--福建師范學院附屬新建城實驗中學--
教學教研活動
---中學理化生組2—3月雜記
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夏天是溫情的，艷陽燦爛，和風如織，沉睡的萬物開始蘇醒。理化生教研組以“落實過程跟蹤質量”為宗旨，以校本教研為載體，組織豐富多彩的教研活動，引導老師們積極探究有效的教學策略和方式，著力提升課堂教學效率，實實在在提高我校教育教學質量。教研組的老師們積極參與，彰顯理化生教研組老師們的教學風采。
主題一教學常規工作
共同制訂本學期教學教研工作計劃
每周堅持集體備課，研討教學重難點及舉措
2022年-2023年念書期期終考試成績剖析與反省
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化學、生物、化學下冊期終考試成績剖析
伍龍秀老師：八年級數學下冊期終考試成績剖析
1.此次期終考試題難易程度適中，試題題目側重于理解與應用型。
2.實驗探究題側重于動手實踐與思索。
學情剖析：
1.文字較多的題目，部份中學生審題不清，題意理解出現錯誤或誤差，造成答題錯誤。
2.中學生答題不規范不確切，造成失分，滿分率低。如填空題，簡答題，探究題。
舉措：
1.在之后的教學中，注意培養中學生的思索習慣，培養中學生邊讀題邊劃關鍵詞的解題習慣，強化規范答題的訓練。
2.課堂上還要降低中學生動手實踐活動，培養中學生發覺問題，思索問題，解決問題的能力。
徐慧老師：八年級生物下冊期終考試成績剖析
1.中學生對于病毒這一章節知識點的記憶不夠深刻。
2.中學生記住了知識點，但書寫上有錯誤，如“褶”“孢”，還需非常指出。
舉措：
1.課后強化鞏固，督促中學生及時完成作業及鞏固練習。
2.培養中學生的審題能力。
八年級數學下冊期終考試成績剖析:
1.中學生未做專項化學簡答題訓練，致使部份中學生沒有把握答題方法。
2.部份中學生審題不清，憑覺得答題。
舉措：
1.給與中學生一定時間記憶，將重點內容記下；
2.中上成績的中學生降低靈活性題目的練習。
徐穎夢老師：六年級生物下冊期終考試成績剖析
試題剖析：這次期終試題難度適中，客觀題考點特別細，主觀題包含了實驗題，材料剖析題，推測題，題型比較活躍，馬大哈的兒子容易失分。
中學生剖析：部份中學生對動物生態系統和動物光合作用把握的不錯。生態系統中有機物、生產者、消費者、分解者分辨得十分清楚，也了解動物在陽光下怎樣呼吸，并且答題不夠規范，懂得其中意卻不會描述，甚至馬大哈填錯答題卡。
舉措：下學期生物講人體，人體臟器復雜，將多加采用人體臟器視頻，通過視頻形象講解知識點；導出多舉身邊事物；班主任給中學生講授新課，中學生通過練習冊習題鞏固后向班主任進行復述知識內容。
喻文濤老師：九年級物理下冊期終考試成績剖析
這張試題總體來看；中學生基礎不扎實，方程式不熟練，物質的物理性質記憶不清晰等問題。因而把每一章的知識點復印下來，讓中學生借助早晨的時間進行誦讀。而且每晚記憶三個方程式并聽寫。通過加強記憶，逐漸提高成績。
周著老師：九年級數學下冊期終考試成績剖析
學情剖析：基礎薄弱、寒假學習放松，新課趕進度未備考。從失分分布看，中學生對基本的數學公式八年級下冊物理公式歸納簡潔，化學概念及原理十分陌生，不能運用概念原理和公式解題。九年級上冊，會注重這部份教學，加強落實，讓中學生每晚通讀概念原理；在選題方面少選困局，多做基礎題講解。希望通過一輪復習提高中學生成績。
關于巡課安排方案制訂
理化生組的老師們對“推門聽課”的巡課方案理解:
1.通過推門聽課可以反映班主任真實備課上課的具體情況，有助于教學管理。
2.推門聽課有助于被聽課老師自我提升。
中學生作業公示
按照教學務處要求，理化生教研組每個老師，做好本學期每晚的作業公示任務。每人準務一份在線作業公示記錄表單，每周做好作業布置的記錄與更新。
