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在高中數(shù)學(xué)課堂上，化學(xué)實(shí)驗(yàn)通過動手讓中學(xué)生把握科學(xué)的方式，同時也能提升中學(xué)生對化學(xué)的興趣。在實(shí)驗(yàn)課上，中學(xué)生須要把握各類各樣檢測器材，不要忘掉提醒中學(xué)生，只要你使用得當(dāng)，手機(jī)就是一個很強(qiáng)悍的檢測器材。明天教育科技欄目介紹的Lab4U的App，，把你的手機(jī)弄成化學(xué)實(shí)驗(yàn)利器。
是一款專為課堂教學(xué)而設(shè)計(jì)的App，它融合了檢測工具和活動學(xué)案。你可以用它來替代檢測工具，按照檢測的結(jié)果，才能手動生成圖表并進(jìn)行剖析：
下邊，跟隨學(xué)堂君瞧瞧有哪些非常之處吧。
你只須要注冊一個帳號即可步入，頁面上分為兩個欄目：實(shí)驗(yàn)（）和工具（Tools）。
有寫工具的圖標(biāo)有鎖定標(biāo)志，是這款A(yù)pp的內(nèi)付費(fèi)項(xiàng)目，但它會給你歷時45天的試用期完全解鎖所有工具。這個試用時長簡直是業(yè)界良心，足夠讓你熟悉使用，并運(yùn)用到課堂中了。
目前，實(shí)驗(yàn)欄目分為玩轉(zhuǎn)化學(xué)（Play）、運(yùn)動（）、力和能量（Forceand）以及聲波（Waves）四個單元，并將相繼降低新的內(nèi)容。每一個單元下屬若干課程。例如右圖是玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)單元和運(yùn)動單元的課時內(nèi)容：
在每一個課時中，都配備簡明的學(xué)案，以及精致設(shè)計(jì)的畫面物理實(shí)驗(yàn)app，每一個學(xué)案的內(nèi)容，都可以與該應(yīng)用的工具相結(jié)合，如“跟著牛頓學(xué)加速度”，“跟著居里夫人學(xué)聲波”等等。
另一大重要內(nèi)容是工具，這種工具讓你的手機(jī)弄成化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檢測工具，目前可用的有加速度計(jì)、相機(jī)、檢音計(jì)和速率計(jì)。
比如，在加速度計(jì)中，會依據(jù)手機(jī)的加速度計(jì)的數(shù)據(jù)，以每秒數(shù)十次的取樣頻度，采集x,y,z三個軸的加速度數(shù)據(jù)，并生成圖標(biāo)以供剖析。
在課堂上，中學(xué)生將手機(jī)放在聯(lián)通的物體上，就可以直觀地記錄物體的加速度。
第二個功能單反，用錄象的方式剖析數(shù)學(xué)運(yùn)動。例如我們想要曉得松馳的彈簧在做自由落體運(yùn)動的時侯，它的厚度怎樣變化，就可以用到這個功能。
根據(jù)應(yīng)用的引導(dǎo)，我們可以對下落的彈簧進(jìn)行錄象，并完善比列尺和座標(biāo)系，逐幀標(biāo)志彈簧的位置。
可以按照你標(biāo)志的位置和比列尺進(jìn)行換算，得出彈簧厚度變化的數(shù)據(jù)和表格：
這樣你能夠直觀的看見彈簧變化的數(shù)據(jù)了，其實(shí)，在這個事例上面，這種數(shù)據(jù)并并不盡然確切，人為操作會形成偏差。
第三個功能是檢音計(jì)，將錄音進(jìn)行圖象化顯示，右圖是創(chuàng)客達(dá)芬奇作品“紙箱鋼琴”的聲譜，可以用它來進(jìn)行聲學(xué)性質(zhì)探究。
第四個工具是速率計(jì)，在數(shù)學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)中物理實(shí)驗(yàn)app，輸入位移，你可以像掐秒表一樣點(diǎn)擊屏幕，就可以得到物體聯(lián)通的速率。
App會按照你的速率變化，進(jìn)行線性擬合，讓中學(xué)生找出它們的特性，左圖是每位時間段的平均速率，下圖是時間與距離的關(guān)系。
讓中學(xué)生才能把實(shí)驗(yàn)室的儀器揣進(jìn)兜里，隨時隨地做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生對化學(xué)有更濃烈的興趣。據(jù)悉Lab4U公司還在開發(fā)另外物理實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室版本的App，一旦應(yīng)用上架，學(xué)堂君帶你品嘗鮮。
免費(fèi)軟件
在或上均可下載（國外安卓應(yīng)用市場蠶豆莢可以下載，但版本太舊）
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