恩平市2021-2022學年度第一學期期終教學檢測質量剖析
（九年級數學）
梅州市中學數學中心組徐聲雄王朝輝
一、試卷結構及特性剖析：
本次全市教學質量檢測考試時間為80分鐘，試題滿分100分。這份期終試題是近幾年市統卷子難度較小的，基礎題較多，能挺好的筑牢中學生的基礎知識。此次聯考是在全面落實“雙減新政”背景下進行的第一年全市聯考，試題緊隨教育的方向和節奏，彰顯雙減的實效，是一套較好的期終考題。試題題目情境緊貼生活，突出“物理始于生活”的特點。本卷以近幾年省高考數學試題常見的七大題型對中學生進行考查，試題的題型、結構、各章節分值比列，以及考察的難度和深度都符合課程標準和高考要求的；重視了對化學學科中的實驗、計算、觀察、分析理解及綜合等各類能力的考查。同時試題能緊密聯系生活中的實際，結合生活中的化學知識來出題，這樣既可以引導中學生注意觀察日常生活中身邊的化學知識，又能培養中學生理論聯系實際來剖析解決生活中問題的能力。試題知識點覆蓋面廣，重點突出，對不同層次的中學生的知識把握情況都能有效的考查。比較適宜中學中學生的綜合能力水平。
試題題型和分值分布：
題型
選擇題
填空題
畫圖題
實驗題
估算題
綜合能力題
題量
分值
21
21
20
13
18
二、得分情況：
1、全員統計
2、抽樣統計
題型
選擇題
填空題
畫圖題
實驗題
估算題
綜合能力題
總分
抽樣人數
92
92
92
92
92
92
100
分值
21
21
20
13
18
平均分
14.8
13.8
5.3
13.2
7.3
8.7
63.1
優秀率
43.5%
40.2%
48.9%
30.4%
28.3%
26.1%
37.0%
及格率
72.8%
65.2%
75.0%
60.0%
57.6%
54.3%
62.0%
三、試題剖析：
（一）、單項選擇題(本大題7小題，每小題3分，共21分)
A．提著水桶在水平地面上勻速前進B．扛著米袋漸漸爬上樓梯
C．使勁推車輛，車輛沒動D．舉著啞鈴原地不動
【答案】：B；
【知識點】：主要考察中學生對“功”的概念理解，強化對做功兩個必要條件的把握。基礎題，得分率84%（以抽樣對象統計，下同）。
2．如題2圖所示為溫州市鳳凰山的一部份等高線圖，某徒步運動員從A點抵達B點時，下述說法正確的是（）
A.運動員的體重變大
B.運動員的重力勢能減少
C.運動員在B點煮飯時，水的比熱容下降
D.運動員攜帶的氣壓計的示數減少
【答案】：D；
【知識點】：本題溫州本地“鳳凰山”為情境，將數學知識并結合地理科“等高線”內容進行考查，考查了重力、重力勢能的變化、氣壓受高度的影響及比熱容的知識，考察的知識點多，綜合性較強，非常大氣壓為初中的內容，好多中學生忘掉了，導致得分率低，難度稍大。得分率55%。
3．坐落溫州韓江二橋橋頭的騰瑞中心大樓，如題3圖，高度為186米，它是目前粵西第一高樓，是溫州韓東尚城新的標志性建筑。假期，小麗想到大樓的屋頂拍攝溫州城區的全景，當她搭乘的扶梯勻速上升時，下述描述正確的是（）
A.動能降低，重力勢能減少B.動能不變，重力勢能減少
C.動能不變，重力勢能減小D.動能減小，重力勢能不變
【答案】：C；
【知識點】：本題結合泉州本地第一高樓，考查了動能和重力勢能影響誘因，做到理論聯系實際，迸發中學生了解故鄉，熱愛故鄉的熱情。得分率72%。
4．“快遞100米”智能快件柜是針對電子商務和快件行業開發的一套速運自助服務系統，它通過手機掃碼使開關S1閉合，也可通過輸入密碼使開關S2閉合，啟動拉門(電動機)完成取件.題4圖是某同事按照快件柜功能自行設計的電路，符合上述情況的是()
【答案】：D；
【知識點】：本題考查了串、并聯電路的設計，同時結合時代的進步，了解化學在生活中的廣泛應用。因為部份中學生不理解“或”和“且”錯選C。得分率63%。
5．如題5圖所示的電路，閉合開關，兩只燈泡都不發光，電壓表沒有示數，電流表表針有顯著偏轉．則下述判定正確的是（）
A．燈泡L1的鎢絲斷了
B．電壓表內部出現斷路
C．燈泡L2的鎢絲斷了
D．電源接線處接觸不良
【答案】：A；
【知識點】：本題考查了熱學中的故障剖析，漏電及斷路的判定，多數中學生對于電路故障剖析理解不夠透徹，錯誤率較高，難度稍大。得分率48%。
