我用一套六輪高考備考法來(lái)幫你。這個(gè)計(jì)劃是很全的,要盡可能跟念書(shū)校老師的教學(xué)思路。也可以自己設(shè)計(jì)備考進(jìn)度,時(shí)間可以依照自己調(diào)整。
第一輪:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)備考:(時(shí)間:一至一個(gè)半1月15日-2月15近日)
1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它稱(chēng)作沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。
把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)出來(lái),覺(jué)得重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。
2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚起,撿起忘掉的知識(shí)。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。
第二輪:各學(xué)科各單元的專(zhuān)題知識(shí)備考(稱(chēng)作檢測(cè)武器):(時(shí)間:3月15近日)
1.買(mǎi)一本有一,二輪備考的補(bǔ)習(xí)書(shū),像點(diǎn)撥,5年高考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)侯要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這
個(gè)我早已看過(guò)了但不會(huì)。
2.要詳盡做各單元的備考題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有困局要看原理。常常一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)好多,這類(lèi)綜合題是最練習(xí)腦子的。
3.要總結(jié)公式,定律,要領(lǐng),詞組,句型,詩(shī)歌,文學(xué)基礎(chǔ),物理方程式,反應(yīng)原理,各類(lèi)實(shí)驗(yàn)等等。。。。
第四輪單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:4月15近日)
1.做一些單科的歷年的高考習(xí)題,可以看答案,問(wèn)老師和朋友,看答案的目的是學(xué)習(xí)高考的題是怎樣解答的,改正平常學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和
解題技巧。把做錯(cuò)的題用紅筆劃出來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批閱下來(lái),以復(fù)習(xí)前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方式,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必需要會(huì)的知識(shí)。這部份的知識(shí)要用小本筆記記出來(lái)做考前瀏覽用。由于不是每天都
能用上,所以會(huì)忘掉的。
3.構(gòu)建一個(gè)錯(cuò)題集,不要重新抄寫(xiě)題目再重做。要把你做的高考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
第三輪:仿真模擬加強(qiáng)備考:(時(shí)間:5月15近日)
1.各學(xué)科要按高考的時(shí)間來(lái)做高考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留心自己做考卷的時(shí)間時(shí)不是在減短或延長(zhǎng)。做完自己批閱,找出不
足之處。有錯(cuò)誤的考卷要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話(huà),要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,
還有重點(diǎn)學(xué)校自出的考前模擬題(指有高考班主任出席出題的校區(qū))。
2.要在解題的時(shí)侯把握方法,能用筆算的要用筆算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,其實(shí)要在做題的時(shí)侯學(xué)習(xí)怎么使用方法。
3.要在做題的時(shí)侯養(yǎng)成邊做邊檢測(cè)的習(xí)慣,倘若這時(shí)侯還有弄錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你高考的殺手了。那些平常不太注重
的毛病這時(shí)就是一條擋路的虎了。時(shí)常高分都和你擦肩而過(guò)。懊悔不已。
第五輪:加強(qiáng)高考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:6月15近日)
1.找各校區(qū)的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是高考的方向。
2.往年沒(méi)出過(guò)的題在這兒進(jìn)行備考時(shí),去年可能還會(huì)出了也不一定的。
3.找朋友或母親的同事的孫輩互換壓軸習(xí)題,加強(qiáng)見(jiàn)視。
第六輪:考前瀏覽,(考前一個(gè)禮拜)
1.把先前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)掏出看,這個(gè)時(shí)侯會(huì)的都會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能這么了。
2.把先前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)掏出來(lái)看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在哪些時(shí)侯會(huì)犯哪些樣的解題錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤要在高考的時(shí)侯防止重現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思索。
