面對新的數(shù)學(xué)課程變革，教育對班主任提出更高的要求。除了要有高超的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備，能夠適應(yīng)新課程實驗變革。以下是由聘才網(wǎng)小編為你們整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
滬科版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
在九年制義務(wù)教育階段，數(shù)學(xué)課程的教學(xué)除了應(yīng)當(dāng)重視科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，重視將數(shù)學(xué)科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等列入課程，并且還應(yīng)注重對中學(xué)生終生學(xué)習(xí)心愿、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因而化學(xué)課程教學(xué)的建立應(yīng)重視讓中學(xué)生經(jīng)歷從自然到化學(xué)、從生活到數(shù)學(xué)的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐，重視數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使中學(xué)生得到全面發(fā)展。在教學(xué)中就要關(guān)注每位中學(xué)生，重視中學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注中學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，重視中學(xué)生的情感體驗，強(qiáng)化與中學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，還要重視科學(xué)探究，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法多元化的教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)適應(yīng)社會須要的人才。
二、學(xué)情剖析
八(1)班共有中學(xué)生55人，其中男生26人;八(2)班共有中學(xué)生54人，其中男生25人;八(3)班共有中學(xué)生56人，其中男生25人。八(1)、八(3)的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;她們誠懇好學(xué)，有進(jìn)取心;她們有明晰的是非觀，奇特的情感體驗;她們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。八(2)班的基礎(chǔ)相對較差，須要在之后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助她們。
三、教材剖析
1、本期教學(xué)內(nèi)容共有六章，她們分別是：第一章打開化學(xué)世界的房門、第二章運動的世界、第三章聲的世界、第四章多彩的光、第五章質(zhì)量與密度、第六章熟悉而陌生的力。具體的欄目豐富多彩，在“迷你實驗室”，
你可以做一些意趣橫生的數(shù)學(xué)小實驗;在“實驗探究”中，有須要你動手動腦的化學(xué)實驗;通過“討論與交流”，希望你暢所欲言;“信息窗”為你提供自學(xué)的閱讀材料;在“請?zhí)釂枴薄ⅰ皩嵺`活動”以及“作業(yè)”等欄目上將為你提供思索、實踐、練習(xí)的空間，你可以選做一些活動或練習(xí)。
2、教材把推動中學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從數(shù)學(xué)知識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極促進(jìn)智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學(xué)習(xí)技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過中學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。
3、教材從全面提升中學(xué)生素養(yǎng)的要求出發(fā)，在知識選料上，適當(dāng)強(qiáng)化聯(lián)系實際、適當(dāng)增加難度、降低要求，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的須要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)高中中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方式上，適當(dāng)強(qiáng)化觀察實驗，力求生動開朗，既有利于把握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和心態(tài)，使中學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，獲得素養(yǎng)上的提升。
4、教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
四、教學(xué)舉措
1、從學(xué)習(xí)上來說，本學(xué)期是入門的學(xué)期，在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上多注意書寫的規(guī)范，用語的規(guī)范，思維習(xí)慣的規(guī)范，逐漸養(yǎng)成化學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對中學(xué)生進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
2、教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和心愿，鼓勵她們發(fā)覺問題和提出問
題，指導(dǎo)她們學(xué)會適合的學(xué)習(xí)方式，為中學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究中學(xué)生的心理特點，了解她們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。因為中學(xué)生的基礎(chǔ)差別比較大，所以要注意因材施教，針對不同的中學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的中學(xué)生，要針對她們的具體情況給以耐心幫助，鼓勵多做化學(xué)實驗和出席數(shù)學(xué)實踐活動，使她們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的中學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種形式，培養(yǎng)她們的創(chuàng)造和探求能力。
五、教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排和進(jìn)度
滬科版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始，八年級中學(xué)生要降低一門新學(xué)科——物理。化學(xué)是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的數(shù)學(xué)”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓中學(xué)生在形象生動中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材剖析
滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊由打開化學(xué)世界的房門、運動的世界、聲的世界、多彩的光和熟悉而陌生的力五章組成。教材從出生起最初感遭到的聲現(xiàn)象入手，之后再介紹無處不在的光現(xiàn)象、力，進(jìn)而使中學(xué)生倍感數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，數(shù)學(xué)知識就是生活知識的一部份，清除了中學(xué)生對化學(xué)的陌生感、畏懼感，降低了親切感和興趣。教材采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中班主任要多做演示實驗或當(dāng)堂實驗;落實中學(xué)生實驗，認(rèn)真思索和操作;并適當(dāng)降低探求性和設(shè)計性實驗;鼓勵中學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。強(qiáng)化實驗意識和操作訓(xùn)練。
2、突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會”，著重培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。
3、積極探求舉辦數(shù)學(xué)實踐活動，加強(qiáng)中學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大數(shù)學(xué)教學(xué)空間，擴(kuò)大中學(xué)生的知識面，發(fā)展她們的`興趣愛好和個性特長，發(fā)揮她們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方式，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制做、科學(xué)實驗等。數(shù)學(xué)科普講堂的內(nèi)容，主要是介紹與數(shù)學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。
4、把培養(yǎng)中學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和剖析社會生活的能力置于重要地位。通過教學(xué)使中學(xué)生在把握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用早已發(fā)展上去的能力和情感去積極主動地探索未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、深化教學(xué)變革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，努力提升教學(xué)效益，要繼續(xù)舉辦研究性的學(xué)習(xí)與試驗，舉辦討論式教學(xué)的研究與試驗，舉辦開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的思維方式與學(xué)習(xí)方式，要研究與運用新的教學(xué)組織方式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗八年級下學(xué)期物理課程，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，產(chǎn)生自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特性，努力提升教學(xué)效益。
四、教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：
“聲音的形成條件”“聲音的特點”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物態(tài)變化”“電路的辨識和聯(lián)接”等知識點，它們是解釋各類現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也為今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下基礎(chǔ)伏筆，是八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)的重點。
教學(xué)難點：
“聲音的特點”，分辨音調(diào)和音調(diào)，對中學(xué)生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系，且都要通過實驗手段來進(jìn)行教學(xué)，實驗起到關(guān)鍵的作用，但八年級中學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粡?qiáng)，所以此知識點既是教學(xué)重點同時也是教學(xué)的難點;
五、教法和學(xué)法
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
2、教師引導(dǎo)中學(xué)生舉辦活動，發(fā)揮中學(xué)生為主體的作用。
3、組織中學(xué)生積極動手、動腦舉辦探究活動，勇于發(fā)表自己的觀點，勇于創(chuàng)新。
4、提醒中學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，按預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué)，保證科學(xué)探究順利舉辦。
5、引導(dǎo)中學(xué)生聯(lián)系實際，彰顯從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會的理念。
滬科版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃
一.教材剖析
教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)中學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降钠饰觥⒏爬芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、實事求是的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對中學(xué)生進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、學(xué)情剖析
1.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識，獲得相應(yīng)的能力。
2.要注意研究中學(xué)生的心理特點，了解她們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識熱學(xué)的基本內(nèi)容。
B、初具了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中形成的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷。
2、過程和方式：
A、經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的化學(xué)現(xiàn)象的主要特點。有初步的觀察能力。
B、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有初步的信息處理能力。
3、情感心態(tài)與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧交往的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探求自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)道理。
五、教學(xué)舉措：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的產(chǎn)生。
2、幫助中學(xué)生盡早小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助中學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的建立八年級下學(xué)期物理課程，而不是去復(fù)制知識，中學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
