對于初小學(xué)生來說,學(xué)前學(xué)后對學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)十分重要,即便優(yōu)秀的中學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,這么小學(xué)生怎樣有效預(yù)習(xí)?下邊德智教育網(wǎng)專家講給你們分享常見的預(yù)習(xí)技巧。
預(yù)習(xí)不簡單是提早看一看書而已,預(yù)習(xí)能讓同事們在聽課的時侯有目的性。預(yù)習(xí)聽課的重點,可以使朋友們更從容地聽課,由于一部份老師要講的內(nèi)容都早已理解了,聽起課來其實會輕松。據(jù)悉,預(yù)習(xí)會讓中學(xué)生獲得一種心理上的優(yōu)勢,這些優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化成為信心,因而趕超其他中學(xué)生。
關(guān)于預(yù)習(xí)的時間
預(yù)習(xí)不可以是“三天打魚,三天曬網(wǎng)”,也不可以“半途而廢”,更不可以“輕言舍棄”。預(yù)習(xí)久了成了習(xí)慣,你都會習(xí)慣優(yōu)越。課前預(yù)習(xí)很重要,老話說“23天養(yǎng)成一個習(xí)慣”,建議你們首先嘗試每次學(xué)新課前預(yù)習(xí)的方式,堅持起碼23天,堅持出來你成績上可能會有較大提升,課堂念書上去也會顯得更容易,學(xué)習(xí)態(tài)度上也會更放松。
關(guān)于預(yù)習(xí)的過程
在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己覺得是重點、難點的地方,這本身就是提升自己剖析能力的過程。有碰到疑難和問題時,力求自己獨立思索、解決疑難,對于未能搞清的地方,就用鋼筆畫上記號,提醒自己在上課時注意聽老師在這一點上的講解。預(yù)習(xí)時的思索是預(yù)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié),假如預(yù)習(xí)不思索就等于沒預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把精力投入在對知識的思索上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶,這樣對知識的理解都會愈發(fā)深刻。在預(yù)習(xí)的時侯,把所有不太懂的地方全部找到,在上課或課下的時侯,把還不太懂的地方趕快找老師或朋友尋問初中物理力學(xué)怎么學(xué),剿滅這種學(xué)習(xí)上的障礙。
關(guān)于文理科預(yù)習(xí)優(yōu)缺

工科:對于工科生,預(yù)習(xí)的時侯要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì),工科性質(zhì)比較高的課目(須要大量記憶背誦的課目)要通過看書本,了解文章的內(nèi)容、概要和觀點等實質(zhì)性問題。英文課目不僅看之外還要聽配套的朗讀磁帶,并朗讀課文,要把握文章的中心思想,并能用自己的話來復(fù)述初中物理力學(xué)怎么學(xué),達(dá)到靈活應(yīng)用的程度。
理科:作為中學(xué)理科生,須要積極主動的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)的能力。而鍛練這些能力的重要途徑就是預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的功課。預(yù)習(xí)時重點研讀課本,把自己覺得重要的內(nèi)容劃在書上。不一定要把所有內(nèi)容完全讀懂,不懂的地方做上記號。對于知識點繁瑣的章節(jié),在紙上列一個圖表,分層次地將這章的知識點列出下來,這除了可以在聽課時腦子清晰,就會減少備考時的難度,一舉兩得。對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以產(chǎn)生對知識的整體認(rèn)識。
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