八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃
時間流逝得這么之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐出來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃如何寫能夠發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為你們搜集的八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃，希望對你們有所幫助。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、基本情況
本人任教196、199兩個班的數(shù)學(xué)課，這2個班的中學(xué)生多數(shù)年紀較小，思維活躍，學(xué)習(xí)目的比較明晰，學(xué)習(xí)心態(tài)也比較端正。因為數(shù)學(xué)是新開辦的學(xué)科，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數(shù)中學(xué)生對這一學(xué)科會有比較濃重的興趣。她們對成長過程中見過的好多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心。好奇心驅(qū)使她們想找尋這種現(xiàn)象和事物發(fā)生的誘因，這些好奇心正是中學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的動力和源泉。在教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，迸發(fā)中學(xué)生的求知欲，中學(xué)生能夠積極主動地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但據(jù)了解也有少數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明晰，存在混日子的現(xiàn)象，還有部份中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能不夠持久，這都是學(xué)習(xí)的不利誘因。
二、教材剖析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初中數(shù)學(xué)教材下冊。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個單元簡略剖析如下：教材在內(nèi)容選裝上注意從數(shù)學(xué)知識內(nèi)部積極促進智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學(xué)習(xí)技巧上積極創(chuàng)造條件讓中學(xué)生主動學(xué)習(xí)，參與實踐通過中學(xué)生自己動手、動腦的實際活動實現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合中學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼具到數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認知規(guī)律又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把中學(xué)生當做第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學(xué)生學(xué)習(xí)時心里有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思索討論的問題使得中學(xué)生多動腦、多開口。全書通過《科學(xué)之旅》，認識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最有效的學(xué)習(xí)方法——科學(xué)探究，了解科學(xué)探究的基本要素和程序，中學(xué)生體驗感受科學(xué)探究的.基本程序和技巧，認識“如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”，把握科學(xué)探究的技能。把握實驗室安全規(guī)則和操作技能，認識科學(xué)探究的主要途徑是實驗探究。
三、教學(xué)目標
通過一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，使中學(xué)生能步入化學(xué)的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，愈發(fā)科學(xué)的認識。
1、圍繞新的數(shù)學(xué)課程標準，舉辦教學(xué)研究活動，非常是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步強化化學(xué)觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中班主任要多做演示實驗或當堂實驗；落實中學(xué)生實驗，認真思索和操作；并適當降低探求性和設(shè)計性實驗；鼓勵中學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。強化實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進一步突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會”，著重培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探求舉辦數(shù)學(xué)實踐活動，加強中學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大數(shù)學(xué)教學(xué)空間，擴大中學(xué)生的知識面，發(fā)展她們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮她們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)中學(xué)生的優(yōu)良校風(fēng)以及運用所學(xué)知識剖析和認識社會生活的能力。
四、具體舉措
1、努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提升個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、把美育教育置于首位，以育人為本，把中學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。
3、積極參與教學(xué)研究活動，認真抓好備課組的研討，捉住課堂教學(xué)這個中心，進一步提升課堂教學(xué)效率。
4、積極進行教學(xué)方式的變革和嘗試，讓中學(xué)生在自學(xué)自悟，合作交流的基礎(chǔ)上主動地把握知識，產(chǎn)生能力。
5、重視實驗教學(xué)，注意培養(yǎng)中學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作的能力。
6、改革自己的課堂教學(xué)，積極學(xué)習(xí)和使用先進的教學(xué)手段，增強課堂教學(xué)效率。
7、認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的學(xué)案。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2
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一、指導(dǎo)思想
從這一個學(xué)期開始，中學(xué)生要降低一門新學(xué)科化學(xué)。化學(xué)是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，所以我以中學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，先從興趣著手，本著生活中的化學(xué)這一思想來進行教學(xué)，讓中學(xué)生在形象生動中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，也為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材剖析
教材從全面提升中學(xué)生素養(yǎng)的要求出發(fā)，在知識選料上，適當強化聯(lián)系實際、適當增加難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的須要，又考慮當前大多數(shù)高中中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方式上，適當強化觀察實驗，力求生動開朗，既有利于把握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和心態(tài)，使中學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，獲得素養(yǎng)上的提升。
