2020成都學(xué)院基礎(chǔ)教育峰會順利舉辦
2020年1月11日下午，2020成都學(xué)院基礎(chǔ)教育峰會在杭州學(xué)院國際關(guān)系大學(xué)秋林報告廳閉幕，峰會閉幕式由上海學(xué)院教育大學(xué)院士、北京學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心所長陳曉宇主持。這次峰會以“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”為主題，大會持續(xù)三天，設(shè)有主峰會、七個分峰會和三個工作坊，來自全省各地的專家學(xué)者和一線班主任共400余人出席了這次峰會。
峰會現(xiàn)場
閉幕式上，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長、北京學(xué)院原黨委主任、北京學(xué)院教育大學(xué)名譽教授閔維方院長致歡迎辭。他指出，在聽到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域輝煌成就的同時，不能忽略其所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。怎么突出中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，怎樣在全省范圍內(nèi)實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，怎么提升我國教育的國際競爭力、保持中國文化的深刻內(nèi)涵，怎么推動基礎(chǔ)教育的智能化進程等問題，都是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重大而急迫的任務(wù)，亟需解決。
閔維方院長致歡迎辭
中國教育學(xué)會副秘書長游森在賀詞手指出了我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的一些問題，包括中中學(xué)超綱超前、學(xué)生課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重、評價唯分?jǐn)?shù)導(dǎo)向等。他強調(diào)，基礎(chǔ)教育變革發(fā)展中的具體問題須要專家學(xué)者和一線工作者共同闡述，他期盼與會者間的交流形成更多的思想火花。
游森副秘書長祝詞
東方劍橋教育集團總裁、北京學(xué)院名譽校董于越博士在賀詞中向與會者分享了他在教育行業(yè)從業(yè)的實踐經(jīng)驗和切身體會。于越表示，之所以于2018年出資贊助上海學(xué)院籌建基礎(chǔ)教育研究中心，是由于他充分認(rèn)識到教育工作者的責(zé)任，期盼中心在理論研究和人才培養(yǎng)方面有所創(chuàng)新，緊密與一線實踐相結(jié)合，為促進基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻力量。
于越博士祝詞
此后，上海學(xué)院教育大學(xué)陳曉宇院士主持第一階段的特邀主題報告。南京師范學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)首先發(fā)表了題為“教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)工作”的主題講演，他從班主任隊伍地區(qū)發(fā)展不平衡、人工智能應(yīng)用、學(xué)生心理健康問題、校外培訓(xùn)機構(gòu)等方面，強調(diào)了新時代班主任隊伍建設(shè)存在的問題。
上海學(xué)院教育大學(xué)岳昌君院士主持第二階段的特邀主題報告。上海四中原市長劉長銘發(fā)表了題為“教育的使命與價值”的主題講演，他以廣州二中中學(xué)生科技俱樂部、道元實驗班和上海金融街潤澤中學(xué)的教育探求出發(fā)，強調(diào)教育的使命和價值在于關(guān)愛中學(xué)生與生俱來的好奇心和創(chuàng)造力，迸發(fā)、引導(dǎo)中學(xué)生對知識的興趣。上海學(xué)院教育大學(xué)院士、北京學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心所長陳曉宇發(fā)表了題為“教育公正與中中學(xué)布局研究”的主題講演，從教育公正和財政均衡、學(xué)校空間布局和中學(xué)規(guī)模、學(xué)校的服務(wù)直徑等角度切入，介紹了一項教育財政均衡與中中學(xué)布局的研究，并提出政府需保證服務(wù)面積大的中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、需將政府辦學(xué)成本和市民求學(xué)的個人成本列入中學(xué)服務(wù)直徑?jīng)Q策考慮范圍等建議。
