高中數學教學工作總結
高中數學教學工作總結（一）：
時間過得真快，一晃早已期終。為了在之后的工作和教學中不斷提中和建立自己，有必要回顧一下本學期的工作。
本學期，本人兼任3（1）、3（2）教學工作。在工作中堅持出滿勤，干滿點，兢兢業業，為人師表，用心出席各種政治和業務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者。現本主要教學工作總結如下：
1．班主任方面：認真剖析和研究近兩年的考試說明，研究三至六年的高考試卷以及各地的模擬試題。這樣做的目的是更好地掌握高考的特性，使備考能掌握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大工夫，防止平均使用力量。
2．一些值得注意的細節。如：①注意解題格式的訓練。好多中學生格式混亂，等式不規范，滿篇物理符號等，這種問題都及時糾正，否則致使會做而丟分的現象。②在備課時悉心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，逐步深入，使中學生的思維即有深度又有廣度，充分借助中學生對因果關系感興趣的心理特征，使中學生用心思索，提中課堂效率。③不完全放下教材，注意回歸教材，個性是熱、光、原三部份要指出中學生看書。④加強多媒體的運用，對于無法理解的化學過程要編成動漫，這樣才能提中效率，增加難度。⑤舍得花時間讓中學生在課堂上思索，不拖堂。
3．注重理論聯系實際題目的剖析和訓練。此刻高考越來越注重理論聯系實驗潛力的考查。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，個性是熱學部份，這樣的題目較多，高考考查的百分比也較中。
4．個性注意中學生潛力的培養。高考把對潛力的考評置于首要位置，透過對知識及其運用的考評來辨別中學生潛力的中低。考試說明中明晰告訴我們要考查中學生五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應用物理處理數學問題的潛力、實驗潛力。
其實高中數學備考工作是一個系統工程，更好地提升高中數學的備考工作還有許多值得研究的地方。
中學數學教學工作總結（二）：
本學期，在中學的安排下，我兼任了八年級一班和八年級二班的教學工作。一學期以來，在中學領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和中學生的實際狀況，勤勤勉懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地舉辦。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，期望能弘揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。
一、備課方面
在假期培訓期間的空閑時間，我充分借助網路資源，把本學期的化學學案基本完成，開學初我結合課本和教參，建立每一節課的教學資料，對其重新進行考量，將其抉擇、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環節做最好的打算。
當我挾著滿載心血的學案本走入課堂的時侯，我飽含了自信，如同自己就要完成一項神圣的使命。每節課，不管是晴天還是陰天，我都認為窗前滿是陽光，用自己最大的熱情帶給中學生嶄新的知識。與此相應的是，中學生的聽課熱情普遍提升了，幾乎沒有人午睡、聊天，每一雙耳朵都緊緊盯住講臺上的我，而且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。
所有那些不能不得益于我認真慎重的備課。其實備課除了僅僅是備教材，并且還要備中學生，一個不了解中學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的工夫。了解中學生第一要記住中學生的名子，這也是對中學生最至少的尊重。第二，不僅在課堂上悉心觀察中學生的表現外，還就應注意和中學生溝通。我常常借助課間休息或兩飯時間和我所任教班級的中學生聊天，側面了解中學生的學習狀況和性格等，便于更好的推動教學工作的順利舉辦。
所以備課，既要備教材，也要備中學生，并且都要備好、備精，只有這樣就能上好課。
二、上課方面
充分的備教材，備中學生，歸根結底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，這么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態的過程，而上課則是一個動態的過程。怎樣“以靜致動”，這須要具有必須的教育教學素養。這學期，我注重提升自己的教育教學素養，與念書期相比有必須的進步。
在教學資料上，根據新課改的要求，以中學生為主體，力求完成每節課的教學目標，但是及時從中學生哪里得到反饋。在教學方式上，依據不同班級中學生的不同學習風格，采用不同的教學技巧。在同一班級，仍需依照課堂狀況采取不同教學方式，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氛圍也是非常必要的。我改變了往年崩者面容給中學生上課的做法，帶著笑容教學，它能在無形之中給中學生帶來求知的動力，調節課堂氛圍。
除此之外，每上完一節課我都要進行反省，記錄下每堂課的體會和覺得有遺憾的環節初中物理課教案，注意上次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了必須的教學經驗，但仍有不足的地方須要改善和增強。
中學數學教學工作總結（三）：
頃刻之間，一學期的時間漸次離去本學期的工作又要結束了，有許多經驗和教訓值得總結
課堂教學是中學生學習的核心初中物理課教案，本學期本人兼任了九年級5-8班四個班的化學教學任務，由于班級多，又是結業班，所以更認為肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學中，我將主要的精力放到了增強課堂教學效率上。首先，有計劃地將整個高中學習時間進行了系統地安排，力求在本學期就將《九年級數學》（全一冊）整本書的資料全部講完，為下學期留下足夠的時間去備考。其次，將每位階段的資料進行分段備課，致使備課愈發具有系統性，同樣在每節課的學習中也會按照中學生實際狀況進行調整。第三，在知識點備考中，注意不斷改變教學模式，持續中學生的學習興趣。第四，針對每一節課認真備課，反復思索：中學生要把握的知識資料、不同事生要把握的層次、考試時常見的題型等。
