高中數(shù)學(xué)如何學(xué)——方法
假期過去了，很多升八年級的朋友將迎來一門新科目——物理。 這將是一個(gè)全新的世界，等待著你去探索和發(fā)現(xiàn)。
對于這個(gè)熟悉而又陌生的話題，很多朋友都有些興奮又不知所措。 化學(xué)到底是什么？ 我怎樣才能學(xué)好？ 每個(gè)朋友和家長都會(huì)想到一些問題。
化學(xué)作為研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)，具有很強(qiáng)的邏輯性。 同時(shí)又與生活密切相關(guān)，具有一定的趣味性。 我的大多數(shù)朋友從八年級就開始接觸數(shù)學(xué)了。 一開始，他們對化學(xué)充滿了好奇。 當(dāng)他們收到數(shù)學(xué)課本時(shí)，迫不及待地打開看。 教材中新鮮的概念、有趣的實(shí)驗(yàn)深深吸引了你。 對于這個(gè)新課題，有的朋友充滿期待和計(jì)劃，想要有所作為； 有些朋友膽怯，從一開始就害怕自己無法適應(yīng)化學(xué)的學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)的過程中，有的學(xué)生會(huì)因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技能而失去學(xué)習(xí)的興趣，一開始就會(huì)心情郁悶。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，僅僅注重概念、理解實(shí)驗(yàn)，還不足以學(xué)得扎實(shí)。 你應(yīng)該嘗試梳理課本上的知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出其中的邏輯，這樣你才能更好地理解你所學(xué)的中學(xué)數(shù)學(xué)。 如果你能把課本知識(shí)整理完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以從一個(gè)比較高的角度全面地看待中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，也能很好地理解各章知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 這樣做了之后，看書、解決問題就會(huì)順利很多。 原因是，一旦心中有了整體概念，你就不再屈服于每章中的單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是能夠運(yùn)用龐大而完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系來解決問題，自然得心應(yīng)手。
由此看來，中學(xué)數(shù)學(xué)并不難，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活密切相關(guān)； 但另一方面，這并不容易，因?yàn)橐嬲钊肓私獠⒄莆栈瘜W(xué)知識(shí)初中物理怎么學(xué)習(xí)，需要一定的時(shí)間和精力。
打開你的第一本數(shù)學(xué)課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)是一門基于實(shí)驗(yàn)和邏輯的學(xué)科。 想要學(xué)好化學(xué)，必須記住四個(gè)“多”。
多看看
化學(xué)研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用，這在我們的日常生活中經(jīng)常可見。 要想學(xué)好化學(xué)，首先要學(xué)會(huì)多觀察。 多關(guān)注身邊的各種現(xiàn)象，比如閃電、彩虹、燈泡的光、全身鏡的反射……這些都是數(shù)學(xué)研究的問題。 只有多觀察，才能更深入地了解這一現(xiàn)象的細(xì)節(jié)，為后面的方法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象外，我們還需要注意觀察課本上和老師在課堂上給出的化學(xué)現(xiàn)象，如課本中提出的問題、給出的圖片、班主任的實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)等。仔細(xì)觀察化學(xué)現(xiàn)象或事實(shí)、形成的條件、表達(dá)方式（如運(yùn)動(dòng)、變形、溫度變化等）和結(jié)果。
多想
化學(xué)作為一門自然學(xué)科，有著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯，需要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋，多思考“為什么”。 思考的過程就是不斷解決疑慮同時(shí)形成新疑慮的過程。 只有通過自己的思考，才能從本質(zhì)上理解所觀察到的化學(xué)現(xiàn)象及其原因，從而更好地理順數(shù)學(xué)的邏輯。
“多思考”要多注重學(xué)習(xí)和總結(jié)數(shù)學(xué)解題的方法初中物理怎么學(xué)習(xí)，從而幫助自己逐步增強(qiáng)思維能力。 當(dāng)我們的教科書描述化學(xué)概念、定律和公式時(shí)，它們遵循解決化學(xué)問題的步驟。 通常先提出問題，然后通過實(shí)驗(yàn)研究、觀察、分析推理、歸納等步驟進(jìn)行。 因此，在整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，在學(xué)習(xí)課本上的解題步驟的同時(shí)，還要注意思考，看到自己能想出與課本上不同的實(shí)驗(yàn)、方法和步驟來解決問題。 這樣，我們在學(xué)習(xí)繼承前人思想成果的同時(shí)，也能鍛煉和提高自己解決問題和創(chuàng)新的能力。
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雖然數(shù)學(xué)作為一門理科科目，相比工科科目不需要背太多東西，但基本公式、定理、現(xiàn)象都需要熟記好，才能融會(huì)貫通，應(yīng)對考場游刃有余。 你要注意，數(shù)學(xué)的記憶是在理解的基礎(chǔ)上去記憶，而不是機(jī)械地記憶。 這是基于上述“思考”。 只有理解和記憶后，才能在自己的知識(shí)體系內(nèi)產(chǎn)生完整的邏輯，才能真正掌握數(shù)學(xué)的真諦和本質(zhì)。
背誦時(shí)要注意找規(guī)律、找特征，一定要準(zhǔn)確。 需要準(zhǔn)確地記住各種定義和定律的表達(dá)以及各種數(shù)學(xué)量的“單位”，這將有助于我們培養(yǎng)表達(dá)化學(xué)單詞和語言的能力。 化學(xué)估算公式和物理估算公式最大的區(qū)別之一是公式的每個(gè)因素都有一個(gè)“單位”。 因此，在記憶化學(xué)式表達(dá)式時(shí)，一定要記住各個(gè)因子的化學(xué)單位。
多用途
化學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科，關(guān)鍵是學(xué)以致用。 用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，用在實(shí)驗(yàn)中，用它來解答練習(xí)題，都是大有裨益的。 在應(yīng)用的過程中，知識(shí)會(huì)經(jīng)歷新一輪的固化，從而記憶得更牢； 在應(yīng)用過程中，也會(huì)形成一些新思維、新觀點(diǎn)，推動(dòng)知識(shí)體系的創(chuàng)新。
“多用”的一個(gè)好方法是注重實(shí)驗(yàn)。 做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按照老師要求的實(shí)驗(yàn)步驟和技巧，仔細(xì)實(shí)驗(yàn)、反復(fù)練習(xí)。 積極想辦法做老師和課本上關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的探索性小實(shí)驗(yàn)和小制作。 這對于提高動(dòng)手能力、強(qiáng)化知識(shí)體系是非常有利的。 另外，你也可以自己主動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 例如，對于課本中的插圖和練習(xí)中包含的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，你可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和方法，開動(dòng)腦筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 這可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的動(dòng)手能力。