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《測滑車架的機(jī)械效率》機(jī)械和功PPT講義3
《測滑車架的機(jī)械效率》機(jī)械和功PPT講義3詳盡介紹:
《測滑車架的機(jī)械效率》機(jī)械和功PPT講義3
預(yù)習(xí)提示
1．使用滑車架提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在繩子自由端的拉力為8牛，拉力的作用點(diǎn)上升了1.2米，拉力對滑輪所做的功為____焦，這個功叫____功。滑輪克服物體重力所做的功為____焦，這個功叫____功。它的效率是____。
2．拿來克服滑輪重力和磨擦力所做的功是____焦，這個功叫____功，這個滑車架的機(jī)械效率是____。
3．使用任何機(jī)械都要做額外功，額外功只能____，不能____，所以機(jī)械效率總是____。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
通過實(shí)驗(yàn)加深對機(jī)械效率和滑車架的認(rèn)識；
學(xué)會測滑車架的機(jī)械效率；
了解與機(jī)械效率有關(guān)的誘因。
過程與技巧
讓中學(xué)生在實(shí)踐活動中進(jìn)一步認(rèn)識進(jìn)行科學(xué)研究的方式；
通過參與用實(shí)驗(yàn)測滑車架機(jī)械效率的過程，培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?span style="display:none">9kT物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的剖析與處理，使中學(xué)生進(jìn)一步把握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方式；
培養(yǎng)中學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律的能力。
情感、態(tài)度和價值觀
在實(shí)驗(yàn)操作過程中培養(yǎng)中學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)心態(tài)；
通過實(shí)驗(yàn)活動，使中學(xué)生認(rèn)識交流與合作的重要性。
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新課教學(xué)
1．提問：在中學(xué)生預(yù)習(xí)測滑車架的機(jī)械效率的基礎(chǔ)上，組織中學(xué)生回答問題。
（1）本次實(shí)驗(yàn)的名稱和目的；
（2）檢測滑車架機(jī)械效率的原理是哪些？
（3）為得出滑車架的機(jī)械效率動滑輪越重機(jī)械效率越，須要求出有用功和總功，因此須要測出什么數(shù)學(xué)量？每位量如何檢測？
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及剖析
（1）同一個滑車架掛不同質(zhì)量的鉤碼時，機(jī)械效率相同嗎？為何？
（2）不同的滑車架的機(jī)械效率是否相同？
（3）談?wù)勗鰪?qiáng)機(jī)械效率的方式。
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課堂檢查
1.測滑車架機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，須要檢測的數(shù)學(xué)量是_____、_____、_____、_____。估算機(jī)械效率的表達(dá)式是_____。假如沒有刻度尺，估算機(jī)械效率的表達(dá)式是_____。
2.影響滑車架機(jī)械效率大小的誘因是：①裝置相同時，_____滑車架機(jī)械效率越大；②重物相同時，動滑輪個數(shù)越少，機(jī)械效率越_____。另外滑車架機(jī)械效率還與_____有關(guān)。
3.用一個機(jī)械效率為70％的滑車架將一重為2240N的貨物提起，不計阻力，所用向下的拉力為800N，則滑車架應(yīng)由
A2個定滑輪、3個動滑輪組成B2個定滑輪、2個動滑輪組成
C1個定滑輪、2個動滑輪組成D1個定滑輪、1個動滑輪組成
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