上海學(xué)院教育大學(xué)文東茅院士主持早上的主題對話環(huán)節(jié)。西南師范學(xué)院院長助理、東北師范學(xué)院附屬中學(xué)主任于偉，中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、《未來教育家》雜志總編輯劉堂江，史家教育集團主任王歡，人大中學(xué)西藏幸福中學(xué)主任舒大軍，清華附中原市長康健圍繞“新時代的卓越班主任培養(yǎng)”主題展開討論。
“新時代的卓越班主任培養(yǎng)”主題對話環(huán)節(jié)
11日上午，上海學(xué)院教育大學(xué)哈巍副院長主持第三階段的特邀主題報告環(huán)節(jié)。上海學(xué)院考試研究院教授秦春華發(fā)表了題為“基礎(chǔ)教育的人才培養(yǎng)與院校的人才選拔”的主題講演，在對重點新政文件剖析的基礎(chǔ)上，秦春華對新中考的核心、考查內(nèi)容、考核的方式特點及新中考下的課程層次進行了闡述。成都學(xué)院教育大學(xué)尚俊杰副院長發(fā)表了題為“提升班主任學(xué)習(xí)科學(xué)素質(zhì)：學(xué)習(xí)科學(xué)與班主任發(fā)展”的主題講演，他指出了以“人怎樣學(xué)習(xí)”和“如何推動有效學(xué)習(xí)”為研究內(nèi)容的學(xué)習(xí)科學(xué)的重要意義，并向與會者介紹了雙重通道原理、容量有限原理和主動加工原理等學(xué)習(xí)科學(xué)的基本原理。成都學(xué)院教育大學(xué)賈積有院士發(fā)表了題為“平板筆記本推動基礎(chǔ)教育公正的實踐與潛力”的主題講演，介紹了一項基于中高中語文課堂教學(xué)視頻剖析的研究。在對平板筆記本在課堂中的功能及異同點進行剖析后，賈積有分別對管理部門、研究機構(gòu)和英文班主任提出了誠懇的建議。成都學(xué)院教育大學(xué)蔣承副院長發(fā)表了題為“奧賽經(jīng)歷與資優(yōu)小學(xué)生創(chuàng)新能力——暨小學(xué)教育系列研究分享”的主題講演，他對小學(xué)生的奧賽經(jīng)歷與其創(chuàng)新能力的關(guān)系進行探究，強調(diào)奧賽參與有利于加強創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格；不同奧賽學(xué)科對資優(yōu)小學(xué)生創(chuàng)新能力的影響存在異質(zhì)性。
上海學(xué)院教育大學(xué)尚俊杰副院長主持第四階段的特邀主題報告環(huán)節(jié)。上海學(xué)院教育大學(xué)馬莉萍副院長發(fā)表了題為“縣域中學(xué)教育資源均衡變革及其療效”的主題講演北京大學(xué)論壇，她從生源均衡與生源流失、資源效應(yīng)與同伴效應(yīng)、雞頭與鳳尾、學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢與中學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢及短期療效與常年療效等五個方面對某縣域中學(xué)的變革進行了討論。上海學(xué)院教育經(jīng)濟研究所研究員郭叢斌發(fā)表了題為“中國中考難度大些好還是小些好？——從縣市中學(xué)中學(xué)生精英學(xué)院入學(xué)機會公正的視角”的主題講演，強調(diào)市級小學(xué)對中考難度敏感度更高，中考過難會明顯增加處于相對劣勢的市級小學(xué)、農(nóng)村孩子的精英學(xué)院入學(xué)機會，建議中考命題部門在命題過程中要充分考慮市級小學(xué)中學(xué)生和城市中學(xué)生的相對差別。上海學(xué)院教育大學(xué)丁昌平副院長發(fā)表了題為“新中考投檔機制變革與志愿補報”的主題講演，他指出了科學(xué)志愿補報的重要性，介紹了次序志愿和平行志愿等補報形式，以及“定位”、“批次”和“沖保”等志愿補報的具體策略。
上海學(xué)院教育大學(xué)副編審范茫茫主持早晨的主題對話環(huán)節(jié)。在觀看“千里支教，勠力幫扶”的短片后，上海學(xué)院教育大學(xué)副院長朱紅、成都教育科學(xué)研究院教授羅清紅、山東德州實驗中學(xué)主任孫飛、北京學(xué)院國際中學(xué)營運與管理研修班同學(xué)會會長王寅、四川阿壩甘洛縣副書記許艷、教育部名校長領(lǐng)航工程清華基地學(xué)員校支教班主任代表劉德偉圍繞“教育幫扶——走進江西楚雄”主題展開討論。
“教育幫扶——走進江西楚雄”主題對話環(huán)節(jié)
上海學(xué)院教育大學(xué)院士、北京學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心所長陳曉宇主持第五階段的特邀主題報告并做會議總結(jié)。上海學(xué)院教育大學(xué)陳向明院士發(fā)表了題為“課例研究與班主任專業(yè)發(fā)展”的主題講演，她基于“設(shè)計—授課—反思—改進”四步驟，在上海一所著名小學(xué)進行了為期一學(xué)期的跨界課例研究，強調(diào)實踐共同體的整修須要在一個共同的事業(yè)中，通過協(xié)商的情景和反省性的對話北京大學(xué)論壇，構(gòu)造一個共享的知識庫和交互的技能庫。