6．下述關于體溫、熱量和內能的說法正確的是（）
A．物體吸收熱量，氣溫一定下降
B．60℃的水一定比30℃的水富含的熱量多
C．熱傳遞過程中，熱量由低溫物體傳向高溫物體
D．物體的內能降低，一定從外界吸收熱量
【答案】：C；
【知識點】：本題考查的是中學生對影響物體內能大小的誘因的理解以及內能、溫度與熱量兩者之間的關系的把握，是高考的熱點。得分率62%。
7．一定質量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，物體運動的圖象如題7圖所示.按照圖象，下述判定正確的是（）
A．物體10s時的速率小于4s時的速率
B．0-6s物體所受的拉力小于6-12s物體所受的拉力
C．0-6s拉力對物體所做的功小于6-12s拉力對物體所做的功
D．0-6s拉力對物體做功的功率大于6-12s拉力對物體做功的功率
【答案】：C；
【知識點】：本題考查按照圖像判定物體是否做勻速直線運動以及速率大小的關系，曉得平衡力的鑒別和功、功率的估算公式，綜合性強，難度大。得分率46%
（二）、填空題（每空1分，共21分）
8．
2016年8月16日，我國用長征二號運載湖人成功將世界首顆量子科學實驗衛星（簡稱“量子衛星”）“墨子號”發射升空，如題8圖所示，熱火在加速上升的過程中，量子衛星的動能初三物理電路圖題目及答案，重力勢能，機械能.（選填“增大”或“不變”或“減小”）
【答案】：減小減小減小
【知識點】：本題考查了動能、重力勢能的影響誘因，正確判定動能、重力勢能和機械能的變化是解答的關鍵。得分率74%。
9．家庭中的用家電是聯在電路中的，控制用家電的開關跟用家電是聯的（選填“串”或“并”）.每位家用家電工作時所需的電流是V.
【答案】：并串220
【知識點】：本題考查了家庭電路的電流、電路的聯接形式，是生活中的常識內容。屬于基礎知識題。得分率82%。
10．質量為50kg的水水溫從25℃升高到45℃吸收的熱量是J，這種熱量假如完全由燃氣燃燒來提供，起碼需kg的燃氣，燃氣燃燒時將物理能轉化為水
的能．（4.2×103J/（kg?℃），燃氣的熱值4.2×107J/kg）
【答案】：4.2×1060.1內
【知識點】：本題考查了放熱公式Q吸=cm△t和Q放=mq的應用，及能量轉換內容。本題屬于基礎題型，但最后一空在抽樣中出現的較大問題是寫出了個“能”字，在答題卷上填寫“內能”，說明中學生讀題不夠悉心。得分率59%。
11．小明把重500N的木架沿斜面拉了10m，使木架上升了4m，如題11圖所示，沿斜面向下用的拉力F=250N，木架以0.2m/s的速率勻速上升的過程中，小明拉木架的功率W，斜面的機械效率為，木架在斜面上勻速運動時遭到的磨擦力為N.
【答案】：5080%50
【知識點】：本題考查了做功公式、速度公式、功率公式、效率公式的應用，明晰額外功是拿來克服斜面上的磨擦是解答此題的關鍵，錯誤的地方主要是中學生難以理解磨擦力所做的功是額外功，覺得磨擦力等于拉力。本題得分率比較低，得分率53%。
12．柴油機是熱機的一種,如題12圖甲所示是一臺雙缸四沖程柴油機工作狀態示意圖,由圖可以看出,此時它正處在沖程,其能量轉化情況與(選填“乙”或“丙”)圖相同，倘若此柴油機1s做功20次，則柴油機1s完成個沖程.
【答案】：做功乙80
【知識點】：本題高考查了內燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內能的方式，多數中學生對于一個工作循環包含4個沖程，只做功1次，沒有挺好的理解。最后一空錯的比較多。得分率56%。
13．
如題13圖所示，閉合開關S，R1與R2處于（選填“串聯”或“并聯”），此時，兩電壓表A1、A2示數之比5：3，則R1與R2兩端的電流之比U1：U2=．
內阻之比R1：R2=．
【答案】：并聯1:13:2
【知識點】：本題考查本題考查了串、并聯電路的辨識以及并聯電路中電壓、電流及內阻的關系，是基礎題。得分率66%。
14．如題14圖甲所示，把內阻R與燈L接在3V的電源上，內阻
R與燈L的U-I圖像如圖乙所示.當S閉合時，燈L的阻值為Ω，電路消耗的總功率為W，通電2min內阻R形成的熱量為J.
