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鄭軻旸鄭燁林路凱鄢佳宇鄭以哲
擎云級1班鄭軻旸
2020年信息學(xué)國賽銅牌
報(bào)考上海學(xué)院（強(qiáng)基）
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出入中學(xué)，正值飽含可塑性、廣闊天地大有可為的新階段，許多同學(xué)會在大賽與文化課之間猶疑不定。為此我想闡述的主題是“競賽的選擇”。
首先，看似大賽是通向院校的另一條路，但個人覺得這條路愈加危險(xiǎn)而險(xiǎn)峻。按次數(shù)估算，數(shù)物化生五門大賽有三次機(jī)會，而信息大賽只有兩次機(jī)會。同時由于國賽要求大量的知識儲備，大多數(shù)同學(xué)會選擇罷課而專攻大賽，這就造成了課程上不可挽回的損失，并實(shí)質(zhì)地影響著中考成績。因此，假如想在大賽上取得一定的成績，請勿必有破釜沉舟的決心。
其次，除了是學(xué)科素養(yǎng)須要練習(xí)，抗壓的心理素養(yǎng)也應(yīng)該重視磨煉。綜于大賽的高難度與高風(fēng)險(xiǎn)性，國賽幾乎是“神仙打斗”的場地。殘酷的競爭促使考生對于內(nèi)卷愈發(fā)狂熱，而失足落于鳳坡的朋友們又常常難以接受巨大的心理落差而無法釋然。青春時期又經(jīng)常傷春悲秋，這些特有的emo屬性更促使其雪上加霜。對學(xué)科的熱愛假如離開了強(qiáng)悍的內(nèi)心，只會迷惑眼睛而使人走火入魔。
然而假如你要問大賽帶給我最大的財(cái)富是哪些，矯飾地說，我會回答理想學(xué)院的入場券（笑），但似乎還有愈發(fā)寶貴的記憶與收獲。三年前，我在國賽散記的結(jié)尾寫道，“這段和朋友們在機(jī)房里一起拼搏的歲月，讓我收獲了許多，除了有學(xué)科知識，也有社會經(jīng)驗(yàn)和為人的道理。我相信著，多年之后當(dāng)我回想起青春生活時，這段大賽生涯一定是其中最優(yōu)美的華章。”我甚至勇于聲言：沒有了大賽的鄭軻旸，就不再是現(xiàn)今的鄭軻旸了。
無論你是否選擇踏上大賽公路追夢，且請無悔自己作出的選擇，雖然我們只須要為自己而學(xué)，在奇特的脈動中，活出自己的美麗青春。
擎云級1班鄭燁
2021年物理國賽銅牌
報(bào)考上海學(xué)院（強(qiáng)基）
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剛接觸物理大賽時，我并未對大賽有任何時間上的傾斜，而將時間更多投入了中學(xué)課程的打算。但也就是在這些半大賽、半課內(nèi)的形式下，我迎來了大賽生涯中最慘痛的慘敗。省三的成績讓我不得不面臨大賽與中考的選擇。
出于對學(xué)科的興趣，以及老師、家長的鼓勵，我選擇了堅(jiān)持并開始了真正的大賽迎戰(zhàn)。每晚泡在實(shí)驗(yàn)室里看書，做題，全年無休。不得不承認(rèn)，大賽生活須要專注和淚水，但大賽的學(xué)習(xí)并不沉悶與無趣。與朋友的交流與外出培訓(xùn)的課程還會為大賽的生活中平添不少色調(diào)，對于更困難問題的鉆研與學(xué)習(xí)同樣令人著迷。
探討中考。常年的罷課讓我回歸課堂時非常不適應(yīng)，成績也一落千丈。不過大賽的磨練充分的鍛練了自我的規(guī)劃與評估能力，還能對于自己的學(xué)習(xí)有愈發(fā)充分的認(rèn)識。回歸課堂后我充分相信自己的能力和老師的經(jīng)驗(yàn)，緊隨課堂的同時建立自己的不足，在“陣痛期”過后漸漸恢復(fù)了原來的水準(zhǔn)。
我的中學(xué)生涯似乎飽含了“驚險(xiǎn)”和“打擊”，從第一次國初的慘痛教訓(xùn)到壓線進(jìn)隊(duì)，再到八強(qiáng)不理想的發(fā)揮和中考的大爆燃，但也在堅(jiān)持和努力上漲跌撞撞地步入了理想中的校區(qū)。對于兩年里的磨難，我并不將其視為“失敗”，而更應(yīng)該將其作為經(jīng)驗(yàn)。似乎一時的慘敗確實(shí)會極大地嚴(yán)打自信心和學(xué)習(xí)熱情，但更為重要的是在落敗之后怎樣通過調(diào)整與努力獲得到理想的結(jié)果。我們應(yīng)當(dāng)指責(zé)和反思的，不是磨難本身，而是磨難出現(xiàn)的原因和問題。合理的面對磨難，能夠在其中獲得進(jìn)步的抓手。
