第十三章了解電路第三節(jié)聯(lián)接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路高峰中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解串、并聯(lián)電路聯(lián)接特性。學(xué)會(huì)聯(lián)接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。過程與方式觀察串、并聯(lián)電路，描述其主要特點(diǎn)。通過對(duì)串、并聯(lián)電路的聯(lián)接、設(shè)計(jì)和畫電路圖，培養(yǎng)中學(xué)生動(dòng)手能力。3、經(jīng)歷探究串、并聯(lián)電路的聯(lián)接特征的過程，培養(yǎng)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和剖析歸納能力。情感心態(tài)與價(jià)值觀在解決問題的過程中，能與朋友交流與合作，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)擊敗困難解決數(shù)學(xué)問題的喜悅，感受科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。【教學(xué)重點(diǎn)】連接串聯(lián)和并聯(lián)電路，畫簡單的串、并聯(lián)電路圖【教學(xué)難點(diǎn)】連接并聯(lián)電路并畫出電路圖【教學(xué)打算】初中熱學(xué)實(shí)驗(yàn)盒每三人一盒講義【教學(xué)方式】探究式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)法，自學(xué)法，討論教學(xué)法【教學(xué)過程】、引入新課1、【課件展示】城市景色，體會(huì)城市的燈火輝煌。提問：城市中這樣多的用家電是怎樣聯(lián)接的呢？2、【課件展示】第50頁圖13-25。提問：家庭的各類家電設(shè)備又是采取哪種聯(lián)接方法呢？講授：實(shí)際電路中，用家電往往不止一個(gè)，甚至好多好多，怎樣將那些用家電聯(lián)接上去工作是一個(gè)我們必需考慮的問題。二、新課教學(xué)〈一〉串聯(lián)和并聯(lián)1、（中學(xué)生觀察）課本圖13-23各圖13-24兩幅圖。
提問：請(qǐng)用自己的語言說出這兩幅圖中三只燈泡的聯(lián)接形式有哪些不同，各有哪些特征？3、【課件展示】歸納并板書：第三節(jié)聯(lián)接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、串聯(lián)和并聯(lián)用家電連成一串，接入電路的方法叫串聯(lián)用家電并列的聯(lián)接在一起接入電路的方法叫并聯(lián)4、【課件展示】討論：你能說出圖13-24并聯(lián)電路中支路和西路分別是什么部份？對(duì)“干”和“支”你有哪些體會(huì)？（如：樹的主干和分岔；或則公路的主路和輔路等等）聯(lián)接電路1、提問：實(shí)驗(yàn)盒中有兩只燈泡，你能將它們連入電路并有一只開關(guān)控制讓它們同時(shí)發(fā)光嗎？2、講解：在聯(lián)接電路的時(shí)侯有一定步驟，要根據(jù)一定的次序進(jìn)行。（中學(xué)生自學(xué)）課本第51頁“連接電路的步驟”。【課件展示】教師指出注意事項(xiàng)：GB3畫好電路圖GB3按一定次序GB3接線過程開關(guān)是斷掉的GB3防止電源漏電3、（中學(xué)生操作）三人一組，班主任巡視并適當(dāng)檢測(cè)指導(dǎo)。4、（交流討論）展示中學(xué)生完成的串聯(lián)電路及電路圖。中學(xué)生表述聯(lián)接過程。師生共同對(duì)畫出的電路圖中的典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。5、（交流討論）展示中學(xué)生完成的并聯(lián)電路及電路圖。中學(xué)生介紹聯(lián)接方式，找尋并聯(lián)電路聯(lián)接的恰當(dāng)方式。6、【課件展示】歸納板書：GB3先大道后支路GB3先選一條大道完整聯(lián)接，再聯(lián)接其他大道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的聯(lián)接特征（一）串聯(lián)電路的聯(lián)接特性1、【課件展示】問題：聯(lián)接一個(gè)如圖所示的串聯(lián)電路串聯(lián)和并聯(lián)電路圖連接方法，并將開關(guān)分別接到不同位置串聯(lián)和并聯(lián)電路圖連接方法，閉合開關(guān)，觀察開關(guān)的作用是否相同？2、（中學(xué)生操作）回答：開關(guān)位置變化，作用不變。
