高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想：
在新的數(shù)學(xué)課程理念中提倡“一切為了中學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了中學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每位中學(xué)生，重視中學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注中學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，重視中學(xué)生的情感體驗，強(qiáng)化與中學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，重視科學(xué)探究，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法多元化的教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)適應(yīng)社會須要的人才。
二、基本情況剖析：
所教班級初五級七班、八班、九班、三個班共有中學(xué)生185人，通過下期期終聯(lián)考成績和上課情況來作大致評估，大多數(shù)中學(xué)生對初中學(xué)年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識把握不太好，好多知識只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽略內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不重視對知識的理解、掌握及靈活運(yùn)用，非常是少數(shù)中學(xué)生對個別章節(jié)或則是一問三不知，或則是張冠李戴。每班中學(xué)生成績良莠不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活，這就須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力，以使不同層次中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有一個大的增強(qiáng)。
教學(xué)內(nèi)容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)科普講堂，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學(xué)生學(xué)習(xí)時心里有數(shù)。章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論的問題，使得中學(xué)生多動腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教師教學(xué)成績目標(biāo)：
A等率超過15%，B等率超過35%。
2、學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)：通過本期的學(xué)習(xí)，曉得數(shù)學(xué)學(xué)科研究的內(nèi)容，了解化學(xué)對人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展的作用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)研究的基本技巧，幫助中學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，把握學(xué)習(xí)的基本技巧，認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系。能力達(dá)成目標(biāo)：教學(xué)過程采用探究式，以中學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，正確傳授知識，精致講練。并進(jìn)行產(chǎn)生性測試，及時反饋、矯正。情感教育目標(biāo)：通過本期的學(xué)習(xí)使中學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)中學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)心態(tài)，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)中學(xué)生對化學(xué)的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)覺快樂，體會學(xué)習(xí)的快樂。在活動中，提升中學(xué)生的動手實踐能力，增強(qiáng)中學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，增強(qiáng)運(yùn)算能力，使所有中學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教科研目標(biāo)
本學(xué)期要加大對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí)，提高科研意識。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，積極舉辦教育科研工作，力爭有一個科研課題，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課。結(jié)合本學(xué)科的特性，教改的工作重點一是從課堂教學(xué)入手，課改研討會等活動進(jìn)一步強(qiáng)化不同課型課堂教學(xué)方式的研究，產(chǎn)生彰顯學(xué)科特性的教學(xué)模式，二是從備課變革入手，通過舉辦教學(xué)設(shè)計評比活動，加強(qiáng)對備課變革的研究力度。
四、教學(xué)舉措
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的教學(xué)理念貫徹到高中教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到高中教學(xué)中。
2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。
3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4、加強(qiáng)實驗教學(xué)，大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和中學(xué)生分組實驗)開足開好，并適量降低新實驗、小實驗。
5、加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，每堂課保證5～10分鐘中學(xué)生練習(xí)，并即時上交、批改、評析。平常教學(xué)宜采用“小斜度、低密度、勤反饋”教學(xué)方式，堅持“學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，對學(xué)有余力中學(xué)生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
6、注意中學(xué)生非智力誘因的培養(yǎng)，使中學(xué)生心態(tài)端正、情感美好、意志堅毅、習(xí)慣良好。
