數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)總結(jié)
經(jīng)過(guò)初一一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)化學(xué)這門學(xué)科總結(jié)了5個(gè)特征。
(1)知識(shí)量減小。
學(xué)科門類，小學(xué)與中學(xué)差不多，但中學(xué)的知識(shí)量比中學(xué)的大。中學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而中學(xué)熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。
(2)理論性提高。
這是最主要的特征。小學(xué)教材有些只要求初步了解，只作定性研究物理是什么學(xué)科?，而中學(xué)則要求深人理解，作定量研究，教材的具象性和概括性大大加大。
(3)系統(tǒng)性提高。
小學(xué)教材因?yàn)槔碚撔蕴岣撸Ｒ詡€(gè)別基礎(chǔ)理論為綱，按照一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方式連結(jié)上去。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其三個(gè)表現(xiàn)。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的'產(chǎn)生是另一個(gè)表現(xiàn)，因而小學(xué)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化顯著升級(jí)。
(4)綜合性提高。
學(xué)科間知識(shí)互相滲透，互相為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如剖析估算數(shù)學(xué)題，要具備物理的函數(shù)，解多項(xiàng)式等知識(shí)技能。
(5)能力要求提升。
在閱讀能力、表達(dá)能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ柬氁M(jìn)一步的提升與培養(yǎng)。
面對(duì)這種特性，初上高中的朋友要想學(xué)好它，我總結(jié)出了4字箴言，從“勤、恒、鉆、活”上做好心理和行動(dòng)上的打算。
“勤”，中學(xué)數(shù)學(xué)中有著豐富的化學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)模型，了解這種現(xiàn)象，把握這種數(shù)學(xué)模型須要勤思多練不斷積累。
“恒”，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)出問題就會(huì)影響到整體，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
“鉆”，小學(xué)數(shù)學(xué)有些內(nèi)容是只可意會(huì)不可言傳的。深入鉆研悉心領(lǐng)會(huì)是不可缺乏的物理是什么學(xué)科?，對(duì)學(xué)習(xí)中有疑惑的地方一定要想辦法弄個(gè)水塌方出，不留有尾巴。
“活”，化學(xué)學(xué)得優(yōu)劣關(guān)鍵在于是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
最后，我想用常常說(shuō)的的口頭禪：“想要學(xué)好化學(xué)啊，就要重視基本功。”我也非常認(rèn)同她。正所謂，樓要蓋得高，地基一定要打得堅(jiān)實(shí)。以上我只是膚淺地談了一些數(shù)學(xué)學(xué)科的特性和學(xué)習(xí)方式，更具體的、更有效的學(xué)習(xí)方式須要自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索、總結(jié)，他人的方式也要通過(guò)自己去檢驗(yàn)?zāi)軌蜃優(yōu)樽约旱臇|西。