數學學專業培養把握數學學的基本理論與技巧，具有良好的物理基礎和實驗技能，能在數學學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的中級專門人才。
該專業中學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用數學知識和技巧進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素質和一定的科學研究與應用襲殲開發能力。
就業方向
該專業的中學生結業后可到院校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作；另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。
數學學專業的中學生如具有扎實的數學理論的功力和應用方面的經驗，才能在好多工程技術領域成為專家。中國每年培養專科應用數學專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括化學專業，工程數學專業，半導體和材料專業等。人才需求方面，中國對應用化學專業的人才需求仍然是供不應求。目前，好多化學研究的課題仍然是基礎性的，常常須要大量的*汪禪殲的新政性投入，未能實現產業化，這對于準備結業后從事應用數學研究的人員來說，是應當做好思想打算的。并且近些年來，隨著科學發展速率的增快，好多化學行業研究出的前沿技術很快便得到了應用，比如中微子通訊，就是目前熱門課題之一。隨著現今學科交叉與學科細分現象的日困沖益顯著物理專業就業方向物理專業就業方向，知識的更新程度特別快。像應用數學這樣基礎性專業的人才，因為其可塑性強，基礎知識扎實，反倒越來越能得到各個行業的注重。
拓展資料
數學學是研究物質運動最通常規律和物質基本結構的學科，它闡明物質形成、演化、轉化和互相作用等方面的基本規律，涉及從微觀、宏觀到宇觀，從少體到多體，從簡單到復雜的各類系統，是自然科學的核心和工程技術的基礎，并與社會學科具有很強的交叉性；本專業致力培養把握堅實的、系統的數學學基礎理論及較廣泛的數學學基本知識和基本實驗方式，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力，能發展成為在數學學及其相關交叉學科的不同專業領域繼續深造或在相應的科學技術領域中從事科研、教學、技術、應用和管理等方面的創新性人才。
數學學專業知識技能
1、掌握數學學的基本理論和基本技巧，具有較高的化學學修養；
2、掌握堅實的、系統的數學學基礎理論及較廣泛的數學學基本知識和基本實驗方式，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力；
3、了解相仿專業的通常原理和知識；
4、了解化學學發展的前沿和科學發展的總體趨勢；
5、了解國家科學技術、知識產權等有關新政和法規；
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本技巧；具有-定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。