1、第15章電壓和電路第二節(jié)電壓和電路人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第15章電壓和電路人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)出電路的組成及各部份的作用。能記住并會(huì)畫(huà)一些常用器件電路中的符號(hào)，會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。2.能分辨通路、開(kāi)路、短路，并說(shuō)出漏電的害處。3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電路中電源和用家電的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)出電路的組成及各部份的作用。能記住并會(huì)畫(huà)一些1.電壓：導(dǎo)體中電荷的_聯(lián)通產(chǎn)生電壓.數(shù)學(xué)學(xué)中規(guī)定_電荷定向聯(lián)通的方向?yàn)殡妷旱姆较?電源接入電路時(shí)，電壓是從電源的負(fù)極經(jīng)過(guò)用家電流向_極.定向2.電路的構(gòu)成：（1）電路的構(gòu)成:a是干電板，它是電路中的_，它是供電的元件.b是_電流和電路ppt，它是電路中的
2、用家電，它是借助_來(lái)工作的元件.c是電路中的開(kāi)關(guān)，它是控制電路_的元件.d是_電流和電路ppt，它是將電路器件聯(lián)接上去的元件.電路是用導(dǎo)線把_、_、_等聯(lián)接上去組成的電壓可以流過(guò)的路徑.（2）有持續(xù)電壓的條件:有_；電路_.正負(fù)電源燈泡電能通斷導(dǎo)線電源用家電開(kāi)關(guān)電源閉合預(yù)習(xí)測(cè)量1.電壓：導(dǎo)體中電荷的_聯(lián)通產(chǎn)生電壓.數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)出新知導(dǎo)出新知電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是這么重要,這么,電壓是如何產(chǎn)生的呢？電路的基本構(gòu)成是如何的？電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是這么重要,這么,提示：不能把電瓶的兩端用導(dǎo)線直接連在一起。實(shí)驗(yàn)1：如何使小燈泡持續(xù)發(fā)光？探究新知提示：實(shí)驗(yàn)1：如何使小燈泡持續(xù)發(fā)光？探究新知溫
3、馨提示聯(lián)接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)一定要處于斷掉狀態(tài)。決不容許不經(jīng)過(guò)小燈泡或警鈴用導(dǎo)線將電瓶的兩極聯(lián)接上去。實(shí)驗(yàn)時(shí)若發(fā)覺(jué)異常情況（如導(dǎo)線和電瓶發(fā)熱），請(qǐng)先斷掉開(kāi)關(guān)并及晨報(bào)告老師！注意觀察你聯(lián)接的電路有幾個(gè)電路器件組成，怎么聯(lián)接的？思索并討論小燈泡為何會(huì)亮？溫情提示聯(lián)接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)一定要處于斷掉狀態(tài)。1電壓的產(chǎn)生：電荷的定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡持續(xù)發(fā)光，表明有電荷持續(xù)流過(guò)小燈泡。電荷的定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓。知識(shí)點(diǎn)1電壓的產(chǎn)生1電壓的產(chǎn)生：電荷的定向聯(lián)通產(chǎn)生電壓閉合開(kāi)關(guān)，小燈2電壓的方向：正電荷定向聯(lián)通的方向規(guī)定為電壓的方向。負(fù)極正極想想做做發(fā)光晶閘管也叫LED，具有雙向?qū)щ姷奶匦浴?電壓的方向：正電荷
4、定向聯(lián)通的方向規(guī)定為電壓的方向。正（1）自由電子的定向聯(lián)通與電壓方向相反；（2）在電源外部，電壓的方向是從電源的負(fù)極流向正極。2電壓的方向：正電荷定向聯(lián)通的方向規(guī)定為電壓的方向。（1）自由電子的定向聯(lián)通與電壓方向相反；2電壓的方（1）自由電子的定向聯(lián)通與電壓方向相反；（2）在電源外部，電壓的方向是從電源的負(fù)極流向正極。2電壓的方向：AB電壓方向那個(gè)方向是電壓方向？正電荷定向聯(lián)通的方向規(guī)定為電壓的方向。（1）自由電子的定向聯(lián)通與電壓方向相反；2電壓的方向：要有電源開(kāi)關(guān)要閉合電路中電流產(chǎn)生的條件：（1）有電源；（2）電路要閉合.閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮。加上電瓶后，燈泡亮。要有電源開(kāi)關(guān)要閉合電路
