專科數(shù)學(xué)論文題目
參考題目：
1.慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量相等的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
2.說(shuō)說(shuō)伽利略的相對(duì)性原理。
3.慣性系與非慣性系中數(shù)學(xué)學(xué)規(guī)律之間聯(lián)系的討論。
4.生活中的慣性力，科里奧利力，舉例說(shuō)明自然界中的科里奧利效應(yīng)。
5.說(shuō)說(shuō)角動(dòng)量守恒及其應(yīng)用。
6.剛體參照系的借助。
7.闡述“嫦娥一號(hào)”奔月的主要過(guò)程及其其中的數(shù)學(xué)學(xué)原理。
8.說(shuō)說(shuō)質(zhì)心中的嚴(yán)打中心問(wèn)題。
9.說(shuō)說(shuō)冰柜的工作原理及怎樣實(shí)現(xiàn)冰柜節(jié)能。
10.闡述車輛底盤與熱力學(xué)的關(guān)系。
11.闡述燃煤電站效率提升的發(fā)展趨勢(shì)。
12.熱力學(xué)第一定理及其思索。
13.熱力學(xué)第二定理及其思索。
14.舉例說(shuō)明永動(dòng)機(jī)是不可能制成的。
15.從熱力學(xué)第二定理的角度闡述生命活動(dòng)的本質(zhì)。
16.說(shuō)說(shuō)日常生活中的混沌現(xiàn)象。
17.舉例說(shuō)明鋼琴中的數(shù)學(xué)學(xué)。
18.說(shuō)說(shuō)共振的應(yīng)用及其害處。
19.說(shuō)說(shuō)減振震動(dòng)的應(yīng)用及其害處。
20.舉例說(shuō)明多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用。
21.楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及其思索。
22.說(shuō)說(shuō)等厚干涉及其應(yīng)用。
23.說(shuō)說(shuō)偏振的形成及其應(yīng)用。
24.全息拍照在光學(xué)工程中的應(yīng)用。
25.化學(xué)與新技術(shù)（與自己的專業(yè)相結(jié)合，例如：“物理與航天技術(shù)”、“物理與光學(xué)技術(shù)”、“物理與底盤”、“物理與生命活動(dòng)”等）。
要寫學(xué)院數(shù)學(xué)論文，那個(gè)題目較好寫？
我學(xué)院結(jié)業(yè)論文寫的是>,倘若只是通常性論文,建議寫,,之類的較廣泛的題目,這樣比較容易,相關(guān)資料也比較好找.
專科師范類化學(xué)專業(yè)結(jié)業(yè)論文選哪些題目有新意！
化學(xué)前沿與數(shù)學(xué)教育的結(jié)合。
學(xué)院數(shù)學(xué)小論文主題有什么
分幾種。
一、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)況剖析21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)急速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)人才的要求將更高、更全面，這對(duì)我們的學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)也提出了更高的要求，必須跟上時(shí)代的腳步。而且，目前以農(nóng)科類學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)為例存在以下問(wèn)題（1）學(xué)院數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容中，以精典化學(xué)為主，分為熱學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)和近代數(shù)學(xué)，內(nèi)容各自獨(dú)立，彼此之間缺少聯(lián)系，沒(méi)有產(chǎn)生統(tǒng)一的數(shù)學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容大部份標(biāo)題與學(xué)校類似，中學(xué)生見到目錄后學(xué)習(xí)熱情和興趣銳減。（2）精典化學(xué)和近代化學(xué)的比列極不平衡，精典化學(xué)部份占化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的80％以上，但是基本上都是20世紀(jì)曾經(jīng)的成果，沒(méi)有站在近代數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展的高度，用現(xiàn)代的觀點(diǎn)考量、選擇和組織傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)近代數(shù)學(xué)的內(nèi)容十分少，非常是沒(méi)有反映20世紀(jì)后半個(gè)世紀(jì)以來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)急速發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想，使中學(xué)生對(duì)近代化學(xué)知識(shí)知之很少，與現(xiàn)代數(shù)學(xué)嚴(yán)重相悖，因而學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)變革勢(shì)在必行。（3）教學(xué)手段落后，盡管如今有些老師早已用上了多媒體教學(xué)，并且總體對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的充分借助還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，無(wú)法充分彰顯現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)越性，對(duì)教學(xué)手段的改進(jìn)也期盼著進(jìn)一步探求。二、對(duì)學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容變革的幾點(diǎn)看法（1）從學(xué)院化學(xué)非化學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，對(duì)農(nóng)科類各專業(yè)采取不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)，現(xiàn)今所用的教材，或是適宜我們的短學(xué)時(shí)，又無(wú)配套的教學(xué)參考書，或是對(duì)農(nóng)科類相關(guān)教學(xué)內(nèi)容不足，我們可以依據(jù)不同專業(yè)制訂不同的教學(xué)大綱，重視各部份知識(shí)的聯(lián)系，以近代數(shù)學(xué)學(xué)的發(fā)展為主導(dǎo)，完整而系統(tǒng)的述說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)的基本內(nèi)容。