教材把推動中學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選裝上，注意從數(shù)學(xué)知識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極促進智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學(xué)習(xí)技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過中學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合中學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把中學(xué)生當做第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)科普講堂，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學(xué)生學(xué)習(xí)時心里有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索討論的問題，使得中學(xué)生多動腦、多開口。
三、教學(xué)目標
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使中學(xué)生能步入數(shù)學(xué)的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，愈發(fā)科學(xué)的認識。
1、進一步了解當前教育變革和課程變革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教育觀念。各校都要圍繞新的數(shù)學(xué)課程標準，舉辦教學(xué)研究活動，非常是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步強化化學(xué)觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中班主任要多做演示實驗或當堂實驗；落實中學(xué)生實驗，認真思索和操作；并適當降低探求性和設(shè)計性實驗；鼓勵中學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。強化實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進一步突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會，重視培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探求舉辦數(shù)學(xué)實踐活動，加強中學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大數(shù)學(xué)教學(xué)空間，擴大中學(xué)生的知識面，發(fā)展她們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮她們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方式，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制做、科學(xué)實驗等。數(shù)學(xué)科普講堂的內(nèi)容，主要是介紹與數(shù)學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期起碼各進行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)中學(xué)生的優(yōu)良校風(fēng)以及運用所學(xué)知識剖析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際物理九年級上冊教學(xué)視頻，要做到聯(lián)系社會生活實際，中學(xué)生生活實際和中學(xué)生的思想認識實際以及中學(xué)生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和中學(xué)生實際的'具象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，提高時代感，強化教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，彰顯學(xué)科教學(xué)的鮮明特征；要注意緊隨時代腳步，掌握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情境，提出新問題，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使中學(xué)生生動開朗主動學(xué)習(xí)。
6、必須把培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)中學(xué)生運用所學(xué)知識認識和剖析社會生活的能力置于重要地位。單純地把握知識，不是教學(xué)的最終目的。教是為了不教。通過教學(xué)使中學(xué)生在把握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用早已發(fā)展上去的能力和情感去積極主動地探索未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、繼續(xù)推進教學(xué)變革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方式，努力提升教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的拖堂，要繼續(xù)舉辦研究性的學(xué)習(xí)與試驗，舉辦討論式教學(xué)的研究與試驗，舉辦開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的思維方式與學(xué)習(xí)方式，要研究與運用新的教學(xué)組織方式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方式，產(chǎn)生自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特性，努力提升教學(xué)效益。
四、具體舉措：
1、繼續(xù)做好化學(xué)單元過關(guān)評價檢查的工作。
2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的學(xué)案，不打無打算的仗。
3、積極打算演示實驗和中學(xué)生實驗，盡可能開辦出要求完成的實驗，讓中學(xué)生參與活動，讓中學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時布置作業(yè)，及時檢測或批改作業(yè)，有時采用面批的方式，及時反饋教與學(xué)的情況，便于改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間補習(xí)中學(xué)生，解答疑惑，點拔思路，也便于學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的備考和測試工作，做好期中備考和期終備考工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當?shù)呐e辦相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點，逐漸樹立科學(xué)的世界觀。
四、具體的安排如下：
1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有（課時周次印練習(xí)題數(shù)）
第一章：本章共分五節(jié)，6課時。（第一至第四周）6
第二章本章共分五節(jié)，6課時。（第五至第七周）6
第三章本章共分五節(jié)，7課時。（第七至第九周）7
第四章本章共分4節(jié)，5課時。（第十一至第十三周）5
第五章本章共分5節(jié)，7課時。（第十四至十六周）
總結(jié)和備考1課時
2、除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有：
（1）積極出席教科研的活動
向其他有經(jīng)驗的老師請教先進的教育教學(xué)方式，積極出席科研活動，提升自己在科研活動方面的能力。
（2）積累教學(xué)中的得與失。
有空時多寫一些教學(xué)中的感受，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為之后的工作積累經(jīng)驗。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、基本情況概述：
1、指導(dǎo)思想：
貫徹落實《新課程標準》教育變革精神，加強基礎(chǔ)教育，努力提升民族整體素養(yǎng)，堅持教育面向現(xiàn)代化，著力保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助中學(xué)生把握好化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，增強中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的水平，使每一個中學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
2、學(xué)情剖析：
八年級中學(xué)生剛接觸數(shù)學(xué)，有些概念很具象，對于由感性思維到具象思維轉(zhuǎn)變的朋友來說理解是很不容易的。朋友們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進一步改進，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，進而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力，
