2020年11月11日北京市發布了《廣州市高中學業水平考試數學物理英文道德與法制歷史化學物理等課目考試施行方案（試行）》，新的高考考試形式、考試時間和試題結構出爐。為了更深入的剖析新高考考試方案，市教研院化學教研員符東生老師于2020年11月13日凌晨14：30---17：00在北京市鐵二中學組織舉辦了《2021年武漢市高考數學學科考試方案剖析》活動。
教研活動線上線下同步展開，不僅主會場現場聽會的老師外，全市各區各校班主任在分會場觀看網路直播。黃埔分辨會場以各校科組集中觀看，集體領會大會精神。部份中學學習剪影如下：
從《考試施行方案》中可看出2021年上海高考數學最大的變化是考試方式變更，由原先的100分面試變為90分閉卷面試+10分的實驗操作考試，總分100分，與物理同考不同卷；其次是考試時間和題量的變化，閉卷面試由原先的80分鐘100分弄成60分鐘90分；因為加入了實驗操作考試，所以考試內容和試題結構均有不同程度的變化。為了讓一線班主任愈發確切的領會上述變化并在平常教學中滲透落實，本次教研活動分兩個環節:
第一環節：廣園學校謝立行老師講解《2021年實驗操作考試剖析》，謝老師從六個方面對實驗操作考試進行了剖析。
1.實驗操作考試的作用。以考促學，培養中學生實驗操作能力，提高中學生的實驗素質；以考促教，促使學校化學實驗教學的舉辦，提高老師的實驗教學水平；以考促配，推動教學儀器設備的配備。
2.部份中學及班主任對實驗操作考試的理解及應對舉措。謝老師指出實驗操作考試不應當抱著“突擊--應試”的態度，針對必考實驗臨時抱佛腳考前突擊訓練是不可取的，要將實驗操作落實到平常教學中去。謝老師給出了挺好的建議，可以借助中學的數學興趣班培養中學生助手，經過訓練后這種女兒動手能力和合作意識都大大提升。平常教學中那些小孩都會成為老師的得力助手，兒子可以從中受益，老師也可以減少負擔。
3.實驗器材的配備情況。（1）量足，各個校區的器材配備是足量的，必做實驗都是可以滿足的2023初中物理化學實驗考試視頻，但電子秤配備不到位，電子秤是中學生要把握的檢測工具，應想辦法配備；（2）質憂，目前實驗室和網上訂購的器材質量不過關，讓人擔憂，例如凸透鏡扭曲。
4.關于“學生必做實驗的操作規范建議”的使用說明。（1）建議只是對一些實驗操作做了一些細化工作；（2）各實驗只是給出部份操作要領，各實驗表格中的序號不一定代表實驗步驟的次序；（3）本建議不是評分標準；（4）本建議沒有經過大規模實際操作測試，難免存在不足之處，請諸位老師出席實證測試，反饋意見便于調整，進一步健全。
5.實驗操作模擬考的舉辦。謝老師強調實驗操作考試將不會給出考題的給分細節，避免中學生由于審題浪費過多時間。應當在教學中就讓中學生把握規范的實驗操作方式和操作步驟。另外酒精燈實驗操作過程中有安全隱患，為此實驗操作考試上將不會燃起酒精燈，但會考察實驗器材的組裝。建議各個校區平常教學中舉辦實驗操作考試，考試方案和施行方式因校而異，監考辦法各有不同。諸如：天榮小學監考平常測驗小老師監考大考老師監考；廣園學校是中學生助手監考等。值得一提的是每位中學在模擬考試前還會錄制規范的實驗操作視頻，提早發給中學生觀看，讓中學生對實驗過程了然于胸。謝老師詳盡分享了自貢初中的經驗，并對實驗操作模擬考試中的問題進行了反饋，指出了器材的測量、調平衡、調零與器材檢查、故障排查，為實驗操作的模擬考察起到了示范作用。
6.關于實驗操作考試命題的幾點說明
（1）考察中學生的實驗操作技能。包括實驗儀器的選擇與組裝、實驗操作、實驗現象的觀察與判定、實驗數據的記錄與處理。實驗設計、實驗的偏差剖析、歸納和推論暫時不做考查。
（2）命題范圍：化學課程標準規定的中學生必做的20個實驗。
（3）命題思路：從20個必做實驗中選定，結合教材內容，重新分拆整合。
（4）提早一個月公布四道試題將涉及多個必做實驗中的操作元素（包括檢測工具及部份操作步驟）
第二環節：北京市教研院符東生老師剖析《2021年上海市高考數學考試方案》。符老師從新政層面的要求，考、教、學現存的矛盾，教學建議三面對方案進行剖析。
1.為何這樣考？
2019年中共中央國務院關于推進教育教學變革全面提升義務教育質量的意見強調，優化教學方法。上課要講清重難點、知識體系，引導中學生主動思索、積極提問、自主探究。注重教學情景：探求基于課程綜合化的教學，舉辦研究型、項目化、合作式學習。精準剖析學情，注重差別化教學和個性化指導。開齊開足開好國家規定課程，不得隨便增減課時、改變難度、調整進度；嚴格按課程標準零起點教學。從嚴控制考試次數。學業水平市級統一命題堅持以課程標準為命題根據，不得制訂考試大綱，不得超標命題，不斷提升命題水平。符老師重點強調，高中新課結束教學時間是第二學期第六周左右。
2019年教育部關于強化和改進中中學實驗教學的意見強調，2023年前要將實驗操作考試列入中學學業水平考試，考試成績列入中學階段中學招生投檔根據：在普通中學學業水平考試中，有條件的地區可將理化生實驗操作列入市級統一考試。
2.高考數學面試解析
符老師剖析了理化考試時間、形式變化、合考不合卷的具體操作方式，強調之后高考時間可能會定在每年6月20日。考試內容是課標規定的全部內容，樣卷展示了題型和結構的變化：第一部份選擇題10題，第二部份客觀題包含填空、作圖、計算和解析等共8題，全卷18題。考試內容和以往的大致相同，不僅時間的壓縮沒有太多新東西。以往北京高考都是按課程標準命題的，以往如何做如今還是怎樣做。
符老師曾經幾年中試題為例，指出班主任一定要給中學生完整的建構概念的過程，根據規律解決問題。針對個別知識點的訓練要平衡，多角度多維度去考察，大量的機械訓練只會讓中學生思維定勢。符老師建議：20個必做實驗班主任要自己經歷過一次，班主任要通讀以往的季報，教學建議主要在季報中彰顯。
3.有關實驗操作考試的一些思索：
（1）實驗操作考試起步較晚，不要把實驗操作考試弄成了應試。
（2）讓中學生經歷探究過程，班主任引導中學生去思索與探究。
（3）有關估讀問題。讀數問題有可能就會放回紙筆考試中，操作考試表針沒有對齊刻線時考試現場中學生讀數可能會有難度。紙筆考試手指針對齊時，除刻度尺外其他工具是否補零不做要求。關于估讀問題，要按照國家標準查找相關資料進行通讀。
（4）檢測的不確定度。不管進行哪些檢測若果不考慮不確定度，將毫無意義。
通過本次教研，全區中學數學班主任充分領會了2021年高考數學學科考試的改革與突破，我區各校化學科組將依據相關文件要求2023初中物理化學實驗考試視頻，認真通讀課程標準，結合本次教研兩位老師的剖析剖析，更好地做好平常的教學和高考復習。相信在符老師、劉老師的推動下，黃埔區小學數學教育教學水平將更上一層樓。
主筆：王麗（玉巖天健）
審稿：劉穗潔（區教研院）
2020年11月14日