引言
行路浩浩蕩蕩，未來(lái)風(fēng)華可期，又是一年結(jié)業(yè)季。為更好地宣傳化學(xué)大學(xué)人才培養(yǎng)工作，展示優(yōu)秀結(jié)業(yè)生風(fēng)采，我們搜集了本年度數(shù)學(xué)大學(xué)優(yōu)秀結(jié)業(yè)生們的結(jié)業(yè)感言。其中有結(jié)業(yè)生們的學(xué)習(xí)、科研、生活心得，有對(duì)四年生活的感觸，更有對(duì)仍在拼搏中的學(xué)弟學(xué)妹們的建議……希望以此幫助朋友們解決學(xué)業(yè)與生活上的困擾，也希望你們持續(xù)關(guān)注！
個(gè)人介紹
楊天驊
化學(xué)大學(xué)2019級(jí)大專生，初中結(jié)業(yè)于北京四中。大專期間入選上海學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、三好中學(xué)生標(biāo)兵、北京市三好中學(xué)生、興誠(chéng)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)峰會(huì)銀獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)、未名化學(xué)學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，2023年被化學(xué)大學(xué)推薦參評(píng)上海學(xué)院優(yōu)秀結(jié)業(yè)生和上海市普通高等中學(xué)優(yōu)秀結(jié)業(yè)生，并獲“未名學(xué)士”榮譽(yù)。2020年加入量子材料科學(xué)中心劉雄軍老師課題組，大專生科研項(xiàng)目獲評(píng)上海學(xué)院優(yōu)秀項(xiàng)目。2022年在A刊物發(fā)表一篇一作論文。2023年秋將赴日本耶魯學(xué)院攻讀數(shù)學(xué)博士學(xué)位。
歲月真是過(guò)得飛快。由于旁聽(tīng)，我在清華的專科相當(dāng)于有兩年長(zhǎng)，身邊的同學(xué)都開(kāi)玩笑說(shuō)覺(jué)得你在清華待了一輩子了；但一晃之間，就迎來(lái)了三年的結(jié)束。過(guò)慣了稀松平時(shí)的日子，不這么容易斟酌起兩年的重量，直至接到約請(qǐng)寫一份這樣的經(jīng)歷分享，細(xì)細(xì)追憶起兩年前自己的樣子，不由得感嘆萬(wàn)分。專科的這段歲月給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)寶貴的財(cái)富，而其中最最珍稀的，就是它給了我無(wú)數(shù)的可能性，讓我就能成為超出從前自己想像的樣子。兩年的時(shí)間里值得追憶的事情太多，想非常在這兒寫出來(lái)的，是幾個(gè)改變了我的時(shí)刻，這種時(shí)刻像叢林小道上乍看去平平無(wú)奇的岔路口，卻在背后延展出了無(wú)數(shù)的景色。
選科研方向
最早選擇來(lái)到物院，就是抱著想要做科研的念頭，但畢竟我對(duì)于具體科研要做哪些是毫無(wú)頭緒的。對(duì)未來(lái)科研生活的想像也很貧瘠：我會(huì)做哪些研究呢？做這個(gè)研究每晚的生活會(huì)是如何樣的呢？入學(xué)第一個(gè)學(xué)期有一門課叫現(xiàn)代化學(xué)前沿講堂，最初以為這門課程是讓我們了解各個(gè)科研方向然后探求自己想要做方向。實(shí)際上課后，我發(fā)覺(jué)每次講堂就會(huì)有一大堆專業(yè)名詞以及各類看不懂的符號(hào)和公式向我涌來(lái)，這些數(shù)字、數(shù)據(jù)圖、線條，都讓我一頭霧水。聽(tīng)完每位講堂我就會(huì)想，我是不是應(yīng)當(dāng)聽(tīng)完以后曉得我想不想做這個(gè)呢？但我想啊想就是如何也覺(jué)得不下來(lái)。
由于之前的大賽經(jīng)歷，我覺(jué)得自己還是更喜歡擺弄各類公式，就認(rèn)為應(yīng)當(dāng)去做理論。有一段時(shí)間認(rèn)為我想做的是那個(gè)偏物理的、很方式化的理論，我就去和兩個(gè)做物理化學(xué)的老師聊了聊，卻發(fā)覺(jué)真實(shí)的物理化學(xué)似乎和我想像中的不大一樣——好像物理方式漂亮的東西和實(shí)際體系的結(jié)合就沒(méi)這么緊密，反之亦然。這似乎也自然，由于我頭腦里想的理論大約是教科書(shū)里讀到的量子熱學(xué)、相對(duì)論這些很漂亮的理論，但現(xiàn)實(shí)中，科研前沿之所以為前沿，就是由于理論還不這么完備。
