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運動的快慢步入退出（蘇教版）四年級科學上冊講義運動的快慢達標自測平均速率勻速與變速小結引入新課學習目標速率退出忙碌的道路問：道路上行走的汽車與行人有哪些共同的特征呢?運動有快有慢,如何來描述物體運動的快慢呢?返回學習目標一、能用速率描述物體的運動，用速率公式進行簡單的估算。二、知道勻速直線運動的概念。三、培養用所學知識去解決簡單的實際問題的能力。返回亞運會女子一百米世錦賽女子一百米世錦賽成績公布第一道：9秒95吉姆·海恩斯(加拿大)第二道：9秒93卡爾文·史密斯(日本)第三道：9秒90勒羅伊·布勒爾(日本)第四道：9秒85勒羅伊·伯勒爾(日本)第五道：9秒77阿薩法·鮑威爾(澳大利亞)第六道：9秒84多諾萬·貝利(日本)第七道：9秒79毛瑞斯·格林(英國)第八道：9秒78蒂姆·蒙哥馬利(日本)總結比較運動快慢的兩種方式：一是看路程相同的情況下，所用時間的長短；(用時短的就快)二是在時間相同的情況下，看路程的大小。(路程大的就快)新問題：若路程不相同，時間也不相同時，那怎么去比較運動的快慢呢？問題中學的百米亞軍的成績是12s,而24屆亞運會一萬米賽事季軍的成績是28min,如何比較她們運動的快慢?百米季軍:萬米季軍:速率定義：運動物體在單位時間內通過的路程（也就是路程與時間的比值）公式：速率=———單位：意義：表示物體運動快慢的數學量。
路程時間路程——S時間——t速率——v國際單位：米/秒(m/s)。小資料一些物體運動的速率蝸牛的爬行約1.5mm/s；人步行約1.1m/s；單車約5m/s；高速道路上的貨車約28m/s；普通動車約40m/s；雨燕最快達48m/s；噴氣式飛機約250m/s；超音速殲擊機小于700m/s；子彈出膛時約1000m/s；同步衛星軌道速率3070m/s；第一宇宙速率7900m/s；真空中光速3×108m/s返回速率定義：運動物體在單位時間內通過的路程（也就是路程與時間的比值）公式：速率=———(單位：意義：表示物體運動快慢的數學量。路程時間路程——S時間——t速率——v交通運輸中常用單位：千米/時（km/h）國際單位：米/秒(m/s)。小資料問題：列車的速率是72km/h,車輛的速率是30m/s，是列車跑得快還是車輛跑得快？問題：列車的速率是72km/h,車輛的速率是30m/s，是列車跑得快還是車輛跑得快？方式一：方式二：問題：列車的速率是72km/h,車輛的速率是30m/s，是列車跑得快還是車輛跑得快？方式一：72km/h=72×=72×=20m/(30m/s>20m/s，車輛快）方式二：問題：列車的速率是72km/h,車輛的速率是30m/s，是列車跑得快還是車輛跑得快？方式一：30m/s=30×=30×=108km/h(108km/h>72km/h，車輛快）72km/h=72×=72×=20m///(30m/s>20m/s，車輛快）方式二：完成下邊的單位變換：1m/s===km/h.36km／h＝=_____=/s.完成下邊的單位變換：1m/s=1×=1×=3.6km/h.36km／h=36×=36×=10m///例題例題1：一位百米賽跑運動員跑完全程用了11s，而一輛摩托車的速率表指示為40km／h，哪一個的速率比較快?例題例題1：一位百米賽跑運動員跑完全程用了11s，而一輛摩托車的速率表指示為40km／h，哪一個的速率比較快?解：由公式v=可知運動員的速率為：v1＝=9．1m／s＝40×＝11．1m／s摩托車的速率：v2＝40km／h＝40×=由于v2>v1，所以摩托車的速率較快．例題例題2：列車提速后，在上海和北京之間的運行速率約為104km／h，兩地之間的高鐵線長，列車從廣州到北京大概要用多長時間?例題例題2：列車提速后，在上海和北京之間的運行速率約為104km／h，兩地之間的高鐵線長，列車從廣州到北京大概要用多長時間?解：由公式v=得:t＝==14h．例題例題2：列車提速后，在上海和北京之間的運行速率約為104km／h，兩地之間的高鐵線長，列車從廣州到北京大概要用多長時間?解：由公式v=得:t＝==14h．返回注意：1、解題過程要寫出所根據的公式，把數值和單位代入時，單位要統一。