7、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)鼓勵中學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵中學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方式，獲取科學(xué)知識，逐漸樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。使中學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。注重探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的產(chǎn)生。
8、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。以多種形式向中學(xué)生提供廣泛的信息。因為數(shù)學(xué)學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取中學(xué)生常見的例子，盡可能采畫圖片、投影、錄像、光盤、CAI講義進(jìn)行教學(xué)。在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部份。盡可能讓中學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行化學(xué)實驗。讓數(shù)學(xué)緊貼生活，讓中學(xué)生用數(shù)學(xué)知識武裝自己的腦子。
高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計劃篇2
一、教學(xué)目的：
(一)引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
(二)培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力;
(三)培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對中學(xué)生進(jìn)行辨證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題：
(一)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，班主任是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者
中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊(yùn)藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和心愿，鼓勵她們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)她們學(xué)會適合的學(xué)習(xí)技巧。班主任要按照她們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教，針對不同的中學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的中學(xué)生，要針對她們的具體情況給以耐心幫助，鼓勵多做化學(xué)實驗和出席數(shù)學(xué)實踐活動，使她們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的中學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種形式，培養(yǎng)她們的創(chuàng)造和探求能力。
(二)加大演示和中學(xué)生實驗
高中數(shù)學(xué)教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的化學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和中學(xué)生實驗，才能使中學(xué)生對化學(xué)事實獲得具體的明晰的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)心態(tài)，造成學(xué)習(xí)興趣都有不可取代的重要作用。為此，教學(xué)中要大力強(qiáng)化演示和中學(xué)生實驗。
(三)注重數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的教學(xué)
數(shù)學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)中學(xué)生關(guān)注化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中產(chǎn)生化學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律，從而對規(guī)律的發(fā)覺過程形成興趣。中學(xué)數(shù)學(xué)中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從數(shù)學(xué)事實的剖析中直接概括下來的，因而在教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的剖析概括能力。
(四)注重數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用
在教學(xué)中要注意與中學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助中學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)數(shù)學(xué)知識，曉得數(shù)學(xué)知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)中學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解化學(xué)知識的廣泛應(yīng)用中提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
(五)進(jìn)行思想教育
數(shù)學(xué)教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對中學(xué)生進(jìn)行思想教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育，主要是辨證唯心主義教育和愛國主義教育。進(jìn)行辨證唯心主義教育，就是用辨證唯心主義的觀點和技巧來探討數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)中學(xué)生探究、求實的科學(xué)精神，使中學(xué)生潛移默化地遭到辨證唯心主義的教育;進(jìn)行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，述說祖國和故鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的衷心期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責(zé)任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和故鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏的抱負(fù)。