擎云級2班林路凱
2020年生物學(xué)國賽銅牌
報(bào)考上海學(xué)院（強(qiáng)基）
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興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)大賽最好的老師。對生物的熱愛，是我在面對2020年自招轉(zhuǎn)為強(qiáng)基的未知，疫情賽事延后的恐懼，與無數(shù)個因苦惱而難眠的清晨之時永遠(yuǎn)支持我往前的動力。中學(xué)有優(yōu)秀的大賽班主任團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)并無微不至地關(guān)心每一位大賽選手的同時，大賽也須要自己主動探求更寬廣知識并擊敗困難，趕超自己。這一切都須要以興趣為支撐。
大賽須要講求技巧。以生物大賽為例，生物大賽書籍浩繁，試卷資料滿天飛但許多質(zhì)量難料。因此選擇才能真正貼合近幾年考試趨勢，才能真正有效提高自己能力的材料就至關(guān)重要，而不是靠盲目學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)恐懼。同時若果對大賽的成績有更高的追求，就不要迷信所謂的考試重點(diǎn)，對相對偏門的知識點(diǎn)也要有所把握。例如去年的生物大賽就考察了好多曾經(jīng)不時常出現(xiàn)的知識模塊，假如沒有打算就容易與更高的目標(biāo)失之交臂。
而當(dāng)真正站在大賽賽場上時，我認(rèn)為可以適當(dāng)放低對結(jié)果的期望值，而且給自己一個才能接受較低結(jié)果的心理緩沖能力，這樣當(dāng)我們面對賽場上的忽然變難或風(fēng)格獨(dú)特的試卷時，我們也能更好地去面對，最后還常常能由于好態(tài)度收獲意外的驚喜。
我的生競生涯是我在青春青澀之時最奇妙的經(jīng)歷，即使最后在國賽留有一些遺憾。我永遠(yuǎn)感激在大賽路上陪伴我的教練、老師、同學(xué)，也感激生物大賽帶給我的別樣青春。祝福你們在大賽路上不斷進(jìn)步，鵬程萬里！
擎云級2班鄭以哲
2021年化學(xué)國賽金牌
報(bào)考上海學(xué)院（裸分）
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計(jì)劃的安排是要有一個指導(dǎo)綱領(lǐng)的物理競賽難度有多大，而這個綱領(lǐng)就是個人的目標(biāo)。與計(jì)劃的擬定一樣，個人目標(biāo)的擬定也要遵照個人實(shí)際，既不能過低，嚴(yán)重超出自己能力范圍，成為了空洞的心愿；又不能太低，讓自己躺平擺爛，伸手或隨意努力就才能到，這就喪失了目標(biāo)本身的意義。
就我個人而言，我的目標(biāo)主要分為兩個時期：大賽時期與課內(nèi)時期。在大賽時期，我是在初三的36屆大賽前有了一個明晰的目標(biāo)：初一爭取領(lǐng)到省一或則省二的前列，高中爭取步入校隊(duì)，初三爭取領(lǐng)到金銅牌。其實(shí)目標(biāo)也是隨著時間不斷變化的。當(dāng)我初一領(lǐng)到省一，并在高三后期進(jìn)步很大時，我高中的目標(biāo)就從步入校隊(duì)弄成了“保銀沖金”；同樣地在初三時我的目標(biāo)就弄成了“保金沖冬訓(xùn)隊(duì)”。
回歸課內(nèi)后，因?yàn)樵诖筚愔腥〉昧艘欢ǔ煽儯梢垣@得強(qiáng)基計(jì)劃降分錄取，我的目標(biāo)就更偏向于突破自己，例如“語文上120”“英語上135”，由于這兩個學(xué)科是我仍然以來的短板學(xué)科，在升學(xué)壓力很小的情況下，我就準(zhǔn)備在這兩個學(xué)科上有所突破。并且，在這兒也要分享一個我的背面事例。因?yàn)檫^于執(zhí)著于這兩個目標(biāo)，我有些深陷走火入魔，一段時間里沒有見到任何成效。科任老師感遭到了我的恐懼，讓我放平態(tài)度，并一直鼓勵我，帶我發(fā)覺我雖然仍然在不斷進(jìn)步，使我漸漸放平了態(tài)度。在中考前，我的態(tài)度顯得就比較平穩(wěn)了，更著重于找尋問題提高自己，而不是恐懼應(yīng)對。其實(shí)最后數(shù)學(xué)考了134英文考了145也是在我預(yù)料之外的就是了。事后反省，有的時侯雖然過于執(zhí)著于目標(biāo)反倒會事與愿違，致使自己忽略了自己更須要關(guān)注的地方。只有一步一個腳印，放平態(tài)度，不斷提高自己，反倒就會給自己一個驚喜。
