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《人教版八年級數學上冊12.3《機械效率》同步習題（含答案）》由會員上傳分享斜面機械效率練習題，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、12《機械效率》練習1、利用機械做功時，對人們有用的功叫。不須要但又不得不做的功叫，二者之和叫。2、小明把一桶水從一樓提及頂樓斜面機械效率練習題，有用功是，額外功是。有用功500J，總功600J，則額外功是J。3、在數學學中，將的比值，稱作機械效率，對于實際機械，因為的存在，機械效率總100%（選填“大于”“等于”或“小于”）。4、（2016?永州）用如圖所示的滑車架將一個重為48N的物體勻速提高0.2m，作用在繩子自由端的拉力為20N，則繩子自由端聯通的距離為m，該滑車架的機械效率為。5、（2015?西寧）工人用如圖所示的滑車架將重為500N的物體在4s內勻速提
2、升了2m，若每位滑輪中40N，不計繩重和磨擦，則在此過程中，下述說法正確的是（）A．繩端的拉力F為270NB．拉力F的功率功為270WC．額外功為160JD．有用功為、在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的磨擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的磨擦，使物體以0.1m/s勻速聯通時，水平拉力F及其功率的大小分別為（）A．．．．、小明朋友的體重為500N，他用重為10N的水桶提注重100N的水登上5m高的寢室使用，在這一過程中，他做的有用功和額外功分別是（）A
3、．．．．、關于機械效率，下述說法正確的是（）A．機械效率高的機械做功一定多B．使用機械可以省力，省力越多，機械效率越高C．沒有磨擦時，機械效率一定等于100%D．做同樣的有用功，額外功越小，機械效率越高8、在“探究影響滑車架機械效率的誘因”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑車架提高不同鉤碼的方式，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數據記錄如下：次數鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的示數/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率第1次.7%第2次451
4、.715第3次.3%（1）在實驗操作中應當使鉤碼（選填“快速”或“緩慢”）上升；（2）進行第2次檢測時滑車架的機械效率約為（保留三位有效數字）；（3）進行第3次檢測時，彈簧測力計示數為N，滑車架做的有用功是J；（4）剖析實驗數據，實驗小組得出的實驗推論是：滑車架的機械效率與有關。答案：（1）平緩（2）78.4%（3）2.40.3（4）物重或鉤碼重9、如圖，小王站在高3m、長6m的斜面上，將重200N的木架沿斜面勻速從底端拉上頂端，拉力大小恒為120N，所花時間是10s。求：（1）木架A沿斜面方向的運動速率；（2）小王對木架做功的功
5、率；（3）斜面的機械效率。11、（2016?貴州）搬運工人用如圖所示的滑車架將一個重120N的物體勻速提高3m，所用的拉力為50N，不計繩重及磨擦。求：（1）滑車架的機械效率；（2）動滑輪的重；（3）若用該滑車架同時拉4個這樣的物體，拉力為多大。答案：（1）2880J（2）90%（3）0.4m/s答案與解析1、有用功；額外功；總功2、對水做的功；對桶做的功；100解析：小明把一桶水從一樓提及頂樓，目的是提水，所以對水做的功是有用功；提水的同時，須要提桶，所以對桶做的功是額外功；額外功是總功與有用功之差，為600J-500J=100J。3、有用功與
6、總功；額外功；大于4、0.6；80%解析：由圖可知，n=3，則繩子自由端聯通的距離：s=nh=3×0.2m=0.6m，該滑車架的機械效率：4、B解析：A、拉力為F=（G+G動）=×（500N+40N）=180N，A選項錯誤；B、繩子拉下的寬度為s=3h=3×2m=6m，拉力做的功為W總=Fs=180N×6m=1080J，拉力的功率為P=，B選項正確；CD、有用功為W有=Gh=500N×2m=1000J；額外功為W額=W總-W有=1080J-1000J=80J，此兩選項均錯誤。6、D解析：物體勻速運動，可知物體受的拉力和磨擦力是一對平衡力，大小相等
7、，即F拉=f=60N，從圖可知，此滑車架有三股繩子承當對物體的拉力，不考慮繩的重力和繩的磨擦，所以繩子自由端的水平拉力為：F=F拉=×60N=20N；水平拉力的功率：，D正確。7、A8、D9、（1）平緩；（2）78.4%；（3）2.4；0.3；（4）物重（或鉤碼重）解析：（1）在實驗過程中，應豎直向下勻速帶動彈簧測力計（2）按照表格中數據可知，（3）第三次實驗中：W有=Gh=6N×5×10-2m=0.3J；由得，彈簧測力計的示數F2≈2.4N。（4）從實驗數據看，鉤碼上升的高度無規律的變化，所以機械效率不斷減小不是因為被提高高度的變化而導致的。鉤
8、碼重不斷減小，機械效率不斷提升．所以可以看出減小被提高物體的重力可以提升滑車架的機械效率。10、（1）0.6m/s；（2）72W；（3）