八年級中學生思維導圖聯賽活動方案的制訂與評選
思維導圖是聯接形象和具象的橋梁，它的直觀性、簡潔性、邏輯性，讓兒子更容易理解、概括和歸納事物。在有趣的涂鴉和書法中培養和提高女兒的理解力。通過推選方案，其中設置銀獎4名，二等獎8名，3等獎16名。
主題二專題研討
1.觀看課堂教學大賽視頻課例研討
2023年3月6日，班主任觀看《2021年贛州區中學數學青年班主任課堂教學大賽》，記錄視頻中教學的異同點以及其他專家的點評。
優點：摘錄影片《拆彈專家》片段導出，影片情境教學迸發中學生興趣,班主任基本功扎實；中學生課堂參與度高，中學生參與每一個實驗步驟。
不足：學情剖析不足，班主任未提早了解中學生學習串并聯電路的基礎知識把握情況；教學環節設計中組裝電路時間不足，不能保證中學生把握裝電路的技能；教學實驗操作沒有進行操作規則講解，不能保障中學生順利進行例如讓燈泡漏電的操作。
2.關于高中理化實驗操作訓練專題研討
廣州市的“理、化”學生實驗操作考試通常在5月下旬完成，因而化學與物理老師共同研討后擬定舉措：
1.高考的理化實驗操作器材打算。中學抓緊補充物理缺乏的漏斗，化學缺乏的干電瓶。
2.化學、化學課目，老師都在每位班挑10個主任，3月份完成教會主任標準化的完成理化實驗操作的任務。
3.五月初，每位主任帶3-4個中學生，借助早晨訓練實驗操作。
4.五月中旬，物理老師與數學老師一對一抓沒有過關的后進生。
5.理化實驗考試前一周，所有中學生模擬考一次，再進行最后一輪，對未過關的中學生一對一教學。
3.“新課程領導力”在線聽課學習研討
素質導向貫串于課程編制、課程施行的全過程。素質為綱下，落實課程的育人價值，對高質量課堂教學提出了更高要求，須要我們從學科知識和技能中跳下來，指向中學生主體立場、生活立場和未來立場，加強和展現人的誘因，將課程目標指向核心素質，打破學科內容、學習時空和班主任間的邊界，促進基礎教育課程由學科立場向教育立場變革，讓新課標落地每—節課。理化生老師們共同在線學習八年級下冊物理公式歸納簡潔，獲益甚多，并將借助課后時間繼續完成課程的學習。
主題三外出學習觀摩
1.出席市教研“物理學業水平測試、中考剖析”活動
廣州二中熊專良老師就“關于數學學業水平測試系列活動，近兩年高考試卷剖析與總結”專題及講堂。熊老師對兩年高考試卷和得分數據進行對比剖析，得出平均分，優秀率，及格率，低分率，標準差都比前三年好。
張霞老師就文件指導命題要求進行講解，依照五年試卷剖析對之后訓練試卷和數學老師提出幾點建議：降低單純記憶類，機械訓練類試卷；提高應用性，注意重理論知識與生活實際緊密聯系；關注真實問題情景；讓中學生多抒發，規范她們的語言敘述。
2.出席市教研“大單元教學設計展示研討”活動
主要關于家庭電路課教學，在寢室里聯接了電路，每位組聯接好用家電，等下總閘開關控制每位組的用家電。依照電壓的邁向，講解進戶線，閘刀開關，燈泡，用家電的聯接形式等。并且教學亮點是將怎樣剝線，連線等緊貼生活的內容進行講解，教會中學生怎么聯接生活中的家庭電路。
主題四區園丁杯評課
周著老師出席化學園丁杯賽事
蔡明玉老師出席地理園丁杯賽事
2023年3月20日，迎接新建區“園丁杯”比賽，中學綜合組教研組眾志成城，合力幫助，從教學內容的確定，到學案設計、磨課，最后的課堂教學，全組老師推動選手提升教學設計和課堂把控能力。最后約請交大中學王曉宏老師來指導周著老師的化學聯賽教學設計，省教研室陳偉老師給蔡明玉老師進行賽前打算指導。
參賽老師：蔡明玉，周著
地理組核心組成員：5人張霞，戴春明，熊曉穎，程華青，申華燕
化學組核心組成員：3人喻文濤，徐慧，徐夢穎
結語
在新的學期里，理化生的老師會同心同德，強化組內研討，努力開拓理化生教研新局面。
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供稿|中學理化生組
編輯|周著
初審|喻婷
核發|張同柏