3、（討論）：在昨天的電路中，假如L1或則L2接觸不良（燈與燈管松動(dòng)或接線松動(dòng)），另一只廟會(huì)發(fā)光嗎？4、（中學(xué)生操作后）回答：不會(huì)5、（討論）：你有哪些發(fā)覺？你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？6、（歸納）：串聯(lián)電路的各器件之間會(huì)發(fā)生互相影響。即一只燈斷，全部燈都不會(huì)亮。7、（引申）：在昨天的電路中，假如有一只燈接觸不良或則鎢絲斷了，在不能拆開原電路的情況下，你能夠只用一條導(dǎo)線檢測(cè)出是哪只燈的鎢絲斷了？8、（中學(xué)生操作后）回答：用這條導(dǎo)線分別與兩只燈并聯(lián)，若另一只燈發(fā)光，則與導(dǎo)線并聯(lián)的燈接觸不良或鎢絲斷了。（二）并聯(lián)電路的聯(lián)接特點(diǎn)1、【課件展示】問題：你能夠設(shè)計(jì)一個(gè)一只開關(guān)只控制一盞燈的通斷而不影響其他燈的電路？畫出電路圖。2、（中學(xué)生思索聯(lián)接）班主任巡視觀察指導(dǎo)。3、（交流討論）：選定完成的組到實(shí)物展廳展示成果并操作，展示電路圖。對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行共同糾正。4、（思索討論）：并聯(lián)電路中支路開關(guān)和西路開關(guān)的作用有哪些不同？并聯(lián)電路中各用家電的工作是否會(huì)發(fā)生互相影響？5、【課件展示】歸納并板書：GB3支路開關(guān)控制整個(gè)電路，西路開關(guān)只控制該大道；GB3并聯(lián)電路的各用家電互不影響。6、【課件展示】應(yīng)用：a、根據(jù)你家里或課室中各用家電的使用情況，你能判定那些用家電是怎樣聯(lián)接的嗎？為何？b、冰箱里有照明的燈及壓縮機(jī)？兩個(gè)用家電，從實(shí)際使用中你能確定它們是串聯(lián)還是并聯(lián)？為何？交流與討論依照剛剛的探究，現(xiàn)今主你們討論下述問題：1、開關(guān)與用家電總是3、在并聯(lián)電路中，拉在支路的開關(guān)跟接在大道上的開關(guān)作用相同嗎？4、用家電聯(lián)時(shí)，任何一只用家電開路則其他用家電都不能工作。
5、你還可以列舉生活中用家電串聯(lián)或并聯(lián)的例子嗎？6、你如今可以辨識(shí)并回答圖13-25的聯(lián)接是采用的哪些方法了嗎？、課堂小結(jié)【課件展示】1、電路的聯(lián)接形式有串聯(lián)和并聯(lián)；2、并聯(lián)電路聯(lián)接的方式一般有先支路后西路；先選取一條大道完整聯(lián)接，再聯(lián)接其他大道。3、串聯(lián)電路的各器件會(huì)互相影響；而并聯(lián)電路的器件不會(huì)互相影響。作業(yè)設(shè)計(jì)1、課本第52頁1、2、3、4、5。2、在父母的指導(dǎo)下觀察自己家庭電路的聯(lián)接，并畫出電路圖【板書設(shè)計(jì)】第三節(jié)聯(lián)接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、串聯(lián)和并聯(lián)1、用家電首尾順次連成一串的電路叫串聯(lián)。用家電并列連在一起的電路叫并聯(lián)。二、連接電路的步驟1、畫好電路圖；2、按一定的次序；3、接線過程中開關(guān)應(yīng)當(dāng)是斷掉的；4、避免電源漏電。并聯(lián)電路聯(lián)接方式：1、先大道后支路，2、先選取一條大道完整聯(lián)接，再聯(lián)接其他大道。三、串聯(lián)電路的聯(lián)接特性1、開關(guān)的位置不影響控制作用2、串聯(lián)電路中各器件會(huì)發(fā)生互相影響四、并聯(lián)電路的聯(lián)接特性1、各用家電互不影響；2、干路開關(guān)控制整個(gè)電路，西路開關(guān)只控制該大道。【教學(xué)反省】教師課后完成