楊天驊在化學(xué)大學(xué)2023年大專生興誠(chéng)學(xué)術(shù)峰會(huì)介紹自己的科研成果，獲銀獎(jiǎng)和最佳口頭報(bào)告獎(jiǎng)
后來(lái)和匯聚態(tài)理論結(jié)緣也多少有幾分巧合。只記得當(dāng)時(shí)在固體化學(xué)課上，老師提到晶體結(jié)構(gòu)的時(shí)侯忽然冒下來(lái)一個(gè)說(shuō)這個(gè)結(jié)構(gòu)是我們研究下來(lái)的，讓我感覺(jué)非常厲害。前面一次和一個(gè)學(xué)長(zhǎng)聊到科研，我說(shuō)起我大約想做匯聚體理論，他和我說(shuō)量材的劉雄軍老師匯聚態(tài)理論做得不錯(cuò)，我可以去了解一下。我就給劉老師發(fā)了電郵，去旁聽(tīng)了劉老師的組會(huì)。那是我第一次去西樓五層的量材中心，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到W563旁邊那種玻璃臺(tái)階大為震驚，物院上面原先有如此奢華的地方。組會(huì)結(jié)束和劉老師大約聊了聊他組里做的東西，一知半解地認(rèn)為還挺有意思的，就開(kāi)始去旁聽(tīng)組會(huì)了。雖然剛進(jìn)組的時(shí)侯，心中也很沒(méi)有底，不曉得自己是不是真的適宜，但也就一次次組會(huì)聽(tīng)出來(lái)了，直至一三年后，更深入地了解了這個(gè)領(lǐng)域和其它領(lǐng)域，才覺(jué)得到自己似乎確實(shí)是最適宜這個(gè)方向（也顯然，就是由于做了這個(gè)方向才如此覺(jué)得呢hhh）。
從聽(tīng)組會(huì)到做科研
關(guān)于大專生科研的經(jīng)驗(yàn)，我感慨最深的一點(diǎn)是：一定要自己親手去完成一個(gè)課題。我剛進(jìn)組的時(shí)侯物理課英語(yǔ)怎么說(shuō)，聽(tīng)組會(huì)完全聽(tīng)不懂，PPT上滿是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的符號(hào)和概念。同一個(gè)課題聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)講過(guò)好幾遍，似乎最多記出來(lái)幾個(gè)似懂非懂的名詞，也覺(jué)得不下來(lái)自己究竟對(duì)它感不感興趣。
直至今年，劉老師在一次組會(huì)上說(shuō)想讓你們多了解一下近來(lái)很熱門的里德堡原子。我自告奮力說(shuō)我來(lái)講一次里德堡原子的組會(huì)。回來(lái)我主動(dòng)搜了好多相關(guān)的文獻(xiàn)，做了一個(gè)里德堡原子概述的PPT。如今看哪個(gè)PPT做得很粗糙，講的邏輯和好多理解也都很不成熟。但就由于講了那一次組會(huì)，我積累下了一些找里德堡原子文獻(xiàn)的clue，領(lǐng)到了組里第一個(gè)里德堡原子的課題。以后，我就和兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)一起做了組里第一個(gè)里德堡原子的課題，完成了從有一個(gè)idea到督查文獻(xiàn)、做估算、整理結(jié)果、寫作文章的完整過(guò)程，也有了我人生中發(fā)表的第一篇一作論文。
楊天驊出席化學(xué)大學(xué)2019級(jí)大專生科研結(jié)題答辯
第二個(gè)讓我覺(jué)得自己科研能力有明顯蝶變的經(jīng)歷是暑研。當(dāng)時(shí)我的暑研導(dǎo)師方辰老師給了我一個(gè)關(guān)于非厄米拓?fù)涞膯?wèn)題，而我此前對(duì)非厄米幾乎毫無(wú)了解，對(duì)哪個(gè)問(wèn)題的也沒(méi)哪些理解。當(dāng)時(shí)和方老師每周只討論一次，也沒(méi)有組里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)帶我，我只得自己從頭去搜索文獻(xiàn)，試著從字里行間理解出哪個(gè)問(wèn)題的背景。于是我的里裝了幾十篇搜來(lái)的文獻(xiàn)、綜述、引文、引文的引文，在讀了無(wú)數(shù)個(gè)以后，總算開(kāi)始懂得了一些自己要算哪些東西，才能一點(diǎn)點(diǎn)把估算結(jié)果和文獻(xiàn)結(jié)果比對(duì)。這樣過(guò)了兩三個(gè)月，我驚奇地發(fā)覺(jué)，自己早已對(duì)非厄米里的這個(gè)小領(lǐng)域相當(dāng)熟悉了。