3、教材剖析：
教材結(jié)構(gòu)特征：以中學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的便捷出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯乏味，而聲、光、熱、電的知識除了更能吸引中學(xué)生，并且易于循序漸進地安排多種探究活動，對中學(xué)生實驗感興趣，熱學(xué)知識才能滿足中學(xué)生探究的欲望，因此電學(xué)置于第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分彰顯sts思想，同時注意擴大中學(xué)生的知識面，籌建“科學(xué)世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識，力求方式生動乖巧。
二、教學(xué)工作目標
1、知識與技能：
（1）初步了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷，曉得化學(xué)學(xué)除了指化學(xué)知識，并且還包含科學(xué)研究方式、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神。
（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和檢測工具，能檢測一些基本的數(shù)學(xué)量。
（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，曉得簡單的數(shù)據(jù)處理方式，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程與技巧
（1）經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察化學(xué)現(xiàn)象的主要特點。有初步的觀察能力。
（2）能在觀察化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的能力。
（3）通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能借助不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集能力。
（4）通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有對信息的有效性做出判定的意識。有初步的信息處理能力。
（5）學(xué)習(xí)從化學(xué)現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋個別具體問題。有初步的剖析概括能力。
（6）能書面或口頭敘述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感心態(tài)與價值觀
（1）能保持對自然界的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧交往的情感。
（2）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數(shù)學(xué)學(xué)道理，敢于探究日常用具或新元件中的數(shù)學(xué)學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。
（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗擊敗困難、解決數(shù)學(xué)問題時的喜悅。
（4）養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)心態(tài)，不迷信權(quán)威，具有判定大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
（5）有將自己的看法公開并與別人交流的心愿，認識交流與合作的重要性，有主動與別人合作的精神，勇于提出與他人不同的看法，也敢于舍棄或修正自己的錯誤觀點。
（6）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
（7）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有志向，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
3、成績目標：
在各種大賽中力爭上游，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣前10名。使各班好、中、差比列達到5：3：2、
三、具體舉措：
1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，領(lǐng)會本課目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強化了，難度降底了，實踐性顯得更為明晰了。班主任必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，強化中學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材除了在傳授文化知識，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實驗，做到一個一個中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗感受。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個中學(xué)生按照已有的材料，做好有關(guān)的數(shù)學(xué)制做。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學(xué)方式。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，單向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)步入數(shù)學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。致使受教育的中學(xué)生：學(xué)習(xí)的.觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)物理九年級上冊教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)的方式優(yōu)秀。
4、嚴格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實功力。中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè)；教育中學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5、開展好方式多樣的課外活動，培養(yǎng)中學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是中學(xué)生獲取知識，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強課堂教學(xué)的同時，要講求借助業(yè)余時間，組織中學(xué)生出席一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到鞋廠去進行勞動實習(xí)等。借此達到培養(yǎng)中學(xué)生的能力，鞏固中學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強班主任自身的業(yè)務(wù)進修，提升自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)的數(shù)學(xué)課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，汲取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分借助教材中的美育誘因，加大對中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當在教學(xué)過程中，因自私導(dǎo)對中學(xué)生進行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、教學(xué)進度及安排
第1周：第一章聲現(xiàn)象
第2周：第一章聲現(xiàn)象
第3周：第一章聲現(xiàn)象
第4周：第二章光現(xiàn)象
第5周：第二章光現(xiàn)象
第6周：第二章光現(xiàn)象，單元測試及剖析
第7周：第三章透鏡及其應(yīng)用
第8周：第三章透鏡及其應(yīng)用
第9周：第三章透鏡及其應(yīng)用，單元測試及剖析，
第10周：期中備考及考試，期中考試情況剖析。
第11周：第四章物態(tài)變化
第12周：第四章物態(tài)變化
第13周：第四章物態(tài)變化
第14周：第五章電壓和電路
第15周：第五章電壓和電路
第16周：第五章電壓和電路
第17周：第五章電壓和電路，單元測試剖析
第18周：期終備考及考試
第19周：期終備考及考試
第20周：期終備考及考試
附：七、物理實驗教學(xué)計劃
化學(xué)實驗教學(xué)進度及安排
第四周：探究光的反射時的規(guī)律
探究平面鏡成像的特征
第五周：探究色光的混和與染料的混和
第六周：探究凸透鏡成像的特征
第十一周：探究固體融化時氣溫的變化規(guī)律
第十三周：探究水的沸騰
第十六周：探究串、并聯(lián)電路的電壓特性
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