引言
行路浩浩蕩蕩，未來風華可期，又是一年結業季。為更好地宣傳化學大學人才培養工作，展示優秀結業生風采，我們搜集了本年度數學大學優秀結業生們的結業感言。其中有結業生們的學習、科研、生活心得，有對四年生活的感觸，更有對仍在拼搏中的學弟學妹們的建議……希望以此幫助朋友們解決學業與生活上的困擾，也希望你們持續關注！
個人介紹
楊天驊
化學大學2019級大專生，初中結業于北京四中。大專期間入選上海學院國家獎學金、三好中學生標兵、北京市三好中學生、興誠數學學術峰會銀獎、“挑戰杯”一等獎、未名化學學子獎學金等獎勵及榮譽，2023年被化學大學推薦參評上海學院優秀結業生和上海市普通高等中學優秀結業生，并獲“未名學士”榮譽。2020年加入量子材料科學中心劉雄軍老師課題組，大專生科研項目獲評上海學院優秀項目。2022年在A刊物發表一篇一作論文。2023年秋將赴日本耶魯學院攻讀數學博士學位。
歲月真是過得飛快。由于旁聽，我在清華的專科相當于有兩年長，身邊的同學都開玩笑說覺得你在清華待了一輩子了；但一晃之間，就迎來了三年的結束。過慣了稀松平時的日子，不這么容易斟酌起兩年的重量，直至接到約請寫一份這樣的經歷分享，細細追憶起兩年前自己的樣子，不由得感嘆萬分。專科的這段歲月給我帶來了無數寶貴的財富，而其中最最珍稀的，就是它給了我無數的可能性，讓我就能成為超出從前自己想像的樣子。兩年的時間里值得追憶的事情太多，想非常在這兒寫出來的，是幾個改變了我的時刻，這種時刻像叢林小道上乍看去平平無奇的岔路口，卻在背后延展出了無數的景色。
選科研方向
最早選擇來到物院，就是抱著想要做科研的念頭，但畢竟我對于具體科研要做哪些是毫無頭緒的。對未來科研生活的想像也很貧瘠：我會做哪些研究呢？做這個研究每晚的生活會是如何樣的呢？入學第一個學期有一門課叫現代化學前沿講堂，最初以為這門課程是讓我們了解各個科研方向然后探求自己想要做方向。實際上課后，我發覺每次講堂就會有一大堆專業名詞以及各類看不懂的符號和公式向我涌來，這些數字、數據圖、線條，都讓我一頭霧水。聽完每位講堂我就會想，我是不是應當聽完以后曉得我想不想做這個呢？但我想啊想就是如何也覺得不下來。
由于之前的大賽經歷，我覺得自己還是更喜歡擺弄各類公式，就認為應當去做理論。有一段時間認為我想做的是那個偏物理的、很方式化的理論，我就去和兩個做物理化學的老師聊了聊，卻發覺真實的物理化學似乎和我想像中的不大一樣——好像物理方式漂亮的東西和實際體系的結合就沒這么緊密，反之亦然。這似乎也自然，由于我頭腦里想的理論大約是教科書里讀到的量子熱學、相對論這些很漂亮的理論，但現實中，科研前沿之所以為前沿，就是由于理論還不這么完備。
楊天驊在化學大學2023年大專生興誠學術峰會介紹自己的科研成果，獲銀獎和最佳口頭報告獎
后來和匯聚態理論結緣也多少有幾分巧合。只記得當時在固體化學課上，老師提到晶體結構的時侯忽然冒下來一個說這個結構是我們研究下來的，讓我感覺非常厲害。前面一次和一個學長聊到科研，我說起我大約想做匯聚體理論，他和我說量材的劉雄軍老師匯聚態理論做得不錯，我可以去了解一下。我就給劉老師發了電郵，去旁聽了劉老師的組會。那是我第一次去西樓五層的量材中心，當時聽到W563旁邊那種玻璃臺階大為震驚，物院上面原先有如此奢華的地方。組會結束和劉老師大約聊了聊他組里做的東西，一知半解地認為還挺有意思的，就開始去旁聽組會了。雖然剛進組的時侯，心中也很沒有底，不曉得自己是不是真的適宜，但也就一次次組會聽出來了，直至一三年后，更深入地了解了這個領域和其它領域，才覺得到自己似乎確實是最適宜這個方向（也顯然，就是由于做了這個方向才如此覺得呢hhh）。
從聽組會到做科研
關于大專生科研的經驗，我感慨最深的一點是：一定要自己親手去完成一個課題。我剛進組的時侯物理課英語怎么說，聽組會完全聽不懂，PPT上滿是沒有見過的符號和概念。同一個課題聽學長講過好幾遍，似乎最多記出來幾個似懂非懂的名詞，也覺得不下來自己究竟對它感不感興趣。