(六)培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
化學(xué)知識的理解和應(yīng)用是須要動腦、動手，并克服一定困難能夠達(dá)到的。勤奮學(xué)習(xí)的精神除了對中學(xué)生當(dāng)前學(xué)好化學(xué)是必要的，對她們今后的成長也有重要意義。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵中學(xué)生克服困難，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)中學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思索、勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)覺問題與提出問題的習(xí)慣，獨立思索與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每位人都是終生有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)中學(xué)生發(fā)覺問題，思索問題，進(jìn)行相關(guān)的資料搜集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。為迎接高考打下堅實的基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計劃篇3
一、學(xué)生剖析：中學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。在三年級英語課本中有《論語·十則》，中學(xué)生對《論語》的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)中學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃厚的興趣，以此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化真諦灌輸課堂中，培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志承繼和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓中學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素質(zhì)的中國人。
二、教材剖析
本冊教材包括十個單元，共有34課。當(dāng)你暢游于這套教材的時侯，你會看見一個豐富多彩的人生世界。你會體會到我們民族語言的魅力，會聆看到古時圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨，會學(xué)到讀書的方式和道理，會展現(xiàn)到留傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)。
三、課程目標(biāo)
（一）
認(rèn)識傳統(tǒng)文化的優(yōu)厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感受、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等，領(lǐng)略中華民族的文化魅力，提高民族自信心和自豪感。
（二）
培養(yǎng)愛國主義愛情、社會主義道德品質(zhì)，逐漸產(chǎn)生積極的人生心態(tài)和正確的價值觀，不斷提升自己的文化品味，不斷豐富自己的精神世界。
（三）初步了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和方式，自覺拓展學(xué)習(xí)視野，積極參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)
文化活動。
（四）培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，把握學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的科學(xué)方式，養(yǎng)成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣。
（五）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀，提升個人修養(yǎng)。
（六）初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會相處，培養(yǎng)合作意識。
四、實施舉措
（一）充分發(fā)揮班主任的主體作用，尊重中學(xué)生的主體地位傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。班主任應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分尊重中學(xué)生的主體地位，為中學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景，鼓勵中學(xué)生選擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)中學(xué)生在實踐學(xué)校會學(xué)習(xí)。
（二）注重情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的薰陶感染，潛移默化，培養(yǎng)中學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，產(chǎn)生正確的價值觀和積極的人生心態(tài)。
（三）重視中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的多樣性通過活動性學(xué)習(xí)，使中學(xué)生在朗誦、感悟、討論、交流的過程中不斷增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。
通過舉辦豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動，如詩詞誦讀、書法
大賽、藝術(shù)節(jié)等，充分體會中
華傳統(tǒng)文化的魅力。通過視察游玩文化古跡、尋訪歷史文化名人、親身體驗傳統(tǒng)文化的社會意義。
（四）注重對中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要按照中學(xué)生的年紀(jì)特點和認(rèn)知水平組織學(xué)習(xí)活動，要注意培養(yǎng)中學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，使中學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認(rèn)真書寫、勤于思索、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）彰顯教學(xué)的層次性教學(xué)中要按照不同年級的中學(xué)生在知識能力、過程方式、情感心態(tài)等方面的不同特征，彰顯教學(xué)要求的層次性，使每位中學(xué)生都能獲得成功的喜悅和自信，在原有基礎(chǔ)上都能循序漸進(jìn)，得以發(fā)展提升，不可盲目拔高教學(xué)要求。