最后談一談我有關(guān)于大賽和強(qiáng)基計(jì)劃方面的經(jīng)驗(yàn)。先說說相應(yīng)的新政吧。在大賽中取得省銀獎以上就能否在強(qiáng)基計(jì)劃的校測中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢。由于強(qiáng)基計(jì)劃的面試本身難度就對接大賽的世錦賽難度，而像北大清華這樣的院校校測難度更是對接省賽難度。為此，有大賽學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的朋友就能在校測中愈發(fā)如魚得水。并且，假如成績優(yōu)異，在全省世錦賽獲得金銅牌，更是能取得破格入選強(qiáng)基計(jì)劃的資格。
與此同時，學(xué)習(xí)大賽時養(yǎng)成的自學(xué)能力與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能對課內(nèi)學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。以我自己為例。我是從高中下學(xué)期進(jìn)行數(shù)學(xué)大賽學(xué)習(xí)的。步入大賽小組之后，首先要完成的就是中學(xué)物理和小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這相當(dāng)于掃清了我中學(xué)兩大主科的學(xué)習(xí)障礙。大賽學(xué)習(xí)過程中，我們常常要自己查找資料，為一道題盯上個2天3天，這培養(yǎng)了我良好的自學(xué)能力和獨(dú)立思索能力。同時，在大賽小組中的相互交流討論，也提高了我的團(tuán)隊(duì)意識，讓我們在回歸課內(nèi)后依然才能與班委進(jìn)行共同的探求。因而，我個人覺得，在現(xiàn)今“雙減”政策實(shí)行之際，提早接觸一些大賽，是一個不錯的選擇。
擎云級2班鄢佳宇
2021年化學(xué)國賽銅牌
報(bào)考復(fù)旦學(xué)院（強(qiáng)基）
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步入初三后，我面臨著大賽與課內(nèi)怎樣平衡的兩難選擇。為了騰出更多的時間學(xué)大賽，我愈發(fā)珍視課內(nèi)時間物理競賽難度有多大，盡量各科均衡。
依個人之見，化學(xué)大賽兼顧物理的靈活與化學(xué)的知識點(diǎn)繁雜，模型多樣且無法理解的特性，因此初學(xué)時應(yīng)注意模型中是否還有未考慮明白的方面，通過尋問加思索來迅速提高弱項(xiàng)而非拔高強(qiáng)項(xiàng)。同時，應(yīng)盡早確定制題路線可以降低苦惱，以便每天安排適量的大賽學(xué)習(xí)。據(jù)悉，多次刷同一類型的題也是必不可少的，只有幾次都將同一類型的題目做懂做對，才算真正理解把握了這一類型的題目。在此基礎(chǔ)上，學(xué)會讀題、跟隨引導(dǎo)、安排時間，不刻意避免材料題，努力搶分。
經(jīng)過初一暑假的努力，高中開學(xué)我就領(lǐng)到省一，但遺憾沒能進(jìn)體校，在壓力、抉擇中，我竭力高效學(xué)習(xí)課內(nèi)并與母親和教練保持坦率溝通，最終在高中下學(xué)期4月份就全面罷課。期間，我竭力克服此前愛推測“這個點(diǎn)不會考”的老觀念，后期適當(dāng)拓展知識面，跳出考試大綱，提高自身綜合思索的能力。同時降低估算量，力求穩(wěn)定。
大賽臨近無疑令人緊張，但無論難易，我還是盡竭力保持平和的態(tài)度，無論是遇見題型精典的大賽還是題量風(fēng)格大變的復(fù)賽，雖然考試中出現(xiàn)失誤也坦然接受。一帆風(fēng)順者又有幾人？放平態(tài)度，相信努力的終點(diǎn)是無愧于心。
蓬生麻中，不扶自直，在一中學(xué)物競，有特別好的傳統(tǒng)和氣氛。不論勝敗，物競總有別樣風(fēng)光，誠摯祝福學(xué)弟學(xué)妹們未來能否屢創(chuàng)殊榮！
供稿：擎云級
初審：張碩