專業(yè)介紹：數(shù)學(xué)學(xué)是對(duì)于大自然的研究剖析，目的是為了要明白宇宙的行為。在數(shù)學(xué)學(xué)的領(lǐng)域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間及它們的互相作用；借由被剖析的基本定理與法則來(lái)完整了解這個(gè)系統(tǒng)。
就業(yè)方向：數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，結(jié)業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有在應(yīng)用化學(xué)技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適宜在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)中學(xué)生所特有的專業(yè)素質(zhì)，使她們具有持久的專業(yè)發(fā)展沖勁和較強(qiáng)的開拓能力，因此受到社會(huì)各界的歡迎。
數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景剖析
本專業(yè)培養(yǎng)把握數(shù)學(xué)學(xué)的基本理論與技巧，具有良好的物理基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，能在數(shù)學(xué)學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的中級(jí)專門人才。
我國(guó)每年培養(yǎng)專科應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括化學(xué)專業(yè)，工程數(shù)學(xué)專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的人才需求仍然是供不應(yīng)求。目前，好多化學(xué)研究的課題仍然是基礎(chǔ)性的，常常須要大量的政府的新政性投入，未能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于準(zhǔn)備結(jié)業(yè)后從事應(yīng)用數(shù)學(xué)研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)當(dāng)做好思想打算的。并且近些年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速率的增快物理系就業(yè)前景如何，好多化學(xué)行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，比如中微子通訊，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)今學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日漸顯著，知識(shí)的更新程度特別快。像應(yīng)用數(shù)學(xué)這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，因?yàn)槠淇伤苄詮?qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反倒越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的注重。
數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)工資待遇
數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
數(shù)學(xué)學(xué)專業(yè)中學(xué)生結(jié)業(yè)后可在數(shù)學(xué)學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作物理系就業(yè)前景如何，就業(yè)崗位：小學(xué)數(shù)學(xué)班主任、初中數(shù)學(xué)班主任、銷售工程師、高中數(shù)學(xué)老師、初小學(xué)數(shù)學(xué)班主任、物理班主任、初中數(shù)學(xué)老師、物理老師、初中學(xué)數(shù)學(xué)老師、研發(fā)工程師、光學(xué)工程師、小學(xué)中學(xué)中學(xué)各科優(yōu)秀班主任等。