本人覺得教書除了僅僅是傳授知識，更重視解題技巧的教學過程，而中學生的時間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、批改作業、下班補習都花了不少工夫，涉及到中學生學習的療效是事倍功半還是事半功倍，如何為中學生著想，既利于她們的身心健康，又能升學呢？在教學過程中我是這樣做的：
備課：研究課程標準，明白要求以及把握知識的程度；教材是課程標準的載體，研讀教材，確定傳授知識的技巧；按照中學生狀況，確定課后作業資料。
批閱：全批全改，重點批閱課本中的練習作業，適當檢測練習冊作業，多進行課前或課后小考，及時反饋。
補習：借助課前或課后時間，解決某些中學生隨堂課或課后作業中的某些疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格孤僻，不擅于抒發的中學生主動問耐心聽，盡量照料到全體中學生。《/SPAN》課堂教學的時間雖然有限，中學生的課外補習也是必不可少的。課外補習中，在保證中學生身心健康的前提下，一方面我優生差生同時補習，困局易題都不放下，另一方面我也針對會考要求，根據不同層次中學生要抵達的不同高度進行針對性地補習.
朋友科團結協作，一同備課，一同研究布置中學生作業，相互取長補短；同一組合團結協作，一同幫忙有問題中學生，一同研究作業量，有共同的目標，同一個目的。在課堂上不僅完成教學任務外，還在教學中不忘進行愛國、愛科學教育，做人的原則，做個好公民的標準，具體的，潛移默化的，不是講大道理的語言教育。身教勝于言教。
教學的主導力量是班主任本身，在完成自己的教學工作的同時，我還透過多種方式不斷提升自身的潛力水平，包括：閱讀各類教育教學文章、設計教學案例和制做講義出席縣、市評選、撰寫數學教學反省和出席各類培訓講堂等經過一學期的努力，最后完滿完成了九年級的教學工作。
回顧這一學期，我收獲了好多，但是我的教學中仍存在著一些不足之處，如中學生的估算訓練硬度不夠，教學中仍有傳統教學的模式，中學生的估算整體水平不高，邊沿生的補習方式還不夠健全，作業的檢測力度還有待提升等。在今后的教學過程中，我會繼續努力，向經驗豐富的班主任求教，多閱讀一些相關的專業書籍，來提升我的教學水平。
高中數學教學工作總結（四）：
一、教學工作方面
首先要認真備課，認真鉆研教材，什么地方要詳講，什么地方可少講，都要認真思索。在數學課堂教學中，扎扎實實搞好數學概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清數學概念的定義、含義及特點等，依據須要透過舉例、作圖等手段讓中學生加深對具象化學要領的理解。對化學規律的講解中，要注意引導中學生透過剖析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列出超多的生活、生產中的實例，向中學生介紹現代科技知識，拓展中學生的視野，提升認識問題和解決問題的潛力。在習題講析中，注意引導中學生認真審題，挖掘蘊涵條件等。據悉，在習題的講析中，注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求中學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢查。
二、教學研究方面
在教學之前，認真細致地研究教材，研究中學生把握知識的方式。不斷探求，嘗試各類教學的方式，用心進行教學變革。用心出席縣區教研室、及中學組織的教研活動，透過視察學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關的教學經驗，提升自身的教學水平。布置作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網收集資料，對各類資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的療效。同時對中學生的作業批閱及時、認真，剖析并記錄中學生的作業狀況，將她們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況及時改善教學方式，做到有的放矢
三、加強反省，及時總結教學得失。
反省本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思忖著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于新課標的學習還不夠深入，在實踐中思索得還不夠多，不能及時將一些教學看法和問題記錄出來，進行反省;
2、雖認真通讀了一些有關教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒抵達自己心里的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
其實，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在好多不足。只有我們把心思置于中學生頭上，處處為中學生著想，能夠做好本員工作，太多的計較只會成為制約。在今后的日子里，我還有好多地方須要改善的，比如：學習先進的教學方式，繼續提升課堂氛圍，課后更多地了解中學生等等。
高中數學教學工作總結（五）：
一個學期以來，初中數學備課組工作進展得很順利，全體成員弘揚群眾主義精神，相互幫忙，目的明晰，完滿地完成了學部交給的教學任務，數學教學上了一個新的臺階。
1、強化目標管理
為貫徹落實中學提出的目標明晰化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初中數學備課組發揮群眾的智慧，群策群力，集思廣益，制訂了學期工作計劃。
