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中學數學學習技巧與方法
一、培養學習興趣
愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛才向數學學宮邁向的中學生，首先須要的是興趣。自然界萬物的運動和變化，以及人們創造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點點燃強烈的求知的火花，以濃郁的興趣步入化學的大千世界，在學習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。
學好中學數學雖然就是探求實踐乃至宇宙的第一步，不論是熱學還是電磁學都飽含了科學的氣味，。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊初二上冊物理電子課本，無時無刻不在發生種種的化學現象。只有對化學保持濃烈的學習興趣，能夠真正學好化學。
二、善于思索
沒有積極的思索、不可能真正理解數學概念和原理。我們從小學開始，就要養成積極動腦筋想問題的習慣。
要理解和把握好化學概念初二上冊物理電子課本，就要研究和思索這個概念是如何引入的?定義怎樣?有哪些數學意義?比如對于內阻，要認清楚：按照哪些實驗事實而引入內阻概念?內阻的定義是哪些?它的單位是如何規定的?如何檢測導體的內阻?等等。
有比較能夠分辨。應用對比法，是我們在學習化學過程中，分清一些概念和規律的區別，使它們不會混淆上去，因而正確地理解這種概念和規律的一種好方式。
三、重視數學實驗
實驗，在學習化學學中是十分重要的一環，它能加深我們對化學知識的理解和培養能力。在實驗中應通過自己動手，邊觀察、邊剖析、邊總結，解決下邊的問題：
1．通過實驗，對許多具象的數學概念和定理有豐富生動的感性認識，因而便于理解。如物質的三態變化，從固態到液態要放熱，晶體熔解時氣溫不變，這種現象通過苯的熔解實驗后，將堅信不疑，印象深刻。
2．通過動手操作，更仔細地認識各類數學儀器、裝置的構造和性能，曉得如何正確使用常用儀器。化學實驗使用的各類基本儀表和裝置，就是今后工農業生產和科研中使用的各類儀器裝置的基礎，明天學會了操作，將來就有了操作的技能基礎。
3．在實驗中把握一些基本檢測方式。諸如測定細小金屬絲的半徑，采用多繞好多圈來檢測的"以大量小"法；在測定未知內阻值時可以用"代替法"，"比較法"；為了降低實驗偏差進行多次檢測求平均值等等。這種實驗的基本方式都將大大提升我們的實驗能力。
4．在實驗中應養成良好的實驗習慣。遵循實驗室紀律，愛惜儀器；實驗課前做好預習；實驗時認真操作，悉心觀察，忠實記錄，按量完成；保持清潔，做好掃尾工作，完成實驗報告。養成這種良好的實驗習慣和品質，將來才可能成為一個優秀的生產者和科學工作者。
四、課堂聽講是關鍵
聽課是學習數學的關鍵環節，這么，該如何聽課呢，上課的時侯又該聽哪些，雖然你們只須要注意這五點，數學知識基本能夠把握了。①知識是如何引出的。②知識是如何得來的（著重研究過程）。③知識內容是哪些。④所學知識概念如何理解。⑤所學知識在生活、生產中有哪些應用。
五、精讀課本
我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書能夠對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對化學知識加深理解的過程。要同時閱讀幾本參考書，通過對比，對某一知識加深理解。在讀書時還應對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上加強記憶。
六、建立知識體系
在讀書基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類，并完善相關的知識體系，將各知識點之間的內在聯系弄清楚，由點到面產生知識網路。完善知識體系的過程也就是提升綜合能力的過程，也是使化學備考質量升華的過程。
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