這兒我給你一些備考的方式,假如你還不夠,我還有一些學(xué)習(xí)材料可以提供給你備考(屬于狼友幫忙,是word版的,免費(fèi)的不過(guò)要留下你的QQ或郵箱,最好是QQ郵箱)
語(yǔ)文:
主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張嘴就來(lái)。
要多做習(xí)題,目的是要從習(xí)題中把握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門(mén),不同的題有不同的方式,用不同的方法,由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)今出題的熱點(diǎn)要多做,但不要做太難的題,以會(huì)為主。中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比列函數(shù),反比列函數(shù),二次函數(shù)),重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相像,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對(duì)稱(chēng)等);四邊形(包括平行四邊形,矩形,圓形,長(zhǎng)圓形,正圓形,六邊形)的性質(zhì),定義,面積;
化學(xué):
主要記憶課本中的公式,定義(重在理解不是死記硬背),對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍,要理解,要完整,就是把書(shū)上的試驗(yàn)都填全就行了,這是考試的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)學(xué)分聲學(xué),光學(xué),熱學(xué),力學(xué),熱學(xué)。就這幾部份。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理:音質(zhì),音調(diào)和音調(diào)等;
光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì):反射,折射,平面鏡原理,透鏡成像(重點(diǎn))和應(yīng)用。
熱學(xué)主要是電壓,電流,阻值的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì),電功率,電功,焦耳定理,電磁的性質(zhì),現(xiàn)象,試驗(yàn),單位換算(這兒會(huì)出大量的題,是重點(diǎn)),公式要熟,變型公式用的要快。
力學(xué)主要是物態(tài)變化,熱力學(xué)公式的應(yīng)用;給你補(bǔ)充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式:Q=mq,這是固體熱量的估算公式。Q是熱量,m是質(zhì)量,q是熱值
熱學(xué)比較多:簡(jiǎn)單機(jī)械(包括杠桿,滑輪,車(chē)鉤,斜面,功,功率,能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式,導(dǎo)入公式,公式間的互化等把握住,實(shí)驗(yàn)技巧和推論。
物理:
要熟練把握1-20號(hào)元素的名稱(chēng)和元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)。要正確書(shū)寫(xiě)物理式和方程式,熟記各類(lèi)藥品的俗名,顏色,味道。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的估算,這是重點(diǎn),中學(xué)的物理估算只有這一個(gè),所以必須要會(huì)。各類(lèi)二氧化碳的制取,搜集都是重點(diǎn),還要多做習(xí)題把握題型。
生石灰:CaO熟石灰,石灰水,消石灰:Ca(OH)2銅綠,橄欖石堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3燒堿、蘇打:氫氟酸:H2O2
硼砂:KAl(SO4)2?12H2O干冰:固態(tài)CO2
堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混和NaOH,CaO精鹽:NaCl小蘇打:苛性鈉、燒堿、火堿:NaOH沼氣:CH4大蘇打、海波甲基氯化鈉?5H2O
花崗巖、石灰石、碳酸鈣CaCO3甲酸:
NH317氣體無(wú)色剌激性二氧化碳
HCl36.5硫酸無(wú)色揮發(fā)性酸
CuSO4160鹽酸銅紅色固體/紅色堿液
H2SO498硝酸無(wú)色腐蝕性酸
BaSO4233硝酸鋇紅色(固體)沉淀
FeSO4152硝酸亞鐵淡紅色堿液(晶體)
ZnSO4161硝酸鋅紅色(無(wú)色)晶體
NaOH40氫氧化鈉無(wú)色腐蝕性堿堿液
KOH56氫氧化鉀無(wú)色腐蝕性堿堿液
Mg(OH)258氫氧化鎂紅色(固體)沉淀
Ba(OH)2171氫氧化鋇無(wú)色堿液
H2O234二溴化氫無(wú)色液體
FeO72氧化亞鐵灰色固體
Fe2O3160氧化鐵灰色固體粉末
MnO278鋅粉白色固體粉末
FeCl3162.5氯化鐵淡褐色堿液
FeCl2127硫酸亞鐵淺紅色堿液
cu80氧化銅紅色固體粉末
CaO56氧化鈣紅色固體
Cu2(OH)2CO3堿式碳酸銅紅色固體粉未
英語(yǔ):
掌握重點(diǎn)巧用方式
如今高考早已步入沖刺階段,當(dāng)前朋友們對(duì)英語(yǔ)備考存在著這樣兩種態(tài)度:一部份朋友覺(jué)得英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)繁雜,并且高考注重考查中學(xué)生的課外遷移能力,考查課本的內(nèi)容少,因而常常把精力投放在一些“速成”的課目上,備考英語(yǔ)時(shí)非常浮躁;也有一部份朋友覺(jué)得,認(rèn)真?zhèn)淇颊n本的知識(shí)后,也做了大量的閱讀題,考試卻不見(jiàn)成效,覺(jué)得英語(yǔ)備考無(wú)從下手,于是干脆舍棄。這種做法都是很不可取的。實(shí)際上,英語(yǔ)學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和備考規(guī)律。從前幾年中學(xué)生備考情況來(lái)看,在沖刺階段,若才能根據(jù)老師的備考計(jì)劃,備考產(chǎn)生知識(shí)網(wǎng)路,答題根據(jù)正確的方法技巧,穩(wěn)扎穩(wěn)打,考試前做到成竹在胸,考試中是能否取得理想的成績(jī)的。
這么,在最后的沖刺階段,應(yīng)當(dāng)講求什么策略和方式?