備課組按照學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際狀況擬定初中數學的教學目標。科任班主任按照中學教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級中學生實際和班主任本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到班主任個體教學目標和中學生個人上，因而保證了學部的整體目標的實現。
2、抓好復習工作
貫徹落了初三年級組“不比穿戴比學習，不比基礎比進步”的工作思路，謹記學校對初中年級提出的“為育英70華誕華誕錦上添花”重托，備課組一向以來將眼光盯在高考上，牢靠樹立一切教學工作都要圍繞著高考這一中心展開的意識。
協助教師強化校風、學風的管理，要注意監控補習對象的補習過程和療效。備課組成員盡快地確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。要加大對臨界優生和臨界合格生的補習，狠抓優秀率和合格率。
3、狠抓教學常規管理，落實教學工作制度
大力配合學部，進行教學工作檢測，檢測班主任完成教育教學任務的狀況，檢測班主任的課堂教學狀況，檢測班主任備課、輔導及作業批閱等狀況，檢測班主任教研工作狀況，檢測科組建設狀況，檢測各功能場室的管理狀況等等。在搞好備課質量的基礎上，加強作業布置、批改、以及中學生書寫格式規范化的管理。把中學生的學習質量落到實處，推動中學生良好學習習慣的養成，促進良好校風的構成。
4、完善群眾備課制度
發揮備課組的優勢，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定資料、定中心發言人;備教材、備中學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試(做好每周的定時訓練)。使用新教材的備課組要加大對教材、教法、學法以及練習的研究，便于盡早適應新教材。各備課組還要搞好每次群眾備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉化到教學實踐中。
5、開展教研教改活動
在教研組的領導下，初中數學備課組用心出席中學組織的匯報課、評優課活動;借助群眾備課的時間，學習中學先進的教育理念，自覺出席區教研室組織的教研活動，狠練基本功，努力提升全組成員的業務素養。透過方式多樣的教研活動，抵達了互相交流，互相學習，互相推動，共同提升的目的。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。
6、開展第二課堂活動
學期初，針對中學生的年紀特性和中學生初學化學的實際狀況，組織了數學趣味大賽(電路知識大賽活動并取得完滿成功，電視臺、各種媒體都有所報導)，極大地調動了中學生學習數學的興趣，活躍了中學生的閑暇生活，增強了中學生素養，為數學教學的舉辦打下了堅實的基礎。
其實，在完成任務的同時，各成員也學到了好多的東西，增強了自己。
高中數學教學工作總結（六）：
回憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民班主任”，我現將工作狀況總結如下：
一、師德方面：強化修養，打造“師德”。我一直覺得作為一名班主任應把“師德”放在一個十分重要的位置上，由于這是班主任的立命之本。“學中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第三天，我就時刻嚴格要求自己，力當好一個有崇中師德的人。我仍然堅持給中學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的中學生。為了給自己的中學生一個好的垂范，同時也是使自己陶冶情操，強化修養，閑暇時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續強化師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。
二、教學方面：誠懇求教，加強自我。對于一名班主任來說，強化自身業務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著時光的流逝，伴著我教學天數的降低，我越來越倍感我知識的短缺，經驗的缺乏。應對講臺下那一雙雙盼望的雙眼，每次上課我都倍感自己職責之重大。為了早日充實自己，使自己教學水平有一個質的飛越，我從以下幾個方應對自身進行了加強。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種小學數學教學刊物進行教學參考，并且還借書超多有關學校數學教學理論和教學方式的書籍，對于上面各類教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這些理論。
其次是從教學經驗上。因為自己教學經驗不足，有時都會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知怎樣處理。因此我誠懇向老班主任學習，力爭從她們那兒早日降低一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各色各樣問題的潛力大大提高。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，中學生也是老師的“教師”。因為中學生理解新知識快，理解信息多，因而我從和她們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動狀況：用心參與活動，嚴格要求自我。認真出席中學組織的各項活動。一年來未耽擱一節課。下班開會不遲到不缺課，嚴格遵循了中學的各項規章制度，今后必須繼續堅持。
其實，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的業績。
高中數學教學工作總結（七）：
日子過得真快，一晃間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反省的地方，現將本學期的工作做一個小結：
一、求實創新，認真舉辦教學工作