（六）注重對中學(xué)生的文化薰陶學(xué)習(xí)精典重在積累感受。通過品位精典之韻、感受志士之魂、領(lǐng)略山水之美、參與藝術(shù)之樂，使中學(xué)生遭到傳統(tǒng)文化的薰陶和滋潤，獲得文化積累，進(jìn)而提高中學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品格。要注重中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗。力求以情動人、以情啟智、以情養(yǎng)德，迸發(fā)中學(xué)生情感共鳴。
（七）培養(yǎng)中學(xué)生對傳統(tǒng)文化初步的鑒定意識傳統(tǒng)文化因歷史的局限，也存在一些不符合現(xiàn)代價值觀念的內(nèi)容。教學(xué)中要逐漸培養(yǎng)中學(xué)生初步的鑒別和鑒賞能力，取其精華，去其糟粕，具有初步的鑒定意識。
（八）班主任要不斷提升自己的文化素質(zhì)，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力傳統(tǒng)文化是一門新課程，班主任要強(qiáng)化對傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)與研究，不斷豐富自己的專業(yè)知識，同時也要在教學(xué)過程中大膽探求新的教學(xué)方式和教學(xué)方式，不斷提升自己的教學(xué)能力。
（九）因地制宜，充分借助本地文化資源要構(gòu)建開放的課程資源網(wǎng)路，充分借助農(nóng)村、社區(qū)等本地文化教育資源，并發(fā)展校外指導(dǎo)班主任隊伍，選擇不同的教育活動形式和類型，對中學(xué)生進(jìn)行教育。
（十）注意處理好本課程與其他課程的關(guān)系
本課程既有自己的奇特性，又與其他課程有一定的聯(lián)系，在施行本課程的過程中，應(yīng)注意與英語、品德等學(xué)科的教學(xué)或校內(nèi)外其他教育活動相結(jié)合，互相推動，實現(xiàn)綜合教育效益。
五、教學(xué)進(jìn)度
本教材共十個單元，本學(xué)期院士前五個單元。每課一課時，合計共18課時。
高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)天地之精神靈魂，藏天地之生命力量，以永不竭息的生命力量蘊(yùn)育著人類生生不息，以永不竭盡的智慧光明，照亮著每一個眾生。對中學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，致力使民族文化得以血脈相承使中學(xué)生遭到中華傳統(tǒng)文化的滋潤，因而陶冶情操，開啟心智，提高志趣，增強(qiáng)綜合文化素質(zhì)，迸發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣概。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使中學(xué)生喜歡精典，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真諦，通讀成誦。
2、初步把握精典朗誦的方式，能正確流利有愛情地朗誦。
3、基本了解朗誦內(nèi)容，提升英語素質(zhì)。
4、訓(xùn)練中學(xué)生把握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練，從中遭到傳統(tǒng)文化的薰陶。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、中華傳統(tǒng)文化精典匯編（第三冊）中的《大學(xué)》。
2、弟子規(guī)中的總敘及〈入則孝〉。
3、千字箋注句:劍號天宗,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。
4、初三數(shù)學(xué)課本中的國學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)舉措
1、以朗誦為主,教學(xué)方式多元化。班主任講解、學(xué)生講故事、讀書、多方式朗誦大賽等。
2、充分借助多媒體平臺,播放視頻、錄音等,讓中學(xué)生直觀地感知、理解所學(xué)內(nèi)容,提升中學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
3、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要擅于迸發(fā)中學(xué)生興趣，合理運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
4、注重面向全體和某些差別。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所增強(qiáng),最終達(dá)到人人通讀成誦的目標(biāo)。
5、充分借助班級墻報,年級宣傳欄等營造濃厚的傳統(tǒng)文化氣氛。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一學(xué)期
第三周數(shù)學(xué)園地中學(xué)的挽聯(lián)：
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂因風(fēng)皺面
青山原不老為潔白頭
水水山山處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山曲曲環(huán)支路
丁丁冬冬泉高高下下樹
詩詞兩首：
《題西林壁》《游山東村》
第四周《弟子規(guī)》總敘(初學(xué),正音)
第五周《弟子規(guī)》總敘;《千字文》選句(理解,背誦)第六周《大學(xué)》第一段
第七周《大學(xué)》第二段
第八周《大學(xué)》第三段
第九周《大學(xué)》第四段
第十周《大學(xué)》第五段
第十一周數(shù)學(xué)園地中學(xué)的挽聯(lián)：
一徑竹陰云遍地
半簾花影月籠紗（上海圓明園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（云南青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖(青海西安大明湖)
清風(fēng)明月本無價
近水遙山皆有情（四川成都滄浪亭）
學(xué)院》第六段
第十二周詩詞兩首：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》
第十三周《大學(xué)》第七段
詩詞：《過故人莊》
第十四周《大學(xué)》第八段
第十五周數(shù)學(xué)園地七中的格言：
有志者事竟成?！逗鬂h書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，時光不待人。（陶淵明）
第十六周《大學(xué)》第九段
第二學(xué)期
第一周古詩歌三首：
《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
第二周備考《大學(xué)》一至九段及孝經(jīng)
第三周數(shù)學(xué)園地中學(xué)的詩詞詩句：
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數(shù)晚霞山。（王士禛）
落木千山天遠(yuǎn)大，元江一道月分明（黃庭堅）
浮漢中送無情樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
第四周《大學(xué)》第十段
第五周數(shù)學(xué)園地中學(xué)的格言：
言必信，行必果?！墩撜Z﹒子路》
