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初中物理/九年級物理教案第五節(jié)牛頓第一定律

更新時間:2023-12-14 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):44次

新修訂高中數(shù)學(xué)配套教材物理教案Plans化學(xué)學(xué)案/中學(xué)數(shù)學(xué)/九年級數(shù)學(xué)學(xué)案第五節(jié)牛頓第一定理-慣性編訂:XX教育機構(gòu)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第2頁第五節(jié)牛頓第一定理-慣性第五節(jié)牛頓第一定理——慣性(一)教學(xué)目的1.曉得哪些是慣性,認(rèn)識一切物體都有慣性.2.會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象,培養(yǎng)中學(xué)生的語言敘述能力.3.通過慣性現(xiàn)象,向中學(xué)生進行交通安全教育.(二)教具慣性球、慣性貨車和鐵塊.(三)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問牛頓第一定理的內(nèi)容是哪些?教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,可以讓中學(xué)生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,對事物的理解認(rèn)識也會有一定的幫助,本教學(xué)設(shè)計資料適用于中學(xué)九年級數(shù)學(xué)課目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進行的編撰,可以放心更改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第3頁二、慣性班主任:從牛頓第一定理曉得,任何物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì),這些性質(zhì)稱作慣性.也可以說物體有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.牛頓第一定理也叫慣性定理.這兒提出了一切物體都有慣性,物體在任何情況下都有慣性.三、慣性現(xiàn)象班主任:一切物體都有慣性.下邊我們做幾個表現(xiàn)物體具有慣性的有趣實驗.1.慣性小球?qū)嶒炍覀儼岩粋€小球穩(wěn)穩(wěn)地置于小木片上,用彈簧片迅速地把小木片彈出去,注意觀察發(fā)生的現(xiàn)象.(演示)小木片彈出去后,小球落在了原處.你們都曉得這是因為小球有慣性.并且怎樣用簡單明了的語言解釋這個現(xiàn)象呢?我們用慣性解釋化學(xué)現(xiàn)象,必須緊抓慣性的實質(zhì).慣性的實質(zhì)是物體有保持原有的運動狀態(tài)不變的性質(zhì),所以我們必須看清物體原有的運動狀態(tài).以小球為例,木片被彈出去之前,小球處于靜止?fàn)顟B(tài).小球因為有慣性,還應(yīng)保持原有的靜止?fàn)顟B(tài),所以小球落在原處.簡言初中九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第4頁之,物體原先是哪些狀態(tài),因為有慣性,它要保持哪些狀態(tài),這是解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵.2.鉛筆帽的慣性實驗.班主任示范:拿一個小字條置于桌邊上,在字條上壓一個立著放的鉛筆帽慣性定律也叫牛頓第一定律,將字條迅速抽出,鉛筆帽不倒.(中學(xué)生操作)班主任提問:請你們解釋當(dāng)字條抽出時,筆帽為何不倒?(中學(xué)生回答,班主任講評)鉛筆帽是靜止的.當(dāng)字條迅速抽出時,因為筆帽有慣性,還要保持靜止?fàn)顟B(tài),所以筆帽不倒.3.制動時的慣性現(xiàn)象班主任:我們在貨車上立一個鐵塊,使貨車和鐵塊一起運動,貨車忽然挪開時會發(fā)生哪些現(xiàn)象?(演示,并請中學(xué)生解釋,班主任講評)班主任:制動前木塊和貨車一起運動.制動時,鐵塊頂部和貨車都挪開了慣性定律也叫牛頓第一定律,而且因為有慣性,鐵塊下部還要保持往前運動,所以鐵塊往前傾倒.這個實驗重現(xiàn)了車輛緊急制動時旅客往前倒這一普遍現(xiàn)象.中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第5頁4.車輛起動發(fā)生的慣性現(xiàn)象班主任:請你們解釋車輛起動時旅客為何向后傾倒?(中學(xué)生回答:班主任講評)四、學(xué)生練習(xí)1.章后習(xí)題1(班主任講評從略)2.章后習(xí)題4(班主任講評從略)3.習(xí)題3(班主任講評從略)4.習(xí)題2(中學(xué)生答)班主任:客機拋擲物體前,被拋擲物跟客機一起運動.拋擲物離開客機后因為慣性仍要往前保持勻速直線運動.但是被拋擲物受重力作用,它往前運動的同時還要向下落,物體的實際下落軌道是一拋物線.所以必須提早拋擲.客機速率越大,高度越大,提早量也應(yīng)當(dāng)越大.客機裝彈也遵守這個規(guī)律.中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第6頁5.節(jié)后練習(xí)4(中學(xué)生答)班主任:短跑運動員起跳前經(jīng)過了一段距離的助跑,踏跳時具有較大的水平往前的速率.因為人有慣性,踏跳后還要往前繼續(xù)用較大的速率運動,這樣可以跳的更遠(yuǎn)些.事實證明,鉛球運動員都是田徑好手就是這個道理.五、學(xué)生閱讀“汽車制動過后”教師:從閱讀材料可知,車輛的停車距離等于反應(yīng)距離和剎車距離之和.假若你是一位車輛司機,應(yīng)當(dāng)注意如何避免發(fā)生交通車禍?班主任:時速不能太快,十次車禍九次快.駕駛汽車應(yīng)當(dāng)精神集中,這樣叮以減短反應(yīng)時間和降低反應(yīng)距離.司機應(yīng)保證車輛的制動機件的性能良好,減短剎車距離.下雨、下雨天尤其應(yīng)減速慢行.我們朋友騎單車也應(yīng)這么.不騎快車、精神集中、車閘要靈.XX教育機構(gòu)YourNameyHa物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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