高中數學熱第一節課是一堂非常有趣、非常特別的課。 主要講摩擦起電的知識。
明天要講的數學題是我這節課后做練習題時遇到的錯誤率最高的靜態題。 全班只有3名中學生答對。 很出乎意料，仔細分析，又在情理之中！
在講這個話題之前初中物理電學比例計算題，我們先來了解一些相關知識：
[1] 電荷間相互作用定律：同種電荷相互矛盾，不同種電荷相互吸引。
[2]根據“吸引力”來判斷物體是否帶電并不可靠！ 因為當帶電體吸引另一個物體時，另一個物體可能帶有不同的電荷，或者可能不帶電！ 因此，應該根據“斥力”來判斷物體帶電！
請看下面錯誤率最高的靜電題：
這道題，幾乎所有小學生都異口同聲地選了A，主要是因為他們輕率地認為四個物體都帶電了！ 先入為主的觀念讓他們忘記了“吸引力”其實包括兩種情況！ 這似乎也反映出，現階段中學生的能力還有待進一步提高，要養成善于分析問題、深入剖析的習慣。
下圖是一個中學生犯錯誤的痕跡。 這一痕跡暴露了這類中學生的思維。
正確的作答過程應該是像下面黑板上寫的那樣：首先，根據A和B之間的相互敵意，可以知道B帶正電，因為B和C相互吸引，所以C可能帶負電，也可能不帶電； 當C帶負電時，D可能帶電，也可能不帶電，而C不帶電時，D可能帶正電，也可能不帶負電！
雖然這道數學題無意中告訴了小學生一個整理錯題的好方法，像這些錯題，因為有點陷阱，所以需要在錯題集中進行整理。 那么數學題該如何整理呢？ 我需要復制所有四個選項嗎？ 其實沒有必要！ 那是浪費時間。 數學不一定要把所有錯題都整理出來初中物理電學比例計算題，就像上圖黑板上寫的那樣，這樣整理出來的錯題才是最高效的錯題！
堅持每天晚上整理一兩道錯題，高考前你手頭就有兩三百道經典易錯題！ 這是任何一個小學生的高考神器和法寶！
其實，如果能多從身邊優秀中學生甚至高考尖子生或尖子生做的錯題集中學習，那就更有效了，因為學習中學生的各種優點。優秀的尖子生可以讓你快速答題提高你的解題能力！ 而這樣的尖子生的優勢，可以通過錯題集完美的展現出來！
青少年學生，養成良好的學習習慣和技能！ 為了美好的未來，加油！