建議考生將備考過(guò)程分為三階段：(1)學(xué)會(huì)階段：全面?zhèn)淇伎键c(diǎn)知識(shí)，圖全圖會(huì);(2)鞏固加強(qiáng)階段：針對(duì)自己的具體情況總結(jié)歸納，提煉知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，同時(shí)訓(xùn)練答題速率;(3)沖刺預(yù)測(cè)階段：再一次提煉歸納，精選幾套模擬題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，訓(xùn)練答題正確率，爭(zhēng)取做到會(huì)題不錯(cuò)。
在復(fù)習(xí)階段，提醒考生將大綱和教材緊密結(jié)合，過(guò)濾出教材中有但大綱不作要求的知識(shí);通過(guò)真題和模擬題的練習(xí)，提煉出教材中沒(méi)有但考試會(huì)考查的知識(shí)，邊備考邊總結(jié)和歸納。
下邊就針對(duì)數(shù)學(xué)的特征，提出幾點(diǎn)具體的備考技巧。
一、對(duì)“三個(gè)基本”的掌握
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方式要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要曉得它們是如何來(lái)的、為什么要引入、它有哪些用、其數(shù)學(xué)意義是哪些、和什么其他化學(xué)量相像或類同、與誰(shuí)有聯(lián)系、怎樣記憶等等。
再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)短易記實(shí)用的結(jié)論或論斷學(xué)科網(wǎng)高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(重點(diǎn))超詳細(xì)，對(duì)幫助解題和學(xué)好化學(xué)是十分有用的。如“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)減少”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速率最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
二、重視數(shù)學(xué)過(guò)程的剖析，感受基本數(shù)學(xué)思想
數(shù)學(xué)試卷要求對(duì)化學(xué)知識(shí)有正確的理解并能熟練靈活的運(yùn)用，非常要求能把所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)律應(yīng)用到運(yùn)動(dòng)和變化的化學(xué)過(guò)程中。
在大量習(xí)題中，要緊抓少而精的反映典型化學(xué)過(guò)程的重要例題，認(rèn)真做，重復(fù)做，邊做邊認(rèn)真感受其中的數(shù)學(xué)思想和把握處理問(wèn)題的技巧。
在備考中，只要捉住這種典型的化學(xué)過(guò)程，對(duì)它的各方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行深入詳盡的剖析，就可以抓牢解決這一類的一系列問(wèn)題的共同線索，有利于舉一反三，提升能力。在對(duì)典型化學(xué)過(guò)程的剖析中，非常要注意易混易錯(cuò)的問(wèn)題，如物體受力情況和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判定、守恒定理應(yīng)用的條件等。
備考中要注意感受基本數(shù)學(xué)思想，比如對(duì)于形象化的化學(xué)圖景的想像和體會(huì);簡(jiǎn)化的數(shù)學(xué)模型;恰當(dāng)選擇參照系;注重進(jìn)行定性剖析;注重計(jì)算;掌握對(duì)稱性、可逆性、特殊點(diǎn)等等。處理問(wèn)題的基本方式比如受力剖析的具體方式;矢量的合成和分解的方式;如何選擇和變換研究對(duì)象;如何正確使用整體法和隔離法;如何用圖像抒發(fā)化學(xué)過(guò)程的技巧;逆向思維的方式等等。
三、要注重規(guī)范化的研究方式和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣
解題首先要通過(guò)審題，厘清題目描述的數(shù)學(xué)過(guò)程。要對(duì)化學(xué)過(guò)程一清二楚，化學(xué)過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖學(xué)科網(wǎng)高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(重點(diǎn))超詳細(xì)，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學(xué)過(guò)程。有了圖才能作狀態(tài)剖析和動(dòng)態(tài)剖析，狀態(tài)剖析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)剖析是活的、連續(xù)的。
在辨明楚化學(xué)過(guò)程以后，應(yīng)把每一個(gè)化學(xué)過(guò)程用所學(xué)過(guò)的定律定理加以描述。我們學(xué)過(guò)的“運(yùn)動(dòng)學(xué)公式”、“動(dòng)能定律”、“機(jī)械能守恒定理”、“動(dòng)量守恒定理”、“動(dòng)量定律”都可以拿來(lái)描述一個(gè)過(guò)程，其實(shí)要注意守恒定理的條件;還要注意銜接各個(gè)過(guò)程的狀態(tài)，例如“速度”這個(gè)數(shù)學(xué)量通常不發(fā)生突變，它既是上一階段的末速率，又是下一階段的初速率，針對(duì)狀態(tài)來(lái)研究，通常是用牛頓第二定理;通常的，即便是一道綜合題，也可以按照將物體運(yùn)動(dòng)分成的若干狀態(tài)來(lái)求解，常常寫出描述每一狀態(tài)的等式，題就有解了。
其實(shí)，備考化學(xué)的方式好多，以上提供的方式也僅供參考，每位考生應(yīng)針對(duì)自己的具體情況，找到適宜自己的方式，全面掌握考生內(nèi)容，只有做了充分的打算，考試過(guò)程中就會(huì)胸有成竹，發(fā)揮出正常水平。