最后，上海學(xué)院教育大學(xué)院士、北京學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心所長陳曉宇從“理論和實踐”的關(guān)系出發(fā)，對峰會第三天的活動進行總結(jié)。他強調(diào)，峰會的本意是聯(lián)系理論工作者和實踐工作者，使理論從實踐中來，實踐得到理論的指導(dǎo)。
與會嘉賓合照
1月12日，“2020上海學(xué)院基礎(chǔ)教育峰會”之分峰會和工作坊活動繼續(xù)在上海大校區(qū)內(nèi)進行。
“高中教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會暨《中國中學(xué)教育發(fā)展白皮書（2018-2019）》出版座談會”分峰會對新時代中學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略進行了主題報告，各案例單位進行成果展示，并與特邀專家就白皮書下一階段發(fā)展進行討論。
“民辦教育發(fā)展、創(chuàng)新與國際融合”分峰會由上海學(xué)院教育大學(xué)副教授哈巍主持，圍繞公辦教育的發(fā)展空間展開了熱烈討論，來自院校和企業(yè)的十余位專家學(xué)者進行了主題報告和圓桌討論。
“教育信息化峰會”由上海學(xué)院教育大學(xué)院長賈積有主持，中央電教館副院長楊非、教育部教育武器研究與發(fā)展中心所長曹志祥，上海師范學(xué)院教育學(xué)部院士武法提作主題講演，來自政府、中學(xué)等十余位專家參與分享和主題對話。
“未來教育：5G宣言”分峰會由上海學(xué)院教育大學(xué)院士劉云杉主持，以做植根的（）、堅毅的（Grit）、綠色的（Green）、大氣的（Great）、有濕度（Guild）的5G教育展開闡述，來自基礎(chǔ)教育、高等教育的一線班主任和管理者參與圓桌討論。
“集團化辦學(xué)模式下卓越主任領(lǐng)導(dǎo)力的中國經(jīng)驗”分峰會由上海學(xué)院教育大學(xué)謝萍博士主持，多所教育集團的市長、政府高官和專家學(xué)者圍繞中國特色的集團化辦學(xué)的卓越主任領(lǐng)導(dǎo)力模式展開闡述。
“課例研究中參與者的學(xué)習(xí)”分峰會由上海學(xué)院教育大學(xué)院士陳向明主持，來自人大中學(xué)昌平學(xué)校、北京市第十八小學(xué)的市長、老師和中學(xué)生代表以及背后的指導(dǎo)團隊圍繞合作學(xué)習(xí)展開了深度剖析。
“成長的美麗風(fēng)險：社會變革中的兒童與教育”分峰會圍繞社會變革過程中童年經(jīng)驗和教育的聯(lián)系，闡述兒童與成人、兒童與教育、兒童與社會之間復(fù)雜的互動結(jié)構(gòu)，來自多所院校和科研機構(gòu)的專家學(xué)者進行主題報告。
“北京學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)科人才選拔與基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)”主題工作坊中，上海學(xué)院考試研究院教授秦春華，上海學(xué)院中國語言文學(xué)文學(xué)博士張一南以英文學(xué)科為引，結(jié)合AC課程建設(shè)，約請上海學(xué)院院長與重點高中骨干班主任，共同闡述怎樣依據(jù)清華人才選拔目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)院學(xué)科特性、具有學(xué)術(shù)專長的優(yōu)秀中學(xué)生提供建議。
“新老高考轉(zhuǎn)換視角下的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”主題工作坊中，上海學(xué)院教育大學(xué)丁昌平副院長、馬莉萍副院長；首都師范學(xué)院教育大學(xué)薛海平院士就中考變革、如何補報志愿、如何選科等問題展開分享和互相學(xué)習(xí)。
“教師的雙環(huán)學(xué)習(xí)”主題工作坊由上海教育研究院副研究員王富偉主持，他以通州校長質(zhì)性研究工作坊為案例，闡述中中學(xué)班主任怎樣通過學(xué)習(xí)質(zhì)性研究方式獲得思維的實質(zhì)改變。
2020上海學(xué)院基礎(chǔ)教育峰會由上海學(xué)院教育大學(xué)、北京學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心承辦，約請國外教育決策者、管理者、辦學(xué)者、專家學(xué)者和一線班主任共聚一堂，互相分享與剖析基礎(chǔ)教育問題，共同為中國基礎(chǔ)教育的未來努力。《人民晚報》、《光明晚報》、《中國教育報》、《中國青年報》、中國教育電視臺、中新網(wǎng)、陜西電視臺《教育正能量》、必達歐洲、京領(lǐng)教育、PADIS、北大電視臺提供媒體支持。
（上海學(xué)院教育大學(xué)、
上海學(xué)院基礎(chǔ)教育峰會供稿）