下邊結(jié)合我們中學(xué)老師在最后備考階段的幾點(diǎn)做法,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō):
首先,應(yīng)認(rèn)真“吃”透近三年中試題。近三年的高考試卷,在試卷結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試題分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大藍(lán)籌股。試卷內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定,測(cè)試目的明晰:從課內(nèi)外格言詩(shī)句的積累運(yùn)用,到課內(nèi)外文言文的閱讀,再到課外現(xiàn)代文的閱讀,最后是話(huà)題習(xí)作的寫(xiě)作。注重考查中學(xué)生的知識(shí)積累,尤其是重視考查中學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于近三年的高考試卷,應(yīng)當(dāng)如何剖析?現(xiàn)僅就試題的四大藍(lán)籌股簡(jiǎn)單說(shuō)明。
一、積累部份。考試的范圍基本是中學(xué)教讀篇目中要求背誦的名篇佳句。背誦備考不但要加強(qiáng)記憶還要理解記憶,但是才能靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦,還要字字落實(shí),尤其是平常默寫(xiě)時(shí)常常出錯(cuò)的字,更
要時(shí)時(shí)“溫故”。謹(jǐn)記:一字出錯(cuò),滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
二、文言文部份。課內(nèi)文言文考試的范圍是中學(xué)教讀篇目。備考時(shí)一要搞好重點(diǎn)。按照考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)備考內(nèi)容進(jìn)行抉擇、側(cè)重。通常考查常見(jiàn)的文言助詞、實(shí)詞的含意和用法。虛詞則經(jīng)常考查一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用的成語(yǔ);對(duì)語(yǔ)句的考查則注重于關(guān)鍵語(yǔ)句的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相像。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)因而思想愛(ài)情、表現(xiàn)手法等,都要拎出要點(diǎn),總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選定教讀篇目中這些文質(zhì)兼美的文章,它們常常也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,這樣備考可以起到事半功倍的療效。
近三年的高考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較通俗,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部份相像。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,重視由課外向課外的遷移運(yùn)用。
文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。一是翻譯類(lèi)。這種題解答思路是:
(1)粗知全文大意,掌握文意的傾向性。(2)詳知譯句上下文的含意,并逐句對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)捉住語(yǔ)句中關(guān)鍵字詞,這種字詞常常是得分點(diǎn)。(3)還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推論成語(yǔ)在文中的含意。(4)另外還要注意詞性活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。(5)若譯音不通,則用譯音。須依照上下文推論,不屈從于原文結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實(shí)際大膽推論。二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向,捉住作者基本的愛(ài)情立場(chǎng),聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,捉住評(píng)論性的句子從多角度、多側(cè)面思索作答。
三、現(xiàn)代文閱讀部份。要掌握“考點(diǎn)”,把握答題方法。近三年的高考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇側(cè)重于議論的詩(shī)歌和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。因而,在最后備考中,在課外選段上應(yīng)盡量多選定這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習(xí)。另外,在閱讀題目的設(shè)置上,通常都是根據(jù)“整體——局部——整體”的次序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記住:“答案不在你的頭腦里,答案只在原文中”,同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答療效的惟一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都注重兩個(gè)方面,一是信息的篩選,二是對(duì)閱讀材料的理解和剖析。在閱讀備考中,應(yīng)當(dāng)注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖,做到從整體上掌握文章,首先弄清“寫(xiě)了哪些”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方式是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)
