對于數學的學習，到底有沒有一份良好的模擬試題可以比較確切的檢驗出你的學習成績呢?讓我們來做一套試卷卷吧!接出來是學習啦小編帶來的人教版初中上冊化學《摩擦力》檢測試卷以供你們學習參考。
人教版初中上冊化學《摩擦力》檢測試卷及答案
一、選擇題
1.(2013年麗水底試題)如圖1是“研究滑動磨擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉鐵塊，使鐵塊在水平木板上做勻速直線運動。則下述說法正確的是()
A.圖乙中的鐵塊速率越大，滑動磨擦力越大
B.圖甲中的鐵塊只遭到拉力、滑動磨擦力等兩個力
C.圖甲中彈簧測力計的示數等于滑動磨擦力的大小
D.該實驗得出的推論：物體間接觸面的壓力越大，滑動磨擦力越小
答案：C
解析：滑動磨擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動磨擦力越大，所以D錯誤。滑動磨擦力與物體運動的速率、接觸面積的大小無關，所以A錯誤。圖甲中的鐵塊水平方向遭到拉力、滑動磨擦力，豎直方向遭到重力、支持力，所以B錯誤。當鐵塊在水平木板上做勻速直線運動時，鐵塊水平方向遭到的拉力和滑動磨擦力是一對平衡力，所以彈簧測力計的示數等于滑動磨擦力的大小，C正確。
2.(2013年杭州中試題)寢室的門關不緊，常被風吹開。小明在門與門扇之間伸入硬紙片后，門就不易被風吹開了。下述解釋合理是()
A.門被風吹開是由于門沒有遭到磨擦力的作用
B.門沒被吹開是由于風吹門的力大于磨擦力
C.伸入硬紙片是通過減小壓力來減小磨擦
D.伸入硬紙片是通過減少接觸面的粗糙程度來減少磨擦
答案：C
解析：門與門扇之間伸入硬紙片，減小了壓力，進而減小了磨擦力。
3.剖析下述各類磨擦：①走路時，鞋與地面之間的磨擦;②騎單車時，車輪與軸之間的磨擦;③汽車行駛時，車輛與空氣之間的磨擦;④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的磨擦。其中屬于有益磨擦的是()
A.①和②B.②和③C.②和④D.①和④
答案：D
解析：下雪天或人在湖面上走路時，因磨擦變小，走路不便捷了，還很容易摔倒。所以，走路時，鞋與地面之間的磨擦是有益的。車輪與軸之間的磨擦，車輛與空氣之間的磨擦，這兩種磨擦越小，越有利于汽車行駛，所以它們都屬于有害磨擦。皮帶傳動中，若皮帶與皮帶輪之間的磨擦變小，則主動輪未能使皮帶轉動，其實也未能使從動輪轉動。所以這是有益磨擦。
4.“玉兔”號地球車成功實現落月，正在地球上進行科學偵測。下述有關“玉兔”號地球車的說法中正確的是()
A.地球車輪子的表面積較大，目的是為了減少運動時遭到的磨擦力
B.當地球車勻速運動時，遭到的磨擦力和支持力是一對平衡力
C.地球車登上地球后，它將喪失慣性
D.與在月球上相比，同樣的橋面上，地球車在地球表面上勻速前進時遭到的磨擦阻力變小
答案：D
解析：磨擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速率、接觸面積的大小無關，所以A錯誤。當地球車勻速運動時，水平方向遭到的往前的動力與向后的磨擦阻力是一對平衡力，豎直方向遭到的重力與支持力是平衡力，B錯誤。慣性是物體的固有性質，不會消失，C錯誤。地球車在地球表面上遭到的重力變小，使地球車對地面的壓力變小，所以前進時遭到的磨擦阻力變小，D正確。
5.老師正在講臺上授課，小明和同事們正在老師的指導底下學習邊實驗，這是數學課堂常見的情境。讓你想像一下，假如寢室里的磨擦力忽然消失，對可能
出現的現象，下述說法中錯誤的是()
A.朋友們稍為活動都會從桌子上紛紛滑到地面上
B.固定燈具的螺栓從天花板上滑出，使得燈具落到地上
C.寫字時鋼筆從手中滑出飄在空中
D.因為太滑八年級物理摩擦力巧妙難題，稍一使勁椅子都會在地面上不停的滑動著
答案：C
