實驗教學，都有了嗎
從2024年起，四川中學生的高考將多了一項內容——實驗操作。明年初，省教育廳發布《關于強化和改進中中學實驗教學的施行意見》（以下簡稱《意見》），深受廣大師生和父母們的關注。
實驗操作列入高考的意義在哪兒？怎樣全面強化實驗教學？農村中學面臨什么困難？記者就此進行了多方訪談。
列入考試“倒逼”實驗教學提質
《意見》明確2024年將實驗操作列入中學學業水平考試，考試成績列入中學階段中學招生投檔根據。在普通中學學業水平考試中，強化對理化生實驗操作的考查，適時將理化生實驗操作列入市級統一考試。定期舉辦全國中中學實驗教學質量抽檢。
“從整體來看，當前實驗教學還存在開不齊開不足、內容方式陳舊單一、實驗教學質量不夠高等問題！”一位不愿透漏姓名的教育專家稱，《意見》將實驗操作列入考試，將推動各地各校更加重視并做好實驗教學。
為了強化實驗教學，《意見》提出了建立實驗教學特色體系、推動實驗教學方法創新、全面規范實驗教學施行、加強實驗班主任隊伍建設等多項措施，并提出了具體要求：確保課程標準要求的中學生基礎性實驗開出率達100%；將科技前沿知識和最新技術成果融入實驗教學，每位中學生每學期起碼出席1至2個主題的拓展性實驗活動。
“教育部印發的《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》明確要舉辦實踐性教學，讓中學生在‘做學校’，實驗教學是個重要途徑。”這位教育專家覺得，《意見》要求各地各校綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等多種實驗教學方法，這將有利于培養中學生自主探究和實踐創新能力等核心素質。
各校“八仙過海”各顯神通
雖然，早在2019年12月，教育部就下發了《關于強化和改進中中學實驗教學的意見》。在廣州等地的高考中，實驗操作已經成為綜合素養評價的一環，通常安排在每年5月初進行理科實驗考查，注重考查中學生的動手操作、獨立設計、記錄和歸納以及書面抒發的能力。
廣州不少中學把實驗課置于了重要位置。廣州市芙蓉區承德中學僅2023年夏季，一、二年級就安排了20節科學課，其中13節為實驗課；三、四年級則安排了40節科學課，其中實驗課達到了30節。
“在實驗中，我真深切切認清了人體的紅細胞、白細胞、血小板，這讓我對生物學科形成了極昌平趣。”長沙市湘郡培粹實驗學校高中中學生曾安然說，實驗課多多益善。
“學校仍然比較注重實驗操作。實驗操作列入高考后，我們將進一步降低演示實驗和中學生實驗，并將實驗操作延展課外，在保證安全的前提下，補習中學生自主進行實驗操作。”該校主任王星說，中學將組建實驗操作社聯，由專業老師指導，培養興趣，提高能力；創立拔尖創新人才實驗操作中心，由大賽指導老師指導，迸發潛能，培養實驗操作特優中學生；將實驗操作列入化學、化學、生物等學科期終考試，并單獨評價。
青海交大中學星沙實驗中學全面強化功能課室的硬件建設，保證不同事科有專用實驗課室，配齊各種實驗器材，保證才能開出常用的實驗；強化師資隊伍的建設，盡可能實現實驗員專職化；強化中學生日常實驗的課時量，確保常規實驗應做盡做。
重要的是全面提高中學生的動手和創新能力
記者梳理發覺，好多偏僻或則農村地區化學物理實驗操作視頻，實驗室設備和實驗操作老師都極其短缺，中學生的動手能力遠比城里的兒子差。“同樣是送教機器人課，城里的中學超過80%的兒子樂意動手操作，而農村小孩不到20%。”長沙市少年宮一位時常出席科技送教的老師告訴記者，全面提高那些小孩的實驗操作動手能力，任重道遠。
作為邊遠地區的永州市藍山縣化學物理實驗操作視頻，克服種種困難，以自己的節奏和形式全面提高實驗教學質量。“不管是城里還是鄉下，我們要求每位中學生每學期起碼出席1至2個主題的拓展性實驗活動，相關學科班主任每學年起碼組織舉辦2次以上實驗教學校本教研活動。”藍山縣教育局主任陳賢楚介紹，為了強化實驗教學管理督導，要求理化生班主任用手機拍攝1分鐘左右的中學生分組實驗視頻上傳到“藍山實驗教學交流QQ群”，電教館進行登記并定期通報情況。
寧鄉多措施加快實驗教學，頒布《瀏陽市實驗室管理與使用（試行）》和《瀏陽市中中學實驗教學常規（試行）》兩個制度，促進理、化、生、科學、實驗班主任名師工作室舉辦教研活動，推動推動鄉村實驗教學水平。同時，拓展中學生實驗場所，使得津市中中學實驗室在課后延時服務時段向中學生開放。
熟練的實驗技能是班主任舉辦實驗教學的重要基礎。3月18日，廣西省高中數學班主任實驗技能大賽在長沙市召開，來自全國的56名小學、高中數學班主任比拼實驗技能，交流實驗教學經驗，借以激勵推進全國班主任增強實驗教學水平。
在一線教學崗位工作多年的廣東師院中學星沙實驗中學主任陳胸襟覺得，實驗教學要達到好的療效，還須要降低投入，硬件條件與設施都要跟得上；強化培訓，專、兼職班主任的實驗水平要提升；創新思維，組織中學生因地制宜舉辦創新實驗。
（文/張春祥余蓉孔慧妍潘志強）