索找答案。例如,整體感知類(lèi)的題目,經(jīng)常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是哪些”或者“作者的主要觀點(diǎn)是哪些”等問(wèn)題。做這種題,答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮:一看標(biāo)題,二看開(kāi)頭、結(jié)尾,三找議論、
抒情的句子。這種常用的技巧和思路一定要熟記于心。再例如,朋友們覺(jué)得最難回答的“理解語(yǔ)句涵義及作用”這一類(lèi)題目,我們可以這樣作答:先觀察語(yǔ)句的特性及位置,剖析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用;結(jié)合語(yǔ)境,捉住語(yǔ)句抒發(fā)時(shí)最關(guān)鍵的詞句,強(qiáng)調(diào)其語(yǔ)境意。這種題目考查的大多是這些在文章抒發(fā)中起關(guān)鍵作用的句子,或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的語(yǔ)句,所以剖析掌握語(yǔ)句的特征是做好這種題目的竅門(mén)。凡述種種題型,都有一定的解答思路和方式,所以做閱讀題切勿盲目。
四、作文部份。“話(huà)題”作文一直是去年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報(bào),開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代心跳,并學(xué)習(xí)他人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法方法,為寫(xiě)作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張,但仍要每晚“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫(xiě)作中,要擅于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見(jiàn)大,學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”;擅于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章彰顯出你真誠(chéng)的愛(ài)情,優(yōu)厚的文學(xué)底蘊(yùn),做到文質(zhì)兼美,頗具生活氣息。
其次,在備考中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文,不能認(rèn)真審題的毛病。平常做閱讀練習(xí),一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),再作答。另外,書(shū)寫(xiě)也應(yīng)注重,若平常書(shū)寫(xiě)潦草,則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫(xiě)作中扔掉書(shū)寫(xiě)分。老話(huà)說(shuō)“習(xí)慣成自然”,若平常不能養(yǎng)成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,考試時(shí)也都會(huì)出現(xiàn)一些毋須要的丟分。
其實(shí),“厚積而薄發(fā)”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)。提升英語(yǔ)成績(jī),須要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),正確的答題思路,以及較強(qiáng)的理解抒發(fā)能力。其實(shí)朋友們可依照自己的實(shí)際情況,在備考中有所偏重。若兩者都能兼具,相信你一定會(huì)在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
擬定計(jì)劃潛心備考
高考臨近,有些朋友開(kāi)始緊張慌忙上去,對(duì)下一步的英語(yǔ)備考倍感有些困擾,總覺(jué)束手無(wú)策。在此,我按照英語(yǔ)學(xué)科的特性,就數(shù)學(xué)備考談幾點(diǎn)自己的意見(jiàn),希望能為朋友們起到賜教迷津的作用。
一、認(rèn)真評(píng)析《考試說(shuō)明》,加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)每年的英語(yǔ)考試說(shuō)明是高考命題的直接根據(jù),為了不走彎路,提升備考的效率,我覺(jué)得朋友們要在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng),明晰目標(biāo),逐條對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使備考真正做到有的放矢。
二、制定精密備考計(jì)劃“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”有效的行為來(lái)自精密的計(jì)劃。朋友們要在老師擬定的備考計(jì)劃下,有自己的個(gè)人計(jì)劃,包括時(shí)間和內(nèi)容的安排,也包括備考的方式和鞏固的手段。
三、重視專(zhuān)題備考
