用心愛心專心牛頓運動定理的適用范圍一、教學目標：1、知道牛頓定理的適用范圍；2、知道質量與速率的關系，曉得在高速運動中必須考慮速率隨時間而變化。二、重點難點重點：牛頓運動定理的適用范圍。難點：高速運動的物體，質量隨速率變化而變化。三、教學方式：閱讀、歸納四、教學步驟：（一）、新課引入自從17世紀以來，以牛頓定理為基礎的精典熱學不斷發展，取得了巨大的成就，精典熱學在科學研究和生產技術中有了廣泛的應用，因而證明了牛頓運動定理的正確性。并且，牛頓運動定理也不是萬能的，它也有一定適用范圍，這么牛頓運動定理在哪些范圍內適用呢？（二）、牛頓運動定理的適用范圍：1、指導中學生閱讀P67頁課文2、思考題：牛頓運動定理在哪些情況下適用？在哪些情況下不適用？中學生小結：牛頓運動定理只適用于宏觀物體的低速運動，宏觀物體是指相對于電子、質子、中子、等微觀粒子而言。低速運動是指相對于光速（310m/s）而言。緣由：20世紀初，化學學家愛因斯坦提出了狹義相對論，改變了精典熱學的一些推論。他強調物質的質量要隨速率的減小而減小。諸如當速率v=0.8C時，質量約減小到原質量的1.7倍。這時精典熱學就不適用了，而在精典熱學中，覺得質量是固定不變的。
20世紀初，數學學的研究深入到微觀世界，發覺電子、質子、中子等微觀粒子除了具有粒子性，并且具有波動性，其運動規律不能用精典熱學來說明，直至構建了量子熱學后，才才能正確描述微觀粒子的規律性。這就是說，牛頓熱學通常也不適用于微觀粒子。（三）、相對論、量子熱學與經典熱學的關系（1）說明人類對自然界的認識愈發深入，而不表示精典熱學喪失意義。（2）不同的化學規律有不同的適用范圍牛頓第一定律適用條件，在各自的范圍內，我們可以充分發揮化學規用心愛心專心律的作用。（3）啟發我們在遇見新的問題時，只要不斷探求，就可以找到新的解決方式，攀越新的高峰。（四）、牛頓三個運動定理的關系牛頓提出的三個運動定理是一個整體，它回答了力與物體運動的關系這一最基本、最重要的問題。第一定理解決了物體在不受力作用條件下的運動狀態問題，同時強調物體具有慣性，確定了力的概念，是后兩個運動定理的基礎。第二定理在第一定理的基礎上，進一步研究了物體在受力作用條件下的運動狀態，確定了力、質量以及加速度的瞬時對應關系，是牛頓三個運動定理的核心。第三定理則反映了物體作用的互相性，揭示了物體在作用過程中的相互聯系問題，使人們就能愈發全面地剖析、認識力與運動的關系。（五）、課堂小結：1、通過本節課的學習，使人們認識到精典熱學只適用于解決低速運動問題牛頓第一定律適用條件，不能拿來處理高速運動問題；精典熱學只適用于宏觀物體，通常不適用于微觀粒子。2、對牛頓運動定理進行小結：共線反向等值斥力和反斥力的關牛頓第三定理，與運動方向無關。向的加速度方向決定慣性（慣性定理）牛頓第一定理牛頓運動定理