教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，提升數學教學質量。
我任教高二年級的1至4班的數學課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分打算，“認真"設計課件，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料隨堂完成，課后"認真"批閱中學生作業，使中學生對化學更有興趣，同時提升中學生的探究科學水平。另外，課后依據得失及時"認真"的寫些教觀后感、教學反省，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為之后的教學積累經驗。同時，我還用心和中學生進行溝通，了解中學生，改善教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養中學生潛力，提升中學生的素養為目標，努力的找尋器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對中學生的成長和發展起到較大的作用。
二、加強學習，不斷提升思想業務素養。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，能夠維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評比、到上海膠州28小學習，在網路上也堅固了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我獲益頗豐。另外，我還借助書籍、網絡認真學習了數學新課程標準，以及相關的文章如《教育的變革與班主任主角的轉換》、《教師如何與新課程同行》等。透過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明晰了今后教學努力的方向。平常有機會我用心參與中學的聽課、講課活動，透過這種學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。
三、加強反省，及時總結教學得失。
反省本學年來的工作，順利完成的同時，也在思忖著自己在工作中的不足：
1、對于化學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能及時將一些教學看法和問題記錄出來，進行反省;
2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒抵達自己心里的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
高中數學教學工作總結（八）：
2012年下學期，是跨世紀的又一個學期，這對于培養跨世紀人才的班主任而言，這是最具歷史益處的一期。在這一期里，各級領導都提出了更深益處的思索，做出了更具益處的戰略布署，那就是要緊密團結在以hjt同志為核心的黨中央周圍，全面推動素養教育，全面提升教學質量。我本人也緊緊圍繞和借助了上級的精神和決定，順利地完成了本學期的化學教學任務。現將一期來的各項表現列出
一．提升覺悟，以思想為行動手冊
一期來，我時時以一個干部的標準嚴格要求自己，用心出席黨內生活，收看、收聽各種新聞報導，了解時政；在工作上弘揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待朋友團結友愛，相互幫帶，并能誠懇向有經驗的班主任學習；對待中學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都始于一個思想上的目標──我要做一個優秀的人民班主任，做一個合格的共產干部。
二．立足本職，用心完成數學教學任務
1，本期，我兼任了的是高中年級105班的化學教學課程。為了滿足中學生“一滴水”的須要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地借助了超多的休息時間來自學各種知識，以增強自身素養。近來，為了適應新的教學工作，我又在努力自學筆記本基礎知識，還嘗試著學習筆記本MIDI制做軟件的使用。2，作為一名數學班主任，就是要用科學的方式去指導中學生的學習，把科學的知識傳授給中學生。教學中，我用心闡述科學的學習方式，例如興趣教學法、交互探索法、情感交流法等。因而，增強了中學生學習科學知識的興趣，增強了中學生學習的效率。
3，我深知中學生組織的重要性。在素養教育的那天，巧妙組織中學生活動，彰顯中學生“五自”顯得更為重要。本學期，我悉心設計、編排了以下活動，做了以下工作：⑴科技作品制做大賽；⑵開辟化學科學知識剖析專欄；⑶解困局大賽活動；⑷尋找身邊科學知識的活動。
三，一分耕耘，一分收獲。
本期，我所教的初105班的化學課程，在同年級的聯考中，平均成績達60分，優秀率3xxxx，及格率8xxxx，其中的肖化云朋友每次的考試中均獲同年級的第一名。
藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培植的時期。在之后的工作公路上，我必須愈發加倍努力，爭取更大的進步。
中學數學教學工作總結（九）：
一個學期以來，初三數學備課組工作進展得很順利，全體成員弘揚群眾主義精神，相互幫忙，目的明晰，完滿地完成了學部交給的教學任務，數學教學上了一個新的臺階。
1、強化目標管理
為貫徹落實中學提出的目標明晰化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初中數學備課組發揮群眾的智慧，群策群力，集思廣益，制訂了學期工作計劃。
備課組按照學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際狀況擬定初中數學的教學目標。科任班主任按照中學教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級中學生實際和班主任本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到班主任個體教學目標和中學生個人上，因而保證了學部的整體目標的實現。
2、抓好復習工作