(jí)情況，之后詳盡介紹了新功能及其使用方式，老師們覺(jué)得這個(gè)改進(jìn)對(duì)化學(xué)教學(xué)，不管是新講課、復(fù)習(xí)課還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)都有很大的幫助，都想積極試用，嘗試突破教學(xué)困局。
”
本次集團(tuán)大數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)，推動(dòng)了集團(tuán)校際、學(xué)科班主任之間地相互學(xué)習(xí)，在共同學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，弘揚(yáng)了集團(tuán)班主任的協(xié)作精神，填補(bǔ)了單個(gè)班主任教學(xué)研究的不足。同時(shí)在集團(tuán)教學(xué)研討中推動(dòng)班主任反省與學(xué)習(xí)新理念、新方式，在新高考背景下推動(dòng)了集團(tuán)中學(xué)班主任化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的掌握，提高促使了班主任的本體性知識(shí)與教育教學(xué)素質(zhì)。其實(shí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾等還要努力探求。
撰稿：陳正大
攝影：沈燕