同時(shí)，教研室可以打算組織力量編撰一本少學(xué)時(shí)且適宜農(nóng)科類各專業(yè)學(xué)習(xí)用的學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)參考書，主要用于幫助學(xué)生理解基本概念、基本定律，幫助中學(xué)生學(xué)會(huì)剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助中學(xué)生提升把數(shù)學(xué)學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中的能力。（2）添加近代數(shù)學(xué)內(nèi)容，介紹現(xiàn)今數(shù)學(xué)學(xué)前沿的發(fā)展，如量子理論、相對(duì)論的時(shí)空觀等，啟發(fā)中學(xué)生興趣，擴(kuò)大中學(xué)生的科學(xué)視野，寬闊中學(xué)生的思路。把近代科學(xué)技術(shù)成就和前沿課題的內(nèi)容融入教材中，補(bǔ)充一些化學(xué)學(xué)與相關(guān)專業(yè)的交叉或補(bǔ)充的前沿的新發(fā)展內(nèi)容，使中學(xué)生在學(xué)習(xí)基本理論的同時(shí)了解現(xiàn)代科技發(fā)展的新信息、新動(dòng)向。（3）對(duì)精典化學(xué)部份進(jìn)行處理，精選與現(xiàn)代科技、現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系的內(nèi)容，刪掉陳舊部份，防止和學(xué)校數(shù)學(xué)的內(nèi)容重復(fù)，將精典化學(xué)延展至近代數(shù)學(xué)，平添新意。（4）將相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)列入教材。現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)越來(lái)越向交叉學(xué)科發(fā)展。為此，針對(duì)農(nóng)科類各專業(yè)，在教材內(nèi)容的選擇上，降低農(nóng)業(yè)應(yīng)用方面的內(nèi)容，緊密聯(lián)系中學(xué)生專業(yè)進(jìn)行因材施教。三、關(guān)于學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)方式和教學(xué)手段變革的看法（1）側(cè)重應(yīng)用，弱化估算。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式是以數(shù)學(xué)理論和估算公式為主，要求中學(xué)生會(huì)解題，而對(duì)化學(xué)概念的理解和應(yīng)用則一掠而過(guò)。雖然，中學(xué)生對(duì)用物理方式解決數(shù)學(xué)問(wèn)題不適應(yīng)，造成對(duì)解題形成懼怕心理。
因而在教學(xué)中不應(yīng)以做題為目的，使中學(xué)生深陷題海之中，而是要注重應(yīng)用方面的教學(xué)，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)剖析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力。（2）靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)已然成為現(xiàn)代教育中的重要組成部份，適當(dāng)?shù)亩嗝襟w教學(xué)可以提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于發(fā)揮中學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)展中學(xué)生的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)“以中學(xué)生為本”的教育理念。在多媒體電子教案中，加入動(dòng)漫、演示實(shí)驗(yàn)、圖示說(shuō)明和數(shù)學(xué)學(xué)的一些基本模型等大學(xué)物理論文3000字機(jī)械，以填補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，降低課堂教學(xué)的形象性，對(duì)中學(xué)生動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)和把握數(shù)學(xué)概念有著重要的作用[2]。（3）在考試方面，可改變現(xiàn)今的考試模式，采用多種考試方式結(jié)合。一方面閉卷面試，采用試卷庫(kù)考試，另一方面，采取書寫小論文、新看法等方法，強(qiáng)化中學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，減少中學(xué)生的壓力，同時(shí)也增強(qiáng)了中學(xué)生的發(fā)覺(jué)問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。4）注重中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。化學(xué)學(xué)是構(gòu)建在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，所以學(xué)院化學(xué)包括理論和實(shí)驗(yàn)兩部份大學(xué)物理論文3000字機(jī)械，中學(xué)生通過(guò)學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高了動(dòng)手能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。按照化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室向中學(xué)生開放，給中學(xué)生提供觀察和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，中學(xué)生可以按照自己的實(shí)際情況選擇觀看和操作實(shí)驗(yàn)，從中感受化學(xué)學(xué)知識(shí)的奧秘。