2、計算過程和結果都應帶單位。想想議議，回答下邊問題：1、哪個球運動的時間比較長？2、哪個小球運動的速率（即運動快慢）基本保持不變？3、哪個小球的運動越來越快？（提示：兩種比較快慢的方式）注意:同一相片中兩個球之間的時間間隔相同勻速直線運動：物體沿直線，速率（快慢）不變的運動。變速運動：物體運動速率改變的運動。（勻速直線運動是最簡單的機械運動）勻速直線運動：物體沿直線，速率（快慢）不變的運動。變速運動：物體運動速率改變的運動。（勻速直線運動是最簡單的機械運動）（日常生活中所看到的運動基本上都是變速運動。）變速運動視頻：越野車攀巖石物體做變速運動時，速率有時快，有時慢，如何描述它的運動情況呢?返回平均速率：在變速運動中，用總路程乘以總時間，得出的速率叫平均速率。例題：列車從廣州行駛1小時到北京，通過的路程是140km，求列車的平均速率．例題：列車從廣州行駛1小時到北京，通過的路程是140km，求列車的平均速率．解：v===140km／h．例題：列車從廣州行駛1小時到北京，通過的路程是140km，求列車的平均速率．解：v===140km／h．注意：(1)公式中的v表示物體在通過路程中的平均快慢程度：t是通過路程s所用的總時間．(2)實際問題中所說的速率通常都指的是平均速率．返回達標自測1、速度是拿來表示物體的化學量。
2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內通過的路程是120m，則它的速率為m/s，其數學意義為。3、一個做勻速直線運動的物體，在4s內通過的路程是20m，則它在前2s的速率一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、無法判定4、對于勻速直線運動的速率公式v=s/t,下述說法正確的是()A.物體運動的速率v越大，通過的路程s越長B.物體運動的速率v越大，所用的時間t越少C.物體運動的速率與路程成反比，與時間成正比D.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關5、一輛在平直道路上行駛的車輛，在第1h內通過的路程是80km，在第2h內通過的路程是80km，在第3h內通過的路程還是80km，小華說該車輛在這3h內一定做勻速直線運動，小明則覺得車輛在這3h內不一定做勻速直線運動，她們誰說得對？說說你的想法。6、小明跟父親坐高鐵去旅游，為了測定列車行駛中的平均速率采用了如下方式：從看到車輪與重軌聯接處發生第一次碰撞起計數，結果在1min內看到了25次碰擊聲，父親告訴小明重軌每一根長25m,則這段時間濕氣車行駛的速率是多大？達標自測1、速度是拿來表示物體運動快慢的數學量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內通過的路程是120m，則它的速率為2m/s，其數學意義為一秒內通過的路程是2米。
3、一個做勻速直線運動的物體，在4s內通過的路程是20m，則它在前2s的速率一定是(C)A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、無法判定4、對于勻速直線運動的速率公式v=s/t,下述說法正確的是(D)A.物體運動的速率v越大四年級科學物體運動的快慢，通過的路程s越長B.物體運動的速率v越大，所用的時間t越少C.物體運動的速率與路程成反比，與時間成正比D.物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關5、一輛在平直道路上行駛的車輛，在第1h內通過的路程是80km，在第2h內通過的路程是80km，在第3h內通過的路程還是80km，小華說該車輛在這3h內一定做勻速直線運動，小明則覺得車輛在這3h內不一定做勻速直線運動，她們誰說得對？說說你的想法。答案能力提升6、小明跟父親坐高鐵去旅游，為了測定列車行駛中的平均速率采用了如下方式：從看到車輪與重軌聯接處發生第一次碰撞起計數，結果在1min內看到了25次碰擊聲，父親告訴小明重軌每一根長25m,則這段時間濕氣車行駛的速率是多大？答案返回5、一輛在平直道路上行駛的車輛，在第1h內通過的路程是80km，在第2h內通過的路程是80km，在第3h內通過的路程還是80km，小華說該車輛在這3h內一定做勻速直線運動，小明則覺得車輛在這3h內不一定做勻速直線運動，她們誰說得對？說說你的想法。
小明說得對，盡管每位小時都是通過了80km，并且每位小時上面的每一分鐘通過的距離是可以不相同的，也就是說前十幾分鐘可以快一點，后二三十分鐘開慢一點，其實一個小時內通過80km就可以。返回6、小明跟父親坐高鐵去旅游，為了測定列車行駛中的平均速率采用了如下方式：從看到車輪與重軌聯接處發生第一次碰撞起計數，結果在1min內看到了25次碰擊聲，父親告訴小明重軌每一根長25m,則這段時間濕氣車行駛的速率是多大？解：s=25m×(25-1)=600mt=1min=60sv=s/t=600m/60s=10m/s返回小結一、速度是表示物體運動快慢的數學量．1、勻速直線運動中，速率等于運動物體在單位時間內通過的路程．2、勻速直線運動速率的估算公式是v=3、速度的單位是米／秒(m／s)、千米／時(km／h)．1m／s=3.6km／h二、在變速運動中四年級科學物體運動的快慢，v＝求出的是平均速率。返回朋友們，再會！！