【答案】：101.8108
【知識點】：本題考查了I-U圖象的知識點，是高考熱門題型。考查了中學生看圖識圖的能力，題目的關鍵是要能從圖象中結合串并聯規律得出正確的信息進行剖析估算。此題也曝露的多數中學生對于識圖能力低，得分率52%。
（三）、作圖題（2+3+2，共7分）
15．（1）如題15（1）圖所示，為了讓兩燈正常工作,請分別在下邊電路圖的圓圈中填上合適水表符號.
（2）請按照題15（2）圖所示的實物圖，在答題卡的方框內畫出對應的電路圖．
（3）請按照題15(3)甲所示電路圖在乙圖中聯接實物.
【答案】：如下
第15（1）題答案第15（2）題答案第15（3）題答案
【知識點】：本次試卷中畫圖題的情境設置難度適中，主要考查熱學畫圖中的“填水表”、“實物圖畫電路圖”、及“電路圖聯接實物圖等常見考點，中學生完成度高。得分率66%。
（四）、實驗探究題（6+6+8，共20分）
16．(1)如圖16甲所示，電流表的讀數是V，內阻箱的讀數是Ω．
（2）如題16圖乙所示是某種機型的電能表，該電能表已消耗的電能為KW?h；使用此電能表時，全部用家電的總功率不得超過W，最多能安裝“PZ220—40”的電燈盞.
（3）若小華家八月末和九月末抄表分別如題16圖丙所示，
那九月份用電度.
【答案】：（1）9.547（2）2022.1220055（3）51.3
【知識點】：本題考查電流表、電阻箱及電能表讀數，要求中學生把握電能表各參數的含意，能借助額定電流和最大電壓求出最大功率，那些都是在平常的教學中須要中學生懂得的。得分率67%。
17．在探究“比較不同物質放熱能力”的實驗中：
（1）在兩個完全相同的燒瓶中分別放入、（選填
“質量”或“體積”）初溫都相同的水和煤油；
（2）實驗中選擇相同尺寸的電加熱器，目的是控制在相同時間內水和煤油相同，再通過比較的方式來完成探究實驗的；
（3）按照實驗測得的數據分別勾勒出了水和煤油兩種液體的氣溫隨加熱時間變化的圖像，如題17圖所示，則的放熱能力更強，因而“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容；（選填：“較大”或“較小”）
（4）由圖像可得煤油的比熱容為.
【答案】：（1）質量（2）吸收的熱量（或“吸熱”）下降的體溫（或“溫度變化量”）（3）水較大(4)2.1×103
【知識點】：本題考查了“比較不同物質的放熱能力”，考查控制變量法、轉換法的應用和比較放熱能力的方式，為力學中的重要實驗，題目設置的情境和提問形式比較簡單，屬于這種題型中最簡單的考查形式，中學生完成度較高，得分率也高。得分率60%。
18．如題18圖甲所示是小明在“測量小燈泡內阻”實驗中聯接的一個實物圖，小燈泡標有“2.5V”字樣.
（1）小明聯接的實物圖中有一根導線接錯了，請你在錯誤的導線上打“×”，并畫出正確的連線.
（2）電路聯接正確后，聯通滑動變阻器滑片，使小燈泡兩端電流為2.5V，此時電壓表示數如題18圖乙所示，則經過小燈泡的電壓是A，鎢絲內阻為Ω（結果保留1位小數）.
實驗過程中，多次聯通滑片，記錄數據如下表.
實驗次數
發光情況
不亮
微光
較暗
較亮
正常
電流U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
電壓I/A
0.12
0.20
0.24
0.28
內阻R/Ω
4.2
6.3
7.1
（3）小明把實驗測得的小燈泡內阻值求出平均值后作為小燈泡鎢絲的阻值，你覺得小明這樣處理實驗數據恰當嗎？.理由是.
（4）小明又借助這個實驗電路來檢測小燈泡的額定功率，其實驗原理是（填公式）；此小燈泡的額定功率為W.
【答案】：（1）（找出錯誤的線給1分，畫線正確給1分）
（2）0.3；8.3
（3）不恰當；燈泡的阻值受濕度影響很大
（或“燈泡的阻值隨氣溫的變化而變化”）
（4）P＝UI；0.75.
【知識點】：本題考查了更改實驗電路圖、電流表讀數、求燈泡內阻、燈泡的額定功率，對水表讀數時，要先確定其阻值與分度值，之后再讀數，讀數時視線要與水表刻度線垂直。本題出題思路清晰，有創新性能挺好的考查中學生對于電路的剖析，難度也不大。得分率53%。
（五）、計算題（6+7，共13分）
19．一輛車輛以恒定的功率在平直的道路上做直線運動，其vt圖像如題19圖所示，在第10s時速率達到20m/s，通過的路程為120m.求：
(1)在0～10s內車輛的平均速率.