旁邊做結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)侯，我就學(xué)會(huì)了怎么自己去搜救一個(gè)問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)，怎樣從文獻(xiàn)里找到人們對(duì)一個(gè)問(wèn)題已有的理解的脈絡(luò)。我不懂的東西一直浩如煙海，但之前的那些經(jīng)歷，就好比在教會(huì)了我怎樣在河邊構(gòu)建一艘小船物理課英語(yǔ)怎么說(shuō)，讓我學(xué)會(huì)了怎么一點(diǎn)點(diǎn)去探求所有仍然未知的領(lǐng)域。
所以，我的感慨就是，對(duì)大專生做科研來(lái)說(shuō)，最重要的就是：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要篤行。只有在親手實(shí)踐的過(guò)程中，能夠一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的科研人。
化學(xué)之外的景色
剛才到清華旁聽(tīng)的那一年，開(kāi)學(xué)不久三天，我在自習(xí)的間隙見(jiàn)到了群里轉(zhuǎn)發(fā)的一篇英文辯論商會(huì)的招新推送。我之前仍然埋首學(xué)理科，也不善措辭，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)辯論這些東西，但當(dāng)時(shí)抱著練一練英文的態(tài)度，就加了社聯(lián)。幾次例訓(xùn)以后，我發(fā)覺(jué)英文辯論有一種神奇的魔力，闡述的好多議程、邏輯思辨的過(guò)程，還有臨場(chǎng)交鋒的剌激感，都讓我有一種強(qiáng)烈地想要把辯論練好的沖動(dòng)。于是，這個(gè)我一開(kāi)始加入的時(shí)侯認(rèn)為只是去玩一玩的社聯(lián)，成了我學(xué)院三年里待得最久的一個(gè)地方。
辯論讓我學(xué)會(huì)了好多事情，我了解了許多此前不了解的社會(huì)議程，我去學(xué)習(xí)了一些基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)理論，讓我鍛練了怎樣組織論證和講演，也讓我的英文口語(yǔ)提高了十分特別多。辯論大賽帶我去了國(guó)外外許多個(gè)地方，也讓我當(dāng)上了一個(gè)社聯(lián)的社長(zhǎng)，讓本來(lái)孤僻靦腆的我顯得才能熟練地管理一個(gè)社聯(lián)的日常運(yùn)作、組織小型賽事——這些都是從前的我自己完全沒(méi)法想像的。
人們經(jīng)常將成長(zhǎng)稱作一株幼苗長(zhǎng)成參天小樹(shù)。我想這其中的成長(zhǎng)有兩個(gè)方面，一方面是幼苗的主干不斷長(zhǎng)高、變壯，另一方面是主干上的分叉不斷增多，經(jīng)年累月，一株小小的幼苗也能長(zhǎng)成一棵茂盛的參天小樹(shù)。
楊天驊在清華英文辯論社做報(bào)告
兩年前，我剛才考完數(shù)學(xué)大賽，懷著略顯孱弱的成為一個(gè)化學(xué)學(xué)家的看法走入這兒；兩年后，我真的學(xué)會(huì)了我三年前所知的幾乎所有的數(shù)學(xué)，有了自己的科研方向和科研成果。而更讓我感嘆的，是昨天的自己擁有了許多兩年前的我完全想像不到的樣子，我是可以熟練地站在臺(tái)上對(duì)無(wú)數(shù)反方即興講演的辯手，是社聯(lián)里資深的骨干、新社員們眼里每周六早上看到代表著這個(gè)社聯(lián)的學(xué)長(zhǎng)。記得有一次休假回去看到學(xué)校同事，聊起我在清華的生活，他對(duì)著我一臉錯(cuò)愕：“沒(méi)想到你會(huì)去打辯論啊”。是啊，幾年前的我自己也不會(huì)想得到。我想這是清華的專科經(jīng)歷給我的，我最為珍惜的東西——它能把從前的自己想到的事情弄成現(xiàn)實(shí)，更能開(kāi)掘出一個(gè)人身上，讓自己都想像不到的可能性。
楊天驊和林織星在未名海邊