與同學(xué)交，言而有信。《論語﹒學(xué)而》
己所不欲，勿施于人?！墩撜Z﹒顏淵》
精誠所加，金石為開?！逗鬂h書﹒廣陵思王荊傳》
妻子者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子﹒離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子﹒梁惠王上》
第六周《大學(xué)》第十一段
第七周《大學(xué)》第十二段
第八周《大學(xué)》第十三段
第九周《大學(xué)》第十四段
第十周《大學(xué)》第十五段
第十一周《大學(xué)》第十六段
英語園地六中的詩詞詩句：
采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑槐花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
浠水時節(jié)家家雨初三物理視頻講解人教版，青草水塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨出前門望野田，月明燕麥花如雪。（白居易）
第十二周古詩歌三首：
《鄉(xiāng)村五月》《四時田園雜興》《漁歌子》第十三周《大學(xué)》第十七段
第十四周《大學(xué)》第十八段
第十五周數(shù)學(xué)園地中學(xué)的諺語：
水滴石穿——非一日之功
早開的紅梅——一枝獨秀
砌筑的石頭——后來居上
關(guān)羽失漢中——驕兵必敗
王羲之寫字——入木三分
周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨
第十六周備考
高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
著力貫徹新課程變革的精神，以中學(xué)生為主體，以知識、能力、情感的培養(yǎng)為目標(biāo)，力求認(rèn)知、探索、實踐相統(tǒng)一，努力培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有高尚道德情操，健康心理和法治觀念的合格及優(yōu)秀的學(xué)生。
二、教學(xué)要求
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，用好教材、教參、教輔，立足現(xiàn)實生活，著重中學(xué)生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，精備有效，力求淺顯易懂，設(shè)計好教學(xué)流程，教研組集體備課。
2、學(xué)習(xí)實踐新教法，挖掘教材中圖片、材料、故事、討論題的.有效信息，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破難點和突出重點服務(wù)，采用提綱自主學(xué)習(xí)法，故事材料剖析討論法，格言說明歸納，師生問答等多種方式。
課堂教學(xué)中要精講，講透，理清知識結(jié)構(gòu)，講練結(jié)合;課堂紀(jì)律要嚴(yán)守，課堂氛圍要修身，師生課堂關(guān)系應(yīng)民主、平等、友好，力爭樂小學(xué)，學(xué)中樂。
3、精心布置適量作業(yè)，作業(yè)有一定的梯度。新講課重基礎(chǔ)訓(xùn)練初三物理視頻講解人教版，重知識記憶。備考課重知識聯(lián)系，重知識結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)，作業(yè)批閱悉心，有帶鼓勵性評語，某些基礎(chǔ)差、理解能力差的要采取某些補(bǔ)習(xí)。
4、堅持每月考評，進(jìn)行考前備考和必要訓(xùn)練，努力提升中學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
三、教學(xué)進(jìn)度
1、第一周，第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)心態(tài);完成第一課(成長在社會)的教學(xué)任務(wù);班主任詳盡述說政治課作業(yè)的題目類型，講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
2、第二周：完成第二課(融入民族文化)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
3、第三周：完成第三課(笑對人生)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。進(jìn)行第一單元測驗并剖析試題。
4、第四周：完成第四課(學(xué)會合作)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
5、第五周：完成第五課(于誠信同行)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。進(jìn)行第二單元測驗并剖析試題。
6、第六周：完成第六課(做守法公民)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
7、第七周：完成第七課(維護(hù)合法權(quán)力)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。進(jìn)行第三單元測驗并剖析試題。
8、第八、九、十周：借助二周時間進(jìn)行期中備考迎接考試，做好期中試題評講工作。
9、第十一、十二周：完成第八課(擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo))的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
10、第十三周.：完成第九課(發(fā)展人民民主)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
11、第十四、十五周：完成第十課(走共同富裕公路)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。進(jìn)行第四單元測驗并剖析試題。
12、第十六周：完成第十一課(胸襟全球迎接挑戰(zhàn))的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。
13、第十七周：完成第十二課(放飛理想立志成才)的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一課一練并剖析。進(jìn)行第五單元測驗并剖析試題。
14、第十八至二十周：全面系統(tǒng)地備考迎接期終考試。
高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作計劃篇6
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：提升學(xué)習(xí)的針對性、實效性，發(fā)展理論素質(zhì)，更新觀念，指導(dǎo)實踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程變革綱要》。
二、把握高考動向，調(diào)整備考策略
高考復(fù)習(xí)要做到：
①注重基礎(chǔ)
②聯(lián)系實際
③重視實驗
④反映現(xiàn)代性
⑤加強(qiáng)學(xué)科基本觀點教育。
要強(qiáng)化高考題型訓(xùn)練。
①單項選擇題
②填充題
③識圖作答題
④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。
剖析近幾年來生物高考試卷，主要有以下幾個特征：