解析：我們能坐在沙發上，是靠身體與沙發間的磨擦力，假如沒有磨擦力，想坐好是很困難的，故A選項不符合題意;燈具的螺母是靠與天花板間的磨擦力才固定在里面的，假如沒有磨擦力，燈具在重力的作用下會下落，故B選項不符合題意;寫字時是靠手與筆間的磨擦力，假如沒有磨擦力，筆就很容易滑出，在空中受重力作用而下落，而不會飄在空中，故C選項符合題意;椅子能靜止在地面上是靠與地面間的磨擦力，假如沒有磨擦力，桌子很容易滑動，故D選項不符合題意。
6.(2013年南京中試題)小明觀察圖2的動漫，總結了四個觀點，錯誤的是()
A.甲圖此刻人對袋子推力等于袋子遭到的磨擦力
B.乙圖此刻袋子遭到的磨擦力小于甲圖此刻袋子遭到的磨擦力
C.丙圖此刻人對袋子推力小于袋子遭到的磨擦力
D.丙圖袋子在同一水平面上滑動時遭到的磨擦力大小不變
答案：C
解析：甲、乙圖中，袋子均靜止，所以袋子水平方向遭到的兩個力是平衡力，即人對袋子推力等于袋子遭到的磨擦力，A正確。因乙圖中人對袋子的推力小于甲圖中的推力，故乙圖此刻袋子遭到的磨擦力也較大八年級物理摩擦力巧妙難題，B正確。丙圖中袋子往前運動，人不再接觸袋子，所以人對袋子推力為零，C錯誤。滑動磨擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，當袋子在同一水平面上滑動時，壓力和接觸面的粗糙程度這兩個誘因都不變，袋子遭到的磨擦力大小不變，D正確。
7.如圖3所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體鐵塊A，鐵塊下邊是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出鐵塊A所受磨擦力大小。在木板運動的過程中，以下說法正確的是()
A.鐵塊A遭到的是靜磨擦力
B.鐵塊A相對于地面是運動的
C.帶動速率變大時，彈簧測力計示數變大
D.鐵塊A所受磨擦力的方向向左
答案：D
解析：當拉著長木板沿水平地面向左運動時，鐵塊A相對于地面是靜止的，但相對于長木板是往右運動的。由于物體遭到滑動磨擦力的方向總是跟物體相對運動的方向相反，所以鐵塊A所受磨擦力的方向向左。由于滑動磨擦力的大小與接觸面間的壓力和接觸面粗糙程度有關，與接觸面積大小無關，與運動速率的大小無關。所以帶動速率變大時，彈簧測力計示數不變。
8.(2013年重慶中試題)課室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉出來。如圖4所示，關于粉筆刷的受力情況，下述說法正確的是()
A.粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力
B.粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對互相斥力
C.黑板對粉筆刷的磨擦力的方向豎直向下
D.粉筆刷沒有遭到磨擦力作用
答案：C
解析：帶磁性的粉筆刷被吸在黑板上保持靜止，說明粉筆刷分別在豎直方向和水平方向遭到平衡力的作用。粉筆刷在豎直方向受豎直向上的重力和豎直向下的磨擦力，兩者是平衡力。粉筆刷在水平方向受水平往右的磁力和水平向左的支持力，兩者是平衡力。
9.(2013年蘆山中試題)用大小不變的水平力,拉鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動,如圖5所示。鐵塊在運動過程中,下述說法正確的是()
A.鐵塊對桌面的壓力和鐵塊遭到的重力是一對平衡力
B.繩對鐵塊的拉力和鐵塊對繩的拉力是一對平衡力
C.繩對鐵塊的拉力小于桌面對鐵塊的磨擦力
D.鐵塊遭到的滑動磨擦力大小保持不變
答案：D