5、中電流產(chǎn)生的條件：（1）有由電源、用家電、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)組成的電壓可以流過(guò)的路徑稱(chēng)作電路。電源導(dǎo)線用家電開(kāi)關(guān)1電路的組成知識(shí)點(diǎn)2電路由電源、用家電、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)組成的電壓可以流過(guò)的路徑叫電源電源的能量轉(zhuǎn)化各類(lèi)方式的能轉(zhuǎn)化為電能提供電能電源電源的能量轉(zhuǎn)化各類(lèi)方式的能轉(zhuǎn)化為電能提供電能各類(lèi)用家電用家電的能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為各類(lèi)方式的能消耗電能各類(lèi)用家電用家電的能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為各類(lèi)方式的能消耗電能按鍵開(kāi)關(guān)接線開(kāi)關(guān)單刀開(kāi)關(guān)空氣開(kāi)關(guān)聲控開(kāi)關(guān)光控開(kāi)關(guān)感應(yīng)開(kāi)關(guān)控溫開(kāi)關(guān)各類(lèi)開(kāi)關(guān)控制電路按鍵開(kāi)關(guān)接線開(kāi)關(guān)單刀開(kāi)關(guān)空氣開(kāi)關(guān)聲控開(kāi)關(guān)光控開(kāi)關(guān)感應(yīng)開(kāi)關(guān)控溫電源：能否持續(xù)向用家電提供電能的裝置用家電：借助電能工作的裝置。開(kāi)
6、關(guān)：控制用家電工作。導(dǎo)線：把上述元件聯(lián)接上去。輸送電能如:干電瓶蓄電瓶發(fā)電機(jī)等只有電路閉合時(shí)，電路中才有電壓。電源：能否持續(xù)向用家電提供電能的裝置用家電：借助電能工用符號(hào)表示電路聯(lián)接的圖，稱(chēng)作電路圖。圖1圖2繼電器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈圖3圖2是烤箱下邊的電路。是不是眼花繚亂？知識(shí)點(diǎn)3電路圖用符號(hào)表示電路聯(lián)接的圖，稱(chēng)作電路圖。圖1圖2繼電器發(fā)熱器器件符號(hào)器件符號(hào)實(shí)物圖電路圖實(shí)電兩節(jié)電瓶不畫(huà)成電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交但是相連的導(dǎo)線兩節(jié)電瓶不畫(huà)成電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交但是相連的導(dǎo)線器件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫(huà)好嗎畫(huà)電路圖的要求實(shí)物連線圖
7、電路圖器件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫(huà)好嗎畫(huà)電路圖的要求實(shí)這樣畫(huà)如何樣器件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫(huà)電路圖的要求器件不要畫(huà)在轉(zhuǎn)角處。這樣畫(huà)如何樣器件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫(huà)電路圖的要求元整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)圓形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣呢畫(huà)電路圖的要求整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)圓形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣呢器件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，器件不要畫(huà)在轉(zhuǎn)角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)圓形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。畫(huà)電路圖的要求器件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，器件不要畫(huà)在轉(zhuǎn)角處。整個(gè)畫(huà)電路圖要求：（1）要用統(tǒng)一符號(hào)表示。（2）連線時(shí)要畫(huà)得橫平豎直。(3)器件不能畫(huà)在轉(zhuǎn)角處（變阻器除
8、外）（4）線路要畫(huà)得簡(jiǎn)約、整齊、美觀、布局合理畫(huà)電路圖要求：（1）要用統(tǒng)一符號(hào)表示。電路圖按照實(shí)物圖畫(huà)出電路圖-+實(shí)物圖電路圖按照實(shí)物圖畫(huà)出電路圖-+實(shí)物圖1通路：處處連通，用家電才能工作的電路。知識(shí)點(diǎn)4三種電路1通路：知識(shí)點(diǎn)4三種電路通路：電路聯(lián)接后，處處連通的電路叫通路。通路：電路聯(lián)接后，處處連通的電路叫通路。2、斷路（開(kāi)路）：當(dāng)開(kāi)關(guān)未閉合，或電纜線破裂造成線路在某處斷掉的電路，稱(chēng)作開(kāi)路。又叫斷路?2、斷路（開(kāi)路）：當(dāng)開(kāi)關(guān)未閉合，或電纜線破裂造成線路在某處斷這樣聯(lián)接對(duì)嗎？斷路中學(xué)生討論這樣聯(lián)接對(duì)嗎？斷路中學(xué)生討論漏電這樣聯(lián)接對(duì)嗎？中學(xué)生討論漏電這樣聯(lián)接對(duì)嗎？中學(xué)生討論3漏電：直接用導(dǎo)線將電源正正極
