他是老師們心目中的“帶頭大嬸”、物理組里的“定海神針”、學生心目中的“老韓”，只要有他在，老師和中學生的心中都會很塌實。他的課堂有時會是“單口小品”，有時又會變為“游戲課堂”，他的“老韓格言”成為中學生破解困局的“解題秘訣”。他，就是市中區功勛班主任、濟南育才小學數學班主任韓慶元。
58歲老班主任化身“老頑童”頑皮中學生顯得“服服帖帖”
“‘亦師亦友’才能‘傳道授業’，好老師一定是中學生知心的同事。我去年58歲了，中學生都是十三四歲的兒子，年紀的差別不能成為我與兒子交流的障礙。為了讓女兒們喜歡我的課程，我會先努力讓小孩們喜歡我本人。”韓慶元告訴記者，班級管理中，不能靠喊叫來壓服中學生，而是靠提升自身教學藝術水平來吸引中學生的注意力創新中學物理實驗，靠情感交流來感化中學生。
“沒有教不好的中學生，只有耐心、愛心、恒心不夠的老師，這是我的親身感受。”韓慶元告訴記者，中學男班主任少，每年高中接手教師，中學就會把管理難度最大的班交給他，“我對待班上的‘調皮蛋’總是愈發關心，從不借助打罵責備和請父母，有時給她們買午飯，或則在表現好時給個小獎勵，漸漸地中學生都有了轉變。”
隨著時間的推移，中學生們也理解了老師的良苦用心。韓慶元說，自己教過的一名中學生在QQ簽名上仍然寫著這樣一句話：沒有老韓，我這輩子就是另一個人。
“經過努力，學弱生也會弄成學優生，我不能舍棄任何一個中學生。”韓慶元說。
韓慶元介紹，他之前帶過的班級中有“八大金鋼”，是班上最調皮的兒子，常常搞得他狼狽不堪，但他沒有給中學生貼上“品質低劣”“渣子生”的標簽。“我會從中學生的角度理解她們的苦楚，科學調整，并給她們訂制適宜的作業內容，但是讓成績好的中學生與她們結對子，幫助她們增強成績。如今她們都早已長大成人，有的早已離婚生子，也都從事著體面的工作。”韓慶元說。
“物理上有個牛頓第三定理，斥力與反斥力，總是大小相等，同時形成同時消失，作用性質一定相同。用斥力與反斥力的關系，來比喻教育者和被教育者的關系很恰當。”韓慶元告訴記者，他的教育觀點就是“你有多么熱愛你的中學生，你的中學生都會多么熱愛你。尤其是對待落后學生，你喜歡他，他就信任你，聽你的話。你厭惡他，他就逆反你，和你對著干。”
“老韓格言”巧解題化學困局輕松搞定
“1980年結業后，我先是步入小學分校任教，1992年調入育才學校，兼任數學班主任。在教學方面，常年的工作實踐，使我產生了奇特、高效的教學方式，理念就是‘深入淺出，直觀上口’。”韓慶元告訴記者，從教38年，他的數學課堂始終堅持“分類躍層施教”策略，每堂課用一半時間面向全體，一半時間針對中學生不憐憫況分類加快。
作為化學班主任，韓慶元發覺中學生認為化學難學是由于知識本身比較具象。為了把具象變直觀，讓數學課顯得生動有趣，韓慶元不斷創新，將原先無趣的課堂變為“單口小品”“游戲課堂”，并編撰了好多短小易記的“解題秘笈打油詩”和“重要一句話”進行加強訓練。很快，中學生也學會了運用“老韓格言”尋找解題思路，輕松破解各種困局。
“我追求的是從自身的教學實踐中去拓展中學生的思維，迸發中學生的探求。”韓慶元告訴記者。
為了迸發每位中學生對化學課的興趣，他把難理解的題目改為演示實驗，讓中學生直接體驗實驗現象，達到了更好的療效。他就會按照課本上提供的實驗方案，自己設計制做教具，讓中學生更好地理解課本內容，他自制的實驗教具多次獲得廣東省銀獎，并出席全省展評。“每個兒子都參與進來，使課堂愈發生動乖巧。我的課堂沒有中學生想睡著，也沒有中學生不聽課。”
化學組的“帶頭大嬸”組內成員都是“全能選手”
走入數學教研組辦公室，花束、魚缸、熱帶魚，隨處可見，整個房間溫情怡人創新中學物理實驗，這都是韓慶元親手布置的。“作為教研科長，我必須營造良好的教研氣氛，塑造舒適漢庭的辦公環境，將你們緊緊匯聚在一起。”韓慶元告訴記者。
作為整個數學組最年長的人，韓慶元總是樂于幫助身邊的朋友，幫著老師們解決在婚戀情感、家庭婚姻、職稱評聘、工作和生活中碰到的各類問題。老師們有哪些事情也都喜歡找他，他因而被親切地稱為“帶頭大嬸”、物理組的“定海神針”。
成為中學數學教研組的主任后，韓慶元將發揮好教研主任的“凝聚、引領”作用作為工作核心，把提倡“團結互助一家親、與時俱進爭第一”的組風建設、打造精英團隊作為工作主線。他積極進行課程變革，率領老師們自編校本教材、開發校本拓展課程，連續召開五屆育才學校化學實驗裝置創新競賽，致使化學組成為中學“招牌學科”，并被評為北京市先進教研組。
“近幾年，數學組不斷有新班主任加入，讓那些年青班主任快速成長成為我的首要任務。”韓慶元告訴記者，因此，他鼓勵年青班主任出席評比課，動員她們兼任校長，年青班主任的每一節說課課他都去聽，給她們鼓勵和信心。“不論是到那里參賽，遠或則近，我就會安排組里老師跟隨幫忙，我們總是一個團隊去作戰，沒有人會倍感孤寂。”
就這樣，數學組年青班主任多人次獲國家級、部級、省城區各級優質課獎項，這也讓化學組成為中學出席各項評選活動中參賽人數最多、獲獎比列最高的“超級大戶”。年青班主任也在一次次磨煉中獲得快速成長，個個都成為全能選手，上課、科研、班主任、組織各類活動，樣樣都行。
現現在，數學組備課主任楊瑛早已基本具有統掌教研組全局的能力，在全組有了較高的呼吁力；年青班主任劉鵬、蔣晨、楊靖、孫寧等早已能獨當一面，具備了優秀備課主任的素養和能力。“看到她們明天這個狀態，我十分沮喪，在退職到來的那三天，我能放心地放手給那些出眾的年青人。”韓慶元告訴記者。