解析：鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動,說明鐵塊在豎直方向靜止，因而鐵塊在豎直方向和水平方向均遭到平衡力的作用。鐵塊在豎直方向受豎直向上的重力和豎直向下的支持力，兩者是平衡力。鐵塊在水平方向受水平往右的拉力和水平向左的磨擦力，兩者是平衡力。鐵塊遭到的滑動磨擦力大小決定于鐵塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度，這兩個誘因都保持不變，所以鐵塊遭到的滑動磨擦力大小保持不變。
二、填空題
10.(2013年廈門中試題)如圖6所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根牙簽插在中間，將米壓緊并使牙簽直立，再往杯內加少許水，過一會兒拿起牙簽，可以看見牙簽把裝米的玻璃杯提上去。這是由于米吸水后發漲發澀，既減小了米對牙簽和米對玻璃杯的，又減小了它們接觸面的粗糙程度，進而減小了磨擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，則當牙簽提著米在空中靜止時，米與牙簽的磨擦力為N。
答案：壓力3
解析：米吸水后發漲，容積變大，才會減小米對牙簽和米對玻璃杯的壓力。當牙簽提著米在空中靜止時，在豎直方向米和玻璃杯的總重力與牙簽對米的磨擦力是一對平衡力。
11.如圖7，水平傳送帶正將面粉從車間運送到糧庫。重500N的一袋面粉靜止放在傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時遭到的磨擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動時遭到的磨擦力方向向，隨傳送帶一起勻速運動時遭到的磨擦力大小為N。
答案：右0
解析：當米袋隨傳送帶儀器勻速運動時，假定米袋在水平方向遭到磨擦力，因米袋勻速運動，找不到另一力與這個磨擦力平衡，故米袋在水平方向不會遭到磨擦力。
三、實驗題
12.(2013年長春中試題)小偉要探究“滑動磨擦力的大小與哪些誘因有關”，他推測影響滑動磨擦力大小的誘因可能有：
①接觸面所受的壓力大小;
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大小。
接出來小偉通過圖8所示實驗操作驗證他的猜測：
(1)實驗中小偉應當用彈簧測力計水平帶動鐵塊在長木板上滑動，這樣做是依據的知識得出拉力等于磨擦力，因而測出鐵塊所受的磨擦力的大小。
(2)假如小偉要探究推測②，他應當選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，按照圖中彈簧測力計的示數可得出推論：在其他誘因相同的情況下，，滑動磨擦力越大。
(3)小偉要探究推測③，他將鐵塊削去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出推論：滑動磨擦力的大小與接觸面積的大小有關。你覺得他的推論可靠嗎?答：。小偉在實驗中存在的問題是。
答案：(1)勻速(勻速直線)二力平衡(2)甲和丙接觸面越粗糙(3)不可靠沒有控制壓力大小不變
解析：(1)依據二力平衡的條件，只有把物體放到水平支持面上，讓彈簧測力計沿水平方向勻速帶動物體時，滑動磨擦力的大小才等于彈簧測力計示數。
(2)依據控制變量法的要求，要探究滑動磨擦力的大小與接觸面的粗糙程度關系，必須改變接觸面的粗糙程度，而要保持其他誘因相同。因此，應當選擇甲和丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作。觀察兩圖中彈簧測力計的示數，發覺甲比丙的示數小，而木板比麻布光滑些，因而可得出推論：在其他誘因相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動磨擦力越大。
(3)將鐵塊削去一半，改變了接觸面積的大小，同時還改變了壓力，這不符合控制變量法的要求。
看了人教版初中上冊化學《摩擦力》檢測試卷的人還看：
1.化學學習技巧大全
2.中學數學必背知識點
3.中學數學重點知識
4.中學數學必背知識