直至今年，劉老師在一次組會上說想讓你們多了解一下近來很熱門的里德堡原子。我自告奮力說我來講一次里德堡原子的組會。回來我主動搜了好多相關的文獻，做了一個里德堡原子概述的PPT。如今看哪個PPT做得很粗糙，講的邏輯和好多理解也都很不成熟。但就由于講了那一次組會，我積累下了一些找里德堡原子文獻的clue，領到了組里第一個里德堡原子的課題。以后，我就和兩個學長一起做了組里第一個里德堡原子的課題，完成了從有一個idea到督查文獻、做估算、整理結果、寫作文章的完整過程，也有了我人生中發表的第一篇一作論文。
楊天驊出席化學大學2019級大專生科研結題答辯
第二個讓我覺得自己科研能力有明顯蝶變的經歷是暑研。當時我的暑研導師方辰老師給了我一個關于非厄米拓撲的問題，而我此前對非厄米幾乎毫無了解，對哪個問題的也沒哪些理解。當時和方老師每周只討論一次，也沒有組里的學長學姐來帶我，我只得自己從頭去搜索文獻，試著從字里行間理解出哪個問題的背景。于是我的里裝了幾十篇搜來的文獻、綜述、引文、引文的引文，在讀了無數個以后，總算開始懂得了一些自己要算哪些東西，才能一點點把估算結果和文獻結果比對。這樣過了兩三個月，我驚奇地發覺，自己早已對非厄米里的這個小領域相當熟悉了。
旁邊做結業設計的時侯，我就學會了怎么自己去搜救一個問題相關的文獻，怎樣從文獻里找到人們對一個問題已有的理解的脈絡。我不懂的東西一直浩如煙海，但之前的那些經歷，就好比在教會了我怎樣在河邊構建一艘小船物理課英語怎么說，讓我學會了怎么一點點去探求所有仍然未知的領域。
所以，我的感慨就是，對大專生做科研來說，最重要的就是：紙上得來終覺淺，絕知此事要篤行。只有在親手實踐的過程中，能夠一點點成長為一個成熟的科研人。
化學之外的景色
剛才到清華旁聽的那一年，開學不久三天，我在自習的間隙見到了群里轉發的一篇英文辯論商會的招新推送。我之前仍然埋首學理科，也不善措辭，從來沒有接觸過辯論這些東西，但當時抱著練一練英文的態度，就加了社聯。幾次例訓以后，我發覺英文辯論有一種神奇的魔力，闡述的好多議程、邏輯思辨的過程，還有臨場交鋒的剌激感，都讓我有一種強烈地想要把辯論練好的沖動。于是，這個我一開始加入的時侯認為只是去玩一玩的社聯，成了我學院三年里待得最久的一個地方。
辯論讓我學會了好多事情，我了解了許多此前不了解的社會議程，我去學習了一些基本的經濟學、社會學理論，讓我鍛練了怎樣組織論證和講演，也讓我的英文口語提高了十分特別多。辯論大賽帶我去了國外外許多個地方，也讓我當上了一個社聯的社長，讓本來孤僻靦腆的我顯得才能熟練地管理一個社聯的日常運作、組織小型賽事——這些都是從前的我自己完全沒法想像的。
人們經常將成長稱作一株幼苗長成參天小樹。我想這其中的成長有兩個方面，一方面是幼苗的主干不斷長高、變壯，另一方面是主干上的分叉不斷增多，經年累月，一株小小的幼苗也能長成一棵茂盛的參天小樹。
楊天驊在清華英文辯論社做報告
兩年前，我剛才考完數學大賽，懷著略顯孱弱的成為一個化學學家的看法走入這兒；兩年后，我真的學會了我三年前所知的幾乎所有的數學，有了自己的科研方向和科研成果。而更讓我感嘆的，是昨天的自己擁有了許多兩年前的我完全想像不到的樣子，我是可以熟練地站在臺上對無數反方即興講演的辯手，是社聯里資深的骨干、新社員們眼里每周六早上看到代表著這個社聯的學長。記得有一次休假回去看到學校同事，聊起我在清華的生活，他對著我一臉錯愕：“沒想到你會去打辯論啊”。是啊，幾年前的我自己也不會想得到。我想這是清華的專科經歷給我的，我最為珍惜的東西——它能把從前的自己想到的事情弄成現實，更能開掘出一個人身上，讓自己都想像不到的可能性。
楊天驊和林織星在未名海邊