(2)設車輛在行駛過程中所遇阻力不變，大小為f＝4000N，這么在10～20s內車輛底盤形成的牽引力所做的功是多少焦耳？
【答案】：解:(1)按照題意知，車輛在10s內通過的路程是120m，所以，由v＝知，在0～10s內車輛的平均速率：v＝＝＝12m/s.…………………………(2分)
(2)由圖像知，10～20s內車輛做勻速直線運動，速率是v′＝20m/s，所以，在10～20s內車輛通過的路程：s′＝v′t′＝20m/s×(20s－10s)＝200m；……(2分)
由平衡條件知，此時車輛遭到的牽引力等于阻力，即F＝f＝4000N，所以，在10～20s內牽引力所做的功：W＝Fs′＝4000N×200m＝8×105J………(2分)
答：略。
【知識點】：此題考查速率公式及其應用、功和效率的估算以及二力平衡條件的應用，關鍵是從圖中獲取有效的信息，按照圖像，結合二力平衡條件得出車輛做勻速直線運動時的牽引力大小。本題畢竟綜合性較強，但所涉及到的估算都是平常訓練的重點初三物理電路圖題目及答案，也不太復雜，從抽檢的情況上來看，中學生對這方面知識的把握還是比較扎實的。從失分的情況上看，有某些朋友把功的單位寫成了W。得分率62%。
20．某節能電電飯煲如題20圖所示，有關技術參數如表（忽視電電飯煲的加熱內阻絲的電阻不隨氣溫變化）.
額定電流
電電飯煲擋位
額定功率/W
220V
高溫
220
中溫
484
低溫
660
（1）求電電飯煲低溫擋正常工作時的電壓；
（2）求電電飯煲中溫擋加熱內阻絲的電阻；
（3）用電高峰期，關閉家里的其他用家電，只讓此電電飯煲在中溫擋工作，觀察到標有“1800r/（kW?h）”的電能表轉盤在100s內轉了20圈，求此時電電飯煲的實際電流.
【答案】：解：（1）由
可得，在低溫檔工作時，I=P/U=660W/220V=3A……(2分）
（2）由P=U2/R得R=U2/P=(220V)2/484W=100Ω………………(2分)
（3）電電飯煲在中溫檔工作時，實際功率：
W=20r/1800r/（kW?h）=1/90kW?h=
P實=W實/t=/100s=400W…(1分)
由
可得，電路的實際電流：……(2分)
答：略。
【知識點】：本題主要考查本題是一道熱學與力學的綜合應用題，考查了中學生對電功率主公式P=UI及其推論公式P=U2/R、定義式P=W/t的應用，關鍵是從題目圖片中找出有用的信息，與生活實際相連，使中學生認為學了數學有用，注意估算時的單位統一。本題得分率良莠不齊，僅為49%。
（六）、綜合能力題（7分+6分+5分，共18分）
21．小明在“探究物體的動能大小跟什么誘因有關”的實驗中，他用質量不同的兩個鋼球m和M（M的質量小于m），分別從不同的高度h和H（H>h）由靜止開始滾下，觀察鐵塊B被撞擊后聯通的距離，實驗過程如題21圖所示.
（1）小明通過觀察鐵塊B聯通的距離長短，來判定鋼球動能的大小，這些研究方式是（選填“控制變量法”或“轉換法”）.若水平面絕對光滑，本實驗
將（選填“能”或“不能”）達到探究目的.
（2）由甲、乙兩圖可得實驗推論：物體的動能大小與有關.
（3）小明按照甲、丙兩圖得出推論：物體的動能大小與質量有關，他的見解是否正確？
（選填“正確”或“錯誤”），理由是：.小明倘若探究動能跟質量的關系，應當進行的操作是：.
（4）另一朋友用圖丁、戊所示的方式探究動能的大小與速率的關系，他將相同質量的小球從不同高度（h2>h1）由靜止開始釋放，通過觀察鐵塊在鐵板和浴巾上滑行的距離來判定小球動能的大小，這些方式是（選填“正確的”或“錯誤的”）.
【答案】：（1）轉換法；不能（2）速率(3)沒有控制兩個鋼球的速率一定
（4）減小（5）錯誤的
【知識點】：把握動能大小的影響誘因，借助控制變量法和轉換法，探究動能大小跟各誘因之間的關系.得分率56%。
22．小明用題22圖所示的裝置，探究“電流通過導體所形成的熱量與內阻大小的關系”.他將兩段電阻不同的阻值絲（R1