2月中旬——4月中旬是第一輪備考,注重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中筑牢基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)第一輪備考,我覺(jué)得第二輪
備考(4月中旬—5月20日左右)應(yīng)當(dāng)步入專(zhuān)題備考階段,即依據(jù)《考試說(shuō)明》和高考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有次序,將它們分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并加強(qiáng)訓(xùn)練。在英語(yǔ)總備考中,我覺(jué)得專(zhuān)題備考是最重要的階段,通過(guò)這一階段的備考,可以使原先散見(jiàn)于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化電功率復(fù)習(xí)課教學(xué)反思,使朋友們站在一個(gè)較高的平臺(tái)來(lái)俯瞰英語(yǔ)知識(shí)體系,去除那個(gè)只見(jiàn)行道樹(shù)不見(jiàn)森林的苦惱。因而,我們都應(yīng)當(dāng)注重這一階段的備考。依據(jù)歷年英語(yǔ)考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng),我們可以將備考內(nèi)容歸為四個(gè)專(zhuān)題:一是基礎(chǔ)知識(shí)。包括1語(yǔ)音2漢字3詞詞組和語(yǔ)句4標(biāo)點(diǎn)5修辭技巧6文體、文學(xué)常識(shí)。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀,包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。四是寫(xiě)作。在進(jìn)行專(zhuān)題備考時(shí),首先要明晰每項(xiàng)專(zhuān)題的備考要點(diǎn),之后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在備考過(guò)程中為了易于更好地記憶把握一些知識(shí),我們還可采取列表、再分類(lèi)的方式。如備考文學(xué)常識(shí)時(shí),可按作者姓名、時(shí)代(國(guó)籍)、對(duì)作者評(píng)價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類(lèi)記憶。備考文言文時(shí),可按通假字、詞類(lèi)活用、文言句式、常見(jiàn)文言助詞的意義和用法、古今詞組等類(lèi)別列表歸類(lèi)把握。按照近些年來(lái)高考中詩(shī)詞詩(shī)歌積累默寫(xiě)部分開(kāi)放題型的出現(xiàn),我們也可試著將詩(shī)詞文分類(lèi)整理記憶,如可分為壯志志向、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、愛(ài)國(guó)憂(yōu)民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏冬季、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂(lè)觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨煉篇等等。
四、進(jìn)行模擬練習(xí)(或綜合訓(xùn)練)
5月21日—6月中旬可稱(chēng)為第四輪備考,這一輪備考重在模擬訓(xùn)練,可幫助朋友們?cè)谕瓿蓪?zhuān)題備考后,測(cè)量學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行高考實(shí)戰(zhàn)的演練電功率復(fù)習(xí)課教學(xué)反思,提升應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近兩年的中試題或選難度、容量與近些年中試題相仿的題目練習(xí),真正起到模擬的作用。
五、注意的問(wèn)題
1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí),如字詞語(yǔ)知識(shí)、修辭、閱讀、寫(xiě)作知識(shí)等。并且備考知識(shí)的目的,不是為了記住,而是為了應(yīng)用。以備考修辭為例:不是要看是否曉得哪些是比喻,哪些是擬人或?qū)ε?而是要理解他人文章里為何要用這種修辭技巧,自己會(huì)不會(huì)用這種修辭。
2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方式,像理解成語(yǔ)、句子的方式,閱讀文言文現(xiàn)代文的方式,寫(xiě)作的方式等。并且備考各類(lèi)方式,不是為了記住它們,而是瞧瞧會(huì)不會(huì)運(yùn)用。
3、復(fù)習(xí)不能光看早已學(xué)過(guò)的,應(yīng)以舊帶新,培養(yǎng)提升運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以備考文言文為例:課文尚且要備考,但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力到底如何,由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的備考更應(yīng)這樣。
英文
要把1-3年級(jí)的法語(yǔ)詞組備考一遍,把各單元的句子,句型總結(jié)歸納一下,重點(diǎn)課文要通讀,要背的背一背;找本句型書(shū)把中學(xué)學(xué)過(guò)句型過(guò)一遍,練聽(tīng)力,做習(xí)題。
史地政生一樣,短期療效特別顯著,幾天就可以顯著的提升。
雖然,你多做點(diǎn)題,就行了……中考嘛……soeasy