歲月在流逝，從不停息；萬物在更新，而我們在成長，為了之后教學質量不斷提升，是時侯靜下心來好好寫寫教學計劃了。教學計劃如何寫能夠著力地幫助到自己將來的工作呢？下邊是小編幫你們整理的2020八年級數學上冊教學計劃，歡迎閱讀，希望你們就能喜歡。
2020八年級數學上冊教學計劃篇1
一、指導思想
八年級下學期化學是整個中學數學的重點和難點所在，大多數中學生學習上去倍感十分費力，怎樣把本學期的課程上好，讓中學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我按照念書期的期終成績剖析情況擬定了工作計劃。
二、目標要求：
1、培養中學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。
2、更新教學觀念，鉆研教材教法，擴寬中學生視野，提升中學生綜合素養。
3、繼續培養中學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
三、教材剖析：
八年級數學上冊主要學習熱學。本冊共分六章。
第七章力
第八章運動和力
第九章浮力
第十章壓強
第十一章功和機械
第十二章簡單機械。
每章的導出提起了中學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的`重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分彰顯了探究性學習的東正教學理念。
四、學生情況剖析；
化學是一門實驗學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的中學生能根據班主任的要求完成任務成績較好。另一些中學生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按量備考，結果不能按量按時的獨立完成作業；有的中學生對化學這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的中學生在學習能力、學習技巧上不正確，死記硬背不利于中學生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認真制訂舉措并督查中學生養成良好的習慣，培養中學生的興趣提升自己的成績。
五、措施：
1、培養中學生良好的學習習慣。剖析中學生不能學好的一個重要誘因是沒有產生良好的學習習慣，這樣就難以產生系統的數學知識結構，久而久之中學生就喪失了信心。為此，本學期開學起，就要很下工夫培養中學生良好好的學習習慣。
2、培養學習數學的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的化學實驗和多講數學科學故事一定程度上能迸發中學生的興趣，平常教學語言要多變和適當降低詼諧感，提高語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的療效好不好，關系到中學生能夠學好那堂課班主任所授知識。
4、注意培養中學生的發散思維，能夠應對復雜多變的新問題。
5、想法解決估算題丟分大的問題。
6、培養中學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
六、教學進度：
2020八年級數學上冊教學計劃篇2
一、基本情況剖析：
一個班共有中學生25人，因為念書期才接手這個班，對她們的情況還不是太了解，只能通過下期期終聯考成績和上課情況來作大致評估，每班中學生成績良莠不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，中學生的學習積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學生的學習技巧上作進一步改進，讓中學生成為學習的主人，進行探究性的學習，進而培養中學生的學習興趣，啟發思維，提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力，加之，初三中學生剛接觸化學，這是新開辦的一門課目，新課目，新起點，新觀念，難教難學，這就須要師生在本期倍加努力，能夠達到預期的目的。
二、指導思想：
本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求班主任轉變傳統的教育觀念，在新的數學課程理念中提倡“一切為了中學生的發展”，要樹立“一切為了中學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每位中學生，重視中學生的全面發展，關注中學生的道德生活與人格養成，重視中學生的情感體驗，強化與中學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要重視科學探究，倡導學習方法多元化的教學，進而培養適應社會須要的`人才。
三、教學內容安排：
本學期的教學內容為6—10章，主要包括力，力與運動，機械八年級下冊物理實驗教學總結，浮力，壓強，以及粒子和宇宙現象的基本知識。
四、教改舉措：
在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，重視中學生的全面發展，關注中學生，重視中學生的全面發展，關注中學生的道德生活與人格的養成，強化與中學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫串于整個教學之中。
五、教學目標：
1、知識與技能
A、初步認識力，直待怎么檢測力，以及滑動磨擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。
B、初步認識力和運動的關系，深刻理解牛頓第一定理的內容，了解這種知識在實際的應用。
C、初具了解化學學及其相關技術中形成的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的辛酸與坎坷，曉得數學學除了化學知識，并且還包科學的研究方式，科學心態和科學精神。
d，認識浮力，理解二氧化碳液體浮力及估算，認識壓強和升力，曉得分子運動理論和宇宙知識。
e、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和檢測工具，能檢測一些基本的數學量。
f、會記錄實驗數據，曉得簡單的數據處理方式，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語八年級下冊物理實驗教學總結，簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程和方式：
A、經歷觀察化學現象的過程，能簡單描述所觀察的化學現象的主要特點。有初步的觀察能力。
B、能在觀察化學現象或學習數學的過程中發覺問題的能力。
C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能借助不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集能力。
D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方式的重要性，學習信息處理方式，有初步的信息處理能力。
E、學習從化學現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋個別具體問題，有初步的剖析概括能力。
F、能書面或口頭抒發自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感心態與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步展現自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧交往的情感。
B、具有對科學的求知欲，樂于探求自然界和日常生活中的數學道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗擊敗困難，解決數學問題的喜悅。
D、養成實事求是，尊重自然規律的科不心態，不迷信權威，具有判定大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
E、有將自己的看法分開與別人交流的心愿，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，敢地提書與他人不同的看法，也敢于舍棄或修正自己的錯誤觀點。
F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。
六、具體舉措：
1、鼓勵科學探究的教學
A、鼓勵中學生積極大膽地參與科學探究。
鼓勵中學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習數學概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方式，獲取科學知識，逐漸樹立科學創新的意識。
B、使中學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
C、重視探究活動中的交流與合作。
在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學生這方面良好素養的產生。
2、幫助中學生盡早小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助中學生自己進行知識模地的建立，而不是去復制知識，中學生自己在學習過程中發覺問題才是至關重要的。
3、保護中學生的學習興趣。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。
A、以多種形式向中學生提供廣泛的信息。
因為數學學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取中學生常見的例子，盡可能采畫圖片、投影、錄像、光盤、CAI講義進行教學。
B、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業的一部份。
C、盡可能讓中學生得用身過的物品進行化學實驗。讓數學緊貼生活，讓中學生用數學知識武裝自己的腦子。
七、課時計劃：
第六章：力和機械6課時
第七章：運動和力6課時
第八章：神奇的浮力6課時
第九章：壓強與升力5課時
第十章：從粒子到宇宙6課時
半期檢查6—8章
2020八年級數學上冊教學計劃篇3
一、本期教學任務與課時分配
第六章：力和機械10課時
第七章：運動和力8課時
第八章：神奇的浮力6課時
第九章：壓強與升力6課時
第十章：從粒子到宇宙6課時
二、教學目標（知識目標、能力目標、情感目標）
通過本冊化學的教學，使中學生把握基本的數學知識與技能；學習科學探究方式，經歷基本的科學探究過程，在探究、學習的過程中，擴寬思維視野，初步體悟到一些科學研究方式和數學思維方式的精髓，遭到科學心態和科學精神的薰陶，培養和發展科學探究能力、創新意識和科學精神，從而提升全體中學生的科學精神。
三、學生現況剖析
通過一學期的數學學習，朋友們早已把握了數學學科的.學習方式，大多數朋友對化學這門學科有很濃的學習興趣，成績也較理想，教學中仍需進一步強化興趣的培養，提高她們學習的自主意識。但還有一部份中學生因為基礎較差，反應較慢，成績不夠理想，還有待于進一步增強。
四、主要教學舉措
1、激發中學生學習數學的興趣，提高中學生學習的自主意識。
2、創設條件，著力強化科學探究的教學。
3、重視數學知識的實際運用。
引導中學生關注與數學有關的生活現象和社會問題，真正通過“從生活邁向數學，從數學邁向社會”。
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