1、4.1光的直線傳播高樓河小學王煥芹年級：八年級姓名：組號：【課題】光的直線傳播【課型】新講課【學習目標】1、知識與技能：了解光源，曉得光在同一種均勻介質中沿直線傳播；了解光的直線傳播的應用；曉得光在真空和空氣中的傳播速率。2、過程與方式：通過剖析生活中的實例，學習新知的同時學會使用化學術語解釋生活中相關的化學現象。3、情感心態和價值觀：通過學習，使中學生獲得成功的快樂光的直線傳播實例和應用，樂于學習數學。【學習重點】光的直線傳播實例學學習難點】光的直線傳播實例剖析，比較在空氣中的光速和波速的大小，并能解釋有關現象.【學習方式】學生按照導教案完成自主預習，而且幫助老師打算實驗器材，自備簡單的當堂小實驗。【學具打算
2、】視頻，激光筆，水槽，（帶孔的紙片，自備圓筒或杯子）空罐、蠟燭、火柴、透明的塑膠膜。【學習過程】2課時一、自主預習（閱讀教材，自學完成習題）1、光源定義：叫光源。自然光源，如太陽，、等;人造光源，如篝火、、等。月亮是否是光源？說明理由:2、光才能在空氣、水、玻璃等物質里傳播，這樣的物質稱作傳播光的介質。光（“能”或“不能”）在真空中傳播。3、光速：光在中傳播速率最快，光在真空中速率c=m/s=km/s；光在空氣中速率約為。4、新教案p49的自主預習。二、探索新知活動一：觀察演示實驗，回答問題演示實驗：觀察激光在固、液、氣中的傳播路徑規律：光在哪些條件下是是沿直線傳播的？活動二
3、：觀察視頻（日全食、月食、影子、日偏食等的產生）和教材p70的圖4.1-2和圖4.1-4,感受光沿直線傳播。小結光線的定義：活動三：中學生分組完成自主實驗或教材p70的想想做做，并討論回答問題。在一個圓筒或杯子的左側中間鉆一個小孔，另左側蓋一層薄紙光的直線傳播實例和應用，用小孔對著光源，你會在蓋的薄紙上見到哪些？舉例說明什么是借助了光的直線傳播活動四：自讀科學世界，回答文中問題。三、小試牛刀1.新教案p50的課堂達標訓練。2.課堂練習冊p25-260四.課堂小結要求：中學生相互提問，小結；小組討論指責并解惑。五課后反省【作業】必做題：新教案p50的能力提高。選做題：新教案p51的課外拓展延展。能力提高：制做小孔成像模型。【課后延展】查詢關于小孔成像的資料或實例。