9、相連的電路。電源漏電時(shí)會(huì)毀壞電源，甚至導(dǎo)致火警！3漏電：電源漏電時(shí)會(huì)毀壞電源，甚至導(dǎo)致火警！演示：發(fā)光的小燈泡就會(huì)亮嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，小燈泡被短接而熄滅，電壓流經(jīng)外加導(dǎo)線而繞開(kāi)了小燈泡。用家電漏電，有條件地準(zhǔn)許！演示：發(fā)光的小燈泡就會(huì)亮嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，小燈泡被短漏電的害處漏電的害處根據(jù)電路的通斷，將電路分成通路、開(kāi)路、短路1、通路：處處連通的電路叫通路（電路器件能正常工作）2、開(kāi)路：某處斷掉的電路叫開(kāi)路（電路器件不能正常工作）3、短路：SS用導(dǎo)線直接把電源的兩極聯(lián)接上去的電路（電壓不經(jīng)過(guò)用家電）根據(jù)電路的通斷，將電路分成通路、開(kāi)路、短路1、通路：處處連通1、圖甲是玩具電吊扇的電路圖，請(qǐng)?jiān)?span style="display:none">gTU物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
10、圖乙中聯(lián)接它的電路。課堂練習(xí)1、圖甲是玩具電吊扇的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中聯(lián)接它的電路。課堂練2、在圖中聯(lián)接電子門(mén)鈴的電路，并畫(huà)出它的電路圖。電子門(mén)鈴可以用這樣的符號(hào)代表。電子門(mén)鈴2、在圖中聯(lián)接電子門(mén)鈴的電路，并畫(huà)出它的電路圖。電子門(mén)鈴可以3、圖是常用手探照燈的剖面圖，觀察它的結(jié)構(gòu)。按下按鈕時(shí)，電路是如何接通的？畫(huà)出它的電路圖3、圖是常用手探照燈的剖面圖，觀察它的結(jié)構(gòu)。按下按鈕時(shí)，電路是1.有學(xué)者覺(jué)得，這種水是月球本身固有的。在月球產(chǎn)生之初，月球水就以蒸汽的方式存在于灼熱的地心中，或則以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等方式存于地下巖石中。那時(shí)，地表的氣溫較高，大氣層中以二氧化碳方式存在的水份也較多。2.為了尋求月球水的淵
11、源，人們還把眼神投向了宇宙。科學(xué)家托維利提出假說(shuō)：月球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng)，但它不是流動(dòng)的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。3.尋求心靈的靜謐，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，她們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在嘈雜的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。4.對(duì)于這樣的人，心靈的靜謐就無(wú)從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，就會(huì)由于心靈被攪亂而不安，就會(huì)有尋求心靈靜謐的須要。所以，具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦，或則養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。5.區(qū)別在于，重視內(nèi)心生活的人擅于把外部生活的收獲弄成心靈的財(cái)富，缺少此種稟賦或習(xí)慣的人則常常會(huì)迷失在
12、外部生活中，人整個(gè)兒是散的。外邊的世界堆滿了縱橫交錯(cuò)的路，每一條都通往不同的地點(diǎn)6.假如一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上獨(dú)闖了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，這么，他都會(huì)漸漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限寬廣，誘惑永無(wú)止境，但是，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。7.一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他迎合自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，但是一心把它做得盡善盡美，他在這個(gè)世界上就有了牢不可破的佳苑。8.于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，并且會(huì)以足夠的清睡醒面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們其實(shí)沒(méi)有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的靜謐。謝謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.有學(xué)者覺(jué)得，這種水是月球本身固有的。在月球